PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2025 2026. j. manaj. pendidik. 2026, 11 (4), 7022-7037. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.2971.