PENGARUH STRES AKADEMIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR DENGAN SELF-REGULATED LEARNING SEBAGAI VARIABEL MODERASI PADA SISWAKELAS XI AKL SMKN 1 MEDAN. j. manaj. pendidik. 2026, 11 (4), 7703-7709. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3177.