PENGARUH PENGGUNAAN CHATGPT, LITERASI DIGITAL DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP SELF-REGULATED LEARNING MAHASISWA ADMINISTRASI PENDIDIKAN. (2025). Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(4), 3031-3038. https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1434