PENGARUH STRES AKADEMIK DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KONSENTRASI BELAJAR DENGAN SELF-REGULATED LEARNING SEBAGAI VARIABEL MODERASI PADA SISWAKELAS XI AKL SMKN 1 MEDAN. Jurnal Manajemen Pendidikan, [S. l.], v. 11, n. 4, p. 7703–7709, 2026. DOI: 10.34125/jmp.v11i4.3177. Disponível em: https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/jmp/article/view/3177. Acesso em: 18 sep. 2026.