Yenti, F. (2024). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) TERHADAP KEMAMPUAN KONEKSI MATEMATIK SISWA. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 3(1), 31–38. Retrieved from https://ejurnal.stkip-pessel.ac.id/index.php/kp/article/view/293