MANAJEMEN PROGRAM TUNTAS BACA AL-QUR’AN (TBQ): STUDI KASUS IMPLEMENTASI DAN DAMPAKNYA TERHADAP PENGUATAN PENDIDIKAN
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1118Keywords:
Manajemen Pendidikan Islam, Tuntas Baca Al-Qur’an, ImplementasiAbstract
first to determine whether the entire article is worth reading. The abstract is a shortened version of the paper and should contain all the information the reader needs to determine: (1) what the purpose of the study was; (2) how the study was conducted; (3) what results were obtained; (4) and Novelty. Methods: The abstract is important because many journal readers read the abstract first to determine whether the entire article is worth reading. Results: The abstract is important because many journal readers read the abstract first to determine whether the entire article is worth reading. The abstract is a shortened version of the paper and should contain all the information the reader needs to determine: (1) what the purpose of the study was; (2) how the study was conducted; (3) what results were obtained; (4) and Novelty. Novelty: The abstract is important because many journal readers read the abstract first to determine whether the entire article is worth reading. The abstract is a shortened version of the paper and should contain all the information the reader needs to determine: (1) what the purpose of the study was; (2) how the study was conducted; (3) what results were obtained; (4) and Novelty.
References
Arifudin, M., Sholeha, F. Z., & Umami, L. F. (2021). Planning (Perencanaan) Dalam Manajemen Pendidikan Islam. MA’ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 2(02), 162–183. Elis Ratna Wulan, E., & Rusdiana, A. (2015). Evaluasi pembelajaran. Pustaka Setia.
Gazali, M. I. A. (2010). Keutamaan Membaca dan Menghafal Al-Quran. Islam House, 18, 89. Haldiati, A. I., Rosadi, A., Nurpalah, M. S., & Heriyanto, T. (2025). Efektivitas metode Baca Tulis Qur’an (BTQ) dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur’an siswa SMA Islam: The effectiveness of the Qur’an reading and writing (BTQ) method in improving Islamic high school students Qur’an reading skills. Kharismatik: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(2), 88–99.
Kartika, I., & Arifudin, O. (2022). Implementasi manajemen mutu pembelajaran sebagai upaya meningkatkan mutu pembelajaran di sekolah dasar. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 3(2), 144–157.
Maqbulah, A., Sari, Y. N., Budiana, I., Dewi, R. R. V. K., Sukorini, R. S., Yosepin, P., & Hasanah, T. (2025). Pendidikan karakter. Azzia Karya Bersama.
Nasution, T. M. (2023). Upaya guru Pendidikan Agama Islam dalam meningkatkan kecerdasan spiritual siswa di SMP Negeri 05 Sinunukan. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Nurhikma. (2024). EVALUASI TERHADAP PROGRAM BTQ (BACA TULIS AL-QUR’AN) DI MTS ATS- TSABAT MAKASSAR. (UIN Alaudin Makasar) https://repositori.uin- alauddin.ac.id/28209/1/20300120008_NURHIKMA-compressed.pdf
Panggabean, S. A. (2023). Implementasi program tuntas baca al-Qur’an di kelas vii siswa siswi SMP Swasta Islam Terpadu Al-Munawwar Kelurahan Hutabalang Kecamatan Badiri Kabupaten Tapanuli Tengah. UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan.
Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, M. P. K. dan M. P. K. (Mixed M. (2023). Pendekatan Penelitian Pendidikan: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif dan Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Method). 7, 2896–2910.
Putrianingsih, S., Muchasan, A., & Syarif, M. (2021). Peran perencanaan pembelajaran terhadap kualitas pengajaran. INOVATIF: Jurnal Penelitian Pendidikan, Agama, Dan Kebudayaan, 7(1), 138–163.
Rahman, A. M. (2023). Implementasi Program BTAQ dalam Upaya Meningkatkan Kemampuan Baca Tulis Qur’an Siswa di SD Muhammadiyah Balerante Turi, Sleman.
Winata, K. A., Fajrussalam, H., Syah, M., & Erihadiana, M. (2020). Peningkatan kemampuan peserta didik terhadap baca tulis Al-Qur’an melalui guru pendidikan agama Islam. J- PAI: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 6(2).
Yulianti, N., Aziz, I., & Hayati, R. M. (2024). Penerapan Metode Sorogan dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca Kitab Kuning Santri Pondok Pesantren Wali Songo (Study Kasus Kelas Ula Tsalis B Putri). Berkala Ilmiah Pendidikan, 4(2), 296–307.
Zain, S. H. W., Wilis, E., & Sari, H. P. (2024). Peran Pendidikan Islam dalam Pembentukan Karakter Masyarakat Berbasis Nilai-Nilai Al-Qur’an dan Hadis. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 2(4), 199–215.
