IMPLEMENTASI MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DI SMK BINA RAHAYU DEPOK

Aprilia Panesa; Arafah Mutia Rahayu; Jahrotul Mulkiyah; Lia Atsari Sujud

doi:10.34125/jkps.v10i4.1654

Authors

Aprilia Panesa Universitas Pamulang, Indonesia
Arafah Mutia Rahayu Universitas Pamulang, Indonesia
Jahrotul Mulkiyah Universitas Pamulang, Indonesia
Lia Atsari Sujud Universitas Pamulang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1654

Keywords:

Implementasi, Manajemen, Perpustakaan

Abstract

This study aims to analyze the implementation of library management at SMK Bina Rahayu Depok. Using a qualitative approach and case study methodology, the research investigates various aspects of library management, including book collection management, member services, the use of information technology in the library system, and overall library performance evaluation. Data were collected through direct observation, in-depth interviews with librarians and teachers, and internal documentation. The findings reveal that library management at SMK Bina Rahayu Depok has demonstrated systematic efforts to improve service quality and resource management. However, several challenges remain, such as budget constraints, insufficient staff training in technology, and low student engagement in library activities. This study provides key recommendations to strengthen library management through enhanced human resources, integration of digital systems, and fostering a reading culture within the school environment. The findings contribute to a deeper understanding of the challenges and opportunities in managing libraries in vocational high schools in Indonesia.

References

Anam, Much. A. S. (2016). Lembaga Pendidikan Islam Sebagai Wahana Implementasi Pendidikan Anti Korupsi. Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education Studies), 3(2), 368. https://doi.org/10.15642/pai.2015.3.2.368-392

Desi, Y. P. (2020). Gerakan Literasi Digital Berbasis Sekolah: Implementasi dan Strategi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 17(1), 51. https://doi.org/10.31315/jik.v17i1.3510

Emha, R. J., Abdullah, V. A., & Pujiati, T. (2020). Pelatihan Virtual Menulis Puisi di Masa Pandemi COVID-19 untuk Meningkatkan Budaya Literasi di SMP Negeri 1 Karangampel Kab. Indramayu. ABDI LAKSANA JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1(3), 331–335.

Endah Mawarny, D. (2021). PENGENALAN SITUS WEBSITE DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA LITERASI PONDOK PESANTREN AL-MARKAZ KAMPUNG SETU DESA SAMBILAWANG KECAMATAN WARINGINKURUNG SERANG. Abdimas Indonesia, 1(2), 26–32.

Lathifah, Z. K. (2024). Pengembangan manajemen perpustakaan sebagai pusat pembelajaran komprehensif di lingkungan SDN Bendungan 01. Educivilia: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(1), 1–13.

Latifah, L. N. A. N. D. M. (2014). Strategi Pengaturan Diri dalam Belajar sebagai Mediator Harapan Orang Tua dan Motivasi Intrinsik terhadap Prestasi Akademik. Jurnal Ilmu Keluarga Dan Konsumen, 7(3), 143–153. https://doi.org/10.24156/jikk.2014.7.3.143

Luthfiyah, F. (2015). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan layanan perpustakaan. El-Idare: Journal of Islamic Education Management, 1(2), 189–202.

Mansir et al., F. (2020). Penggunaan Literasi Digital dalam Pembelajaran Agama Islam Pada Asrama Mahasiswa Panrannuangku Takalar Yogyakarta. Prosiding.Umy.Ac.Id, 448–458.

Meylinda, A. A. (2025). Manajemen perpustakaan berbasis inovasi program di SMK Telkom Malang. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.

Muin, A. (2023). Buku Ajar Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: CV. Literasi Nusantara Abadi.

Prasetyaningsih, R., & Arfa, M. (2019). ANALISIS PENGAWASAN PERPUSTAKAAN PADA KOLEKSI CETAK (Studi Kasus Di UPT Perpustakaan Institut Seni Indonesia Surakarta). Jurnal Ilmu Perpustakaan, 7(1), 101–110.

Pratiwi, N., & Pritanova, N. (2017). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologis Anak Dan Remaja. Semantik, 6(1), 11. https://doi.org/10.22460/semantik.v6i1p11.250

Rafi Darajat, M. Hidayat Ginanjar, U. W. (2019). UPAYA GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DAN BUDI PEKERTI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI AKADEMIK PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN PAI DAN BUDI PEKERTI (Studi di SMAN 4 Bogor Tahun Ajaran 2018/2019). Prosiding Al Hidayah Pendidikan Agama Islam, 75–86.

Sari, T. T. (2022). Triple Helix Kebijakan Pendidikan, Tata Kelola Unit Pendidikan, dan Sumber Daya Manusia. Deleted Journal, 3(3), 837–844. https://doi.org/10.62775/edukasia.v3i3.204

Sungadi, S. (2020). Pengaruh Religiusitas terhadap Kematangan Karier Pustakawan Kajian Empiris pada Pendidikan Tinggi Keagamaan Islam di Daerah Istimewa Yogyakarta. UNILIB : Jurnal Perpustakaan, 11(1), 15–34. https://doi.org/10.20885/unilib.vol11.iss1.art3

Suryani, I. (2017). Pengelolaan perpustakaan sekolah sebagai sumber belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 2(2), 292–309.

Syihabuddin, M. A. (2019). BUDAYA ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN DALAM PERSPEKTIF ISLAM. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 2(11).

Yuliana, L., & Mardiyana, Z. (2021). Peran pustakawan terhadap kualitas layanan perpustakaan. Jambura Journal of Educational Management, 53–68.

Yunus, Y. (2018). MANAJEMEN KINERJA BERBASIS BUDAYA RELIGIUS DALAM MENINGKATKAN PROFESIONALISME GURU ( STUDI KASUS DI SMPN 1 BUA PONRANG KABUPATEN LUWU ). Murabbi : Jurnal Ilmiah Dalam Pendidikan, 01, 55–69.