MANAJEMEN KESISWAAN DALAM PENINGKATAN KEDISIPLINAN DAN KEPEMIMPINAN SISWA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1147Keywords:
Manajemen Kesiswaan, Pendidikan, Kedisiplinan, Kepemimpinan.Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh manajemen kesiswaan terhadap peningkatan kedisiplinan dan kepemimpinan siswa di MTs Ahliyah 1 Palembang. Penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif jenis korelasional, dengan populasi seluruh siswa berjumlah 68 orang dan sampel yang ditentukan menggunakan teknik probability sampling. Pengumpulan data dilakukan melalui angket, observasi, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan uji t dan regresi linier sederhana untuk mengukur besaran pengaruh variabel manajemen kesiswaan terhadap kedisiplinan dan kepemimpinan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa manajemen kesiswaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kedisiplinan siswa (t = 6,788; sig = 0,000 < 0,05) dan kepemimpinan siswa (t = 7,604; sig = 0,000 < 0,05). Nilai koefisien determinasi sebesar 56,4% mengindikasikan bahwa manajemen kesiswaan mampu menjelaskan lebih dari setengah variasi kedisiplinan dan kepemimpinan siswa. Kebaruan penelitian ini terletak pada analisis simultan pengaruh manajemen kesiswaan terhadap dua aspek karakter siswa kedisiplinan dan kepemimpinan—dalam konteks madrasah tingkat menengah, sehingga memberikan kontribusi empiris dalam pengembangan model manajemen kesiswaan yang lebih efektif, adaptif, dan berorientasi pembentukan karakter.
References
Abdurahman, A., Habibi, D. D., Muslim, B., Firdaus, P., & Rahmawati, D. (2025). Pendidikan Karakter. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Asnawi, I. H., & Triwahyuningsih. (2014). Peranan Pembina Pramuka dalam Mengembangkan Karakter Kepemimpinan Siswa di SMP Negeri 3 Depok Sleman. Jurnal Citizenship: Media Publikasi Pendidikan Pancasila Dan Kewarganegaraan, 3(2), 95–104.
Dole, F. E. (2021a). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6).
Dole, F. E. (2021b). Pengaruh Pendidikan Karakter terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(6).
Dr. Drs. Haetami., M. A. (2023). Manajemen Pendidikan pada Era Perkembangan Teknologi. CV Jejak (Jejak Publisher).
Hakim, L. (2024). Manajemen Kesiswaan Dalam Meningkatkan Kedisiplinan Siswa Di MTs Al MukhtarAdipala Cilacap. IAINU Kebumen.
Harahap, M. Y. P., & Hendra. (2022). Penerapan Konsep Kesehatan Jiwa Imam Al-Ghazali Dalam Bimbingan Dan Konseling Islam. JAKA: Jurnal Akuntansi, Keuangan Dan Auditing, 3(2), 267–277. doi: https://doi.org/10.30870/jpbk.v2i1.3016
Hasyim, M., & Botma, A. (2013). Konsep pengembangan pendidikan Islam (telaah kritis terhadap pengembangan lembaga pendidikan madrasah dan pondok pesantren. Kedai Aksara.
Herlambang, Y. T. (2015). Pendidikan kearifan etnik dalam mengembangkan karakter. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(1).
Lebang Malik, M., Pandang, A., & Latif, S. (2024). Penerapan Teknik Behavior Contract untuk Meningkatkan Perilaku Kedisiplinan Masuk Sekolah Siswa Sekolah Menengah Pertama di Toraja Utara. —, 4(3).
Mariska, E. (2023). Implementasi Manajemen Kesiswaan Dan Dampaknya terhadap Kedisiplinan Peserta Didik di Sekolah Menengah Atas Negeri 3 Luwu Utara. Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Palopo.
Pangastuti, A. (2020). Strategi Analisis Disiplin Siswa dengan Konseling Individu Teknik Behavioral Contract pada SMAN 4 Banjarmasin.
Regina, S., Rizana, S., & Saputra, A. A. (2023). Kepemimpinan kepala sekolah dalam membentuk karakter disiplin peserta didik di SD Negeri 157 Palembang. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 7(01), 12–19.
Ritonga, T. (2022). Pentingnya pendidikan karakter bagi generasi muda. Jurnal ADAM: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–6.
Rohimah, D. F., Suprapt, B., & Agung, D. A. G. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kuantum Tipe TANDUR terhadap Minat Belajar Siswa Kelas X. Jurnal Pendidikan.
Salsabila, A., Affifah, A. N., & Cahyati, S. Y. (2020). Penanaman Karakter Disiplin Pada Siswa Sdn Jelupang 01. Edisi, 2(2), 318–333.
Samsul, B., Arifin, & Rusdiana. (2019). Manajemen Pendidikan Karakter. Bandung: Pustaka Setia.
Sobri, M., Nursaptini, N., Widodo, A., & Sutisna, D. (2019). Pembentukan karakter disiplin siswa melalui kultur sekolah. Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS, 6(1), 61–71.
Suhendar, R., Annur, S., & Fauzi, M. (2022). Kreativitas Pembina Bidang Kesiswaan dalam Membentuk Kedisiplinan Santri Pasca Pandemi Covid 19 di Madrasah Aliyah Raudhatul Ulum Sakatiga. NUR EL-ISLAM: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 9(2), 284–299.
Zakiah, S., & Nursikin, M. (2024). Konsep Pendidikan Nilai Dalam Filsafat Pendidikan Islam: Perspektif K.H. Hasyim Asy’ari Dan Buya Hamka. Afeksi Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 5(3), 347–361. doi: https://doi.org/10.59698/afeksi.v5i3.260
