PENGARUH METAKOGNISI DAN SELF-REGULATION TERHADAP KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA AKUNTANSI SMKS PAB 2 HELVETIA. j. manaj. pendidik. 2026, 11 (4), 8918-8923. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3407.