TINJAUAN LITERATUR SISTEMATIS PENGARUH GAYA KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SMK
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1066Keywords:
gaya kepemimpinan, , motivasi kerja, kinerja guru, SMK, systematic literature reviewAbstract
This study aims to systematically review the influence of principals’ leadership styles and work motivation on teachers’ performance in vocational high schools (SMK) in Indonesia. A Systematic Literature Review (SLR) approach was applied following the PRISMA 2020 guidelines. Thirty peer-reviewed journal articles published between 2020 and 2025 were collected from Google Scholar and Publish or Perish based on inclusion criteria emphasizing vocational education context and the examination of at least two core variables. The synthesis results reveal that leadership styles have a positive and significant effect on teachers’ performance, while work motivation emerges as a key determinant driving teachers’ responsibility, professionalism, and creativity. Both variables show a synergistic relationship—supportive leadership enhances teachers’ motivation, which in turn strengthens teacher’s performance. The novelty of this research lies in its comprehensive synthesis that maps empirical consistency and identifies research gaps within the vocational education context, particularly among Indonesian SMKs. The study contributes theoretically to vocational education management literature and provides practical recommendations for principals to implement adaptive leadership styles that enhance teachers’ motivation and performance.
References
Arjul, M., Madhakomala, R., & Rugaiyah. (2024). Kebijakan dan Strategi Pengembangan IPTEK dalam Pendidikan. Educational Journal of Bhayangkara, 3(1). https://doi.org/10.31599/qrvza421
Arman, A. H. R. D., & Tahwin, M. (2025). Analisis Kinerja Guru : Kompetensi, Motivasi, Lingkungan Kerja, Dan Disiplin Kerja. Jurnal Ilmiah Manajemen, Ekonomi, & Akuntansi (MEA), 9(2), 669–683. https://doi.org/10.31955/mea.v9i2.5696
Bass, B. M., & Avolio, B. J. (1994). Improving organizational effectiveness through transformational leadership. SAGE Publications.
Bush, T. (2025). Instructional leadership in the 21st century : Building on the Hallinger and Murphy PIMRS model. Educational Management Administration & Leadership, 53(3), 481–483. https://doi.org/10.1177/17411432251327800
Chandra S. Haratua, Repiharnita, Engkom Komalasari, Aang Muhsin, & Iin Adril. (2024). Pengaruh Motivasi dan Lingkungan Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Kabupaten Bogor. Attractive : Innovative Education Journal, 6(3), 249–259. https://doi.org/10.51278/aj.v6i3.1543
Darojat, O., & Nirmala, S. D. (2024). Hubungan Peran Kepala Sekolah sebagai Pemimpin Pembelajaran dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar dalam Mengembangkan Pembelajaran Abad 21. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(03), 423–435.
Dewi, N. L. P. S., Sudarmini, K., & Idawati, I. A. A. (2023). Pengaruh Motivasi Kerja, Pengalaman Kerja Dan Pelatihan Terhadap Kinerja Guru Di Smk Kesehatan Bali Dewata. Warmadewa Management and Business Journal (WMBJ), 5(2), 125–132. https://doi.org/10.22225/wmbj.5.2.2023.125-132
Effrata. (2021). Landasan Hukum Pendidikan di Indonesia Effrata. Jurnal Ilmu Pendidikan, 08(32), 121–133.
Fauzi, A., Rizki Utami, A., Rahmaviani, L., Bonita, R., Pangestu, S., Robbiatul Adawiah, S., & Syahputra, P. A. (2022). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Karir: Pendidikan, Pelatihan dan Motivasi (Literature Review Manajemen Kinerja). Jurnal Ilmu Multidisplin, 1(3), 717–732. https://doi.org/10.38035/jim.v1i3.98
Iqbal, M. (2023). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru. Limeemas Journal, 2(2), 29–35. https://doi.org/10.57032/edukasi.v2i2.137
Irwanti, Y. M. G., Ferdian, A., & ... (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus SMK Telkom Bandung). Diklat Review: Jurnal …. https://ejournal.kompetif.com/index.php/diklatreview/article/view/470
Ivana, P. S. W. M., Karnawati, T. A., & Murtianingsih. (2025). Pengaruh Kompetensi, Motivasi Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru Smk Strada Daan Mogot Tangerang. Journal of Science and Social Research, 4307(1), 430–439. http://jurnal.goretanpena.com/index.php/JSSR
Jaya, W. S. (2021). Kinerja Guru Ditinjau dari Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(3), 1286–1294. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i3.1738
Khofifah, T. F., & Qori Al Banin. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional, Lingkungan Kerja, dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru. Journal of Business Finance and Economic (JBFE), 2(1), 55–69. http://journal.univetbantara.ac.id/index.php/jbfe
Kian Tan, S., Idris, M. T. M., & Fauziah, W. (2013). Herzberg’s Two-Factor Theory on Work Motivation: Does it Works for Todays Environment? Global Journal of Commerce & Management Perspective, 5(2), 18–22. https://www.researchgate.net/publication/262639924
Lutfi, A., & Winata, A. Y. S. (2020). Motivasi Intrinsik, Kinerja dan Aktualisasi Diri: Kajian Konseptual Perkembangan Teori. Pamator Journal, 13(2), 194–198. https://doi.org/10.21107/pamator.v13i2.8526
Muharram, Muh., Purnamawati, Djawad, Y. A., Darmawang, & Arfandi, A. (2024). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan Negeri Palopo. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 1541–1550. https://doi.org/10.29210/025362jpgi0005
Musrinih, M. (2023). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Guru Sekolah Menengah Kejuruan Di Eks Kewedanaan Indramayu Pada Masa Pandemi Covid-19. Edum Journal, 6(2), 132–146. https://doi.org/10.31943/edumjournal.v6i2.142
Paridah, N., Mulyasari, E., Hendriawan, D., Ulwan, M. N., & Faizin, I. (2025). Guru sebagai Penggerak Proses Pendidikan dalam Implementasi Kurikulum Merdeka. Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 313(2), 780–787. https://doi.org/10.59342/jgt.v4i1.546
Riswanto, Joned, C. S., & Mada, K. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Transformasiolan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru SMK Swasta di Kecamatan Pesanggarahan Jakarta Selatan. Jurnal Ilmiah Ekonomi Manajemen Dan Bisnis, 3(4), 141–160.
Savitri, A. S., Rahma, A. N., Kultsum, U. W., & Prihantini, P. (2022). Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin dalam Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 329–336. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.245
Sukiyanto, S., & Maulidah, T. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Organisasi terhadap Motivasi Guru dan Karyawan. Jurnal Pendidikan Edutama, 7(1), 127. https://doi.org/10.30734/jpe.v7i1.874
Suprianti, E., Nurmaya, E., Hidayat, A. C., & Dahlan, U. A. (2025). Pengaruh Kepemimpinan, Motivasi Kerja Dan Lingkungan Kerja Terhadap Kinerja Guru (Studi Kasus Di SMK Negeri 2 Depok Sleman Yogyakarta). INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 5(02), 5978–5990.
Susanto, A., Diana, S., Mumtahanah, H. A., Wahyudin, Mulyani5, D. T., & Alandes, I. (2024). Peningkatan Kualitas Guru Di Indonesia : Tantangan Dan Upaya Pemecahannya Melalui Kebijakan. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Keislaman, 3(1), 166–176.
Sutomo, A., & Ngasbun Egar. (2025). Pengaruh Lingkungan Kerja, Budaya Organisasi, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kepuasan Kerja Guru SMK. Andragogi: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 116–129. https://doi.org/10.31538/adrg.v5i1.1857
Tamba, A., Saragih, R., & Haloho, B. (2025). Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negero 1 Jorlang Hataran. Manajemen: Jurnal Ekonomi USI, 7(1), 399–407.
Wiranti, D., & Noor, M. T. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Guru pada SMK Negeri 1 Cempaga di Kabupaten Kotawaringin Timur. E-Jurnal Profit (Jurnal Penerapan Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan), 9(2), 138–146.
Yayan Kalilih, R., & Anwar, S. (2024). Pengaruh Gaya Kepemimpinan, Motivasi, dan Lingkungan Kerja terhadap Kepuasan Kerja (Studi Pada Guru SMK Berbudi Gantiwarno Klaten). Jurnal Ekonomi Bisnis Manajemen Akuntansi (JEBISMA), 2(1), 1–9.
Yope, S. A., & Isma, A. A. (2022). Pengaruh Motivasi Kerja Terhadap Kinerga Guru di SMK Negeri 3 Sinjai. Jurnal Ilmiah Administrasita’, 13(2), 73–82.
Yulianti, D., & Rusminingsih, D. (2022). Pengaruh Gaya Keprmimpinan dan Budaya Organisasi Terhadap Kinerja Guru dan Pegawai di SMK Ismal Kalipare. Jurnal Manajemen Jaya Negara, 14(2), 44–52.
Zulmanjaya, Z. (2023). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah terhadap Kinerja Guru SMKN 3 Sumbawa Besar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(3), 1890–1896. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i3.1437
