“PENGARUH CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH NEGERI SURAKARTA TAHUN AJARAN 2025/2026” (2026) Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(4), pp. 7022–7037. doi:10.34125/jmp.v11i4.2971.