[1]
2026. PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026. Jurnal Manajemen Pendidikan. 11, 4 (Aug. 2026), 7022–7037. DOI:https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.2971.