IMPLEMENTASI PENDIDIKAN AGAMA KRISTEN DALAM MENDUKUNG PEMULIHAN KESEHATAN MENTAL
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v11i4.3284Keywords:
Implementasi; Pendidikan Agama Kristen; Kesehatan Mental; Kelompok RohaniAbstract
The implementation of Christian Religious Education is believed to have the potential to become a strategic tool in building mental resilience in the spiritual group at Ecclesia Tangerang with God. This study used a qualitative descriptive approach with data collection through field observations, in-depth interviews, and documentation studies involving several informants involved in the spiritual group. The results obtained showed that the implementation of Christian Religious Education can be a complete guide for every follower of the spiritual group at Ecclesia Tangerang, which can provide inner peace, for those experiencing stress, anxiety, and mild depression due to a stressful life and mental fatigue. Therefore, each value contained in Christian Religious Education is not merely a theory, but something that needs to be implemented in everyday life.
References
Al Mubarok, M., Nadhirah, N. A., & Saripah, I. (2022). General Anxiety Disorder Dalam Intensitas Penggunaan Smartphone Pada Remaja. Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 4(2), 139–147.
Anggrini Amelia Wongkar, O., Sumarno, Y., & Rini. (2020). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen Melalui Penerapan Strategi Pembelajaran Contextual Teaching and Learning Pada Siswa Kelas Vii Smtk. Edukasi : Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 11(1), 1–7.
Ayuningtyas, D., Misnaniarti, M., & Rayhani, M. (2018). Analisis Situasi Kesehatan Mental Pada Masyarakat Di Indonesia Dan Strategi Penanggulangannya. Jurnal Ilmu Kesehatan Masyarakat, 9(1), 1–10. https://doi.org/10.26553/jikm.2018.9.1.1-10
Boehlke, R. R. (2006). Sejarah Perkembangan Pikiran dan Praktek Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: BPK Gunung Mulia.
Dokkedahl, S., Kristensen, T. R., Murphy, S., & Elklit, A. (2021). The complex trauma of psychological violence : cross-sectional findings from a Cohort of four Danish Women Shelters The complex trauma of psychological violence : cross-sectional findings from. European Journal of Psychotraumatology, 12(1). https://doi.org/10.1080/20008198.2020.1863580
Ferimawati Gea, M. M. K. (2022). Makna Pendidikan Agama Kristen Bagi Pembentukan Moral dan Spiritualitas Peserta Didik di Sekolah Menengah Pertama. Silih Asah, Vol. 2(2), 129–144.
Fowler, J. W. (1995). Stages of Faith: The Psychology Of Human Development and the Quest for Meaning. In The Life and Creative Works of Paulo Coelho. San Francisco, California: HarperCollins Publsihers. https://doi.org/10.1007/978-3-319-59638-9_5
Groome, T. H. (2010). Christian Religious Education- Pendidikan Agama Krsiten Berbagi visi Dan Cerita Kita (1st ed.; K. S. T.-P. E. von M. E. Hutahean, ed.). Jakarta: PT Gunung Mulia.
Hasanah, R. U., & Rahmadsyah. (2025). Trauma Tumpul Akibat Kekerasan Terhadap Anak. Vitalistas Medis: Jurnal Kesehatan Dan Kedokteran, 2(1).
Homrighausen, E. G., & Enklaar, I. H. (1969). Pendidikan Agama Kristen. Jakarta: Badan Penerbit Kristen.
JAHODA, M. (1958). Current Consepts of Positive Mental Health (1st ed.). New York: Basic Books, Inc., Publishers,.
KEYES, C. L. M. (2008). The Mental Health Continuum : From Languishing to Flourishing in Life *. Ch 2002, Vol 43 (June): 207-222 Journal of Health and Social Research, 43(2), 207–222.
Kornelia Bouway, N. M. (2025). PENDEKATAN HOLISTIK PADA KOMPETENSI GURU PAK: MENYEIMBANGKAN ASPEK TEOLOGIS, PEDAGOGIS, DAN SOSIAL. IMITATIO CHRISTO Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 1(2), 174–192. https://doi.org/10.63536/imitatiochri
Kuhfuß, M., Maldei, T., Hetmanek, A., Baumann, N., Kuhfuß, M., Maldei, T., … Hetmanek, A. (2021). Somatic experiencing – effectiveness and key factors of a body-oriented trauma therapy : a scoping literature review. European Journal of Psychotraumatology, 12(1). https://doi.org/10.1080/20008198.2021.1929023
Maringan, A., & Fernando, Y. V. (2021). Manfaat Penggunaan Gadget terhadap Minat Belajar Siswa Pendidikan Kristen pada Era Postmodern. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2400–2410.
Mcelheran, M., & Stelnicki, A. M. (2021). Functional disconnection and reconnection : an alternative strategy to stoicism in public safety personnel. European Journal of Psychotraumatology, 12(1). https://doi.org/10.1080/20008198.2020.1869399
Merlin Pasulle, Imelda Lupita Klagilit, Meriyana Mandacan, Sriwanti Olivia Pakelo, H. R. (2025). Pengembangan spiritualitas kristen peserta didik melalui pembelajaran pendidikan agama kristen berbasis teologi kontekstual. Jurnal Pendidikan Dan Keguruan, 3(10), 1410–1419.
Mislan Sihite, A. S. (2019). PERAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN DAYA SAING PERGURUAN TINGGI: TINJAUAN KONSEPTUAL. Jurnal Ilmu Manajemen METHONOMIX, 2(1), 29–44.
Mumpuni, & Wulandari. (2010). Cara jitu mengatasi stres. Yogyakarta: ANDI.
Nainggolan, J. (2025). Peran Pendidikan Agama Kristen Dalam Menumbuhkan Karakter Religius Bagi Jemaat Gereja di Tanjung Morawa. Complex : Jurnal Multidisiplin Ilmu Nasional, 2(55), 124–131.
Rachmawaty, F. (2015). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua dan Efikasi Diri Terhadap Kecemasan Sosial Pada Remaja. Jurnal Psikologi Tabularasa, 10(1), 31–42.
Rasmun. (2014). Stress Koping dan Adaptasi. Jakarta: CV. Sagung.
Rinaldus Tanduklangi. (2020). Analisis Teologis Tentang Tujuan Pendidikan Agama Kristen (PAK) dalam Matius 28:19-20. PEADA-Jurnal Pendidikan Kristen, 1, No.1(1), 47–58.
Sumarno, Y. (2022). Penerapan Logoterapi sebagai Alternatif Penanganan Kesehatan Mental pada Generasi Sandwich. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(5), 6763–6774. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i5.3775
Sumarno, Y., Tanonggi, G. S., Paendong, S. G., & Filemon, D. (2025). Strategi Explore-Creative Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Kristen: Sebuah Studi di Yayasan Global Pelangi Indonesia, Kalimantan Barat. SIKIP: Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 6(1), 37–49.
Tinambunan, D., Agniaty, N., Ekayuni, Y., & Suryani, A. O. (2021). Persoalan perkembangan dan kesehatan mental anak usia 6-12 tahun pada masa pandemi COVID-19: Analisis hasil-hasil penelitian lintas budaya. Prosiding Konferensi Nasional Universitas Nahdatul Ulama Indonesia, 01(01), 13–28.
Wright, L. A., Barawi, K., Simon, N., Lewis, C., Muss, D., Roberts, N. P., … Bisson, J. I. (2021). The reconsolidation using rewind study ( RETURN ): trial protocol. European Journal of Psychotraumatology, 12(1). https://doi.org/10.1080/20008198.2020.1844439
Yornan Masinambow, Y. N. (2021). Pendidikan Kristiani sebagai Sarana Pembentukan Spiritualitas Generasi Milenial. PASCA: Jurnal Teologi Dan Pendidikan Agama Kristen, 17(1), 64–81. https://doi.org/10.46494/psc.v17i1.114
