STRATEGI MANAJEMEN EKSTRAKURIKULER DALAM MEWUJUDKAN BAKAT DAN MINAT SISWA DI KE-JIAN ELEMENTARY SCHOOL, TAIWAN
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1185Keywords:
kegiatan ekstrakulikuler, Manajemen Strategis, manajemen ekstrakurikuler, Strategi EkstrakurikulerAbstract
Objective: This study aims to analyze the management strategies for extracurricular activities in realizing students' talents and interests at Ke-Jian Elementary School, Taoyuan, Taiwan, through the POAC (Planning, Organizing, Actuating, Controlling) management approach. This study uses a qualitative approach with a descriptive design to describe in depth the process of planning, organizing, implementing, and evaluating extracurricular activities implemented in schools. The results show that activity planning is carried out systematically through the identification of student interests and talents, the preparation of annual plans by a special division, and collaboration with external parties such as Yuan Ze University, National Tsing Hua University, and National Chiayi University. In terms of organization, the school implements a clear division of tasks between the principal, permanent teachers, and guest teachers based on their respective expertise. Activities are carried out regularly every week, covering the fields of arts, sports, and science, and even continue during the holidays with the full support of partner institutions at no cost to students. Evaluations are conducted through observation of attendance, discipline, work results, and student participation in various competitions and exhibitions.
References
Agustina, I. O., Juliantika, Saputri, S. A., &Putr, S. R. (2023). Peran Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Pembinaan. 1(4).
Arifudin, M., Sholeha, F. Z., &Umami, L. F. (2021). Planning (Perencanaan) Dalam Manajemen Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 2, 146–160.
Arifudin, O. (2022). Optimalisasi Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Membina Karakter Peserta Didik. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 5(3), 829–837. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i3.492
Aristya, Septian, Zurqoni, &Sugeng. (2022). Implementasi Model Evaluasi CIPP. Jurnal Evaluasi Dan Pembelajaran, 5(1), 41. https://jepjurnal.stkipalitb.ac.id/index.php/hepi/article/view/84
Badrudin. (2014). Manajemen Peserta Didik (A.Yuan (ed.)). indeks.
Edenia, B., Syarifuddin, &Pamulaan, A. B. (2025). Strategi Pengelolaan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Kompetensi Sosial dan Karakter Siswa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 105–152.
Firdaus, T., &Wahjono, S. I. (2022). Peran kepemimpinan kepala sekolah menjadi garda terdepan. No. June, June. https://www.researchgate.net/profile/Thoriqul-Firdaus-2/publication/361083799_PERAN_KEPEMIMPINAN_KEPALA_SEKOLAH_MENJADI_GARDA_TERDEPAN/links/629ada0155273755ebd07d71/PERAN-KEPEMIMPINAN-KEPALA-SEKOLAH-MENJADI-GARDA-TERDEPAN.pdf
Hakim, L., &Nur, R. A. (2025). Manajemen Ekstrakurikuler dalam Peningkatan Minat dan Bakat. Al-Zayn : Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(3), 1816–1821. https://doi.org/10.61104/alz.v3i3.1434
Hakim, M. N. (2016). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Islam Unggulan. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(2), 104–114. https://doi.org/10.31538/NDH.V1I2.7
Hamidu, Harianto, Said Hasan, &Rahman, M. H. (2023). Implementasi Fungsi Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Publikasi Ilmu Manajemen, 2(1), 87–96. https://doi.org/10.55606/jupiman.v2i1.1061
Hartina, D., &Siahaan, A. (2024). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa di SMA Negeri 1 Aek Natas. Journal of Education Research, 5(2), 2024–2033. https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1117
Karen, J. C., &Evans, B. (2020). Qualitative Descriptive Methods in Health Science Research. 21(9), 1161–1170. https://doi.org/10.1177/1937586715614171.Qualitative
Kartiko, A., &Azzukhrufi, J. R. (2019). Pengaruh Budaya Organisasi Dan Kompensasi Terhadap Kinerja Pendidik Di Madrasah Aliyah Nahdlatul Ulama Mazro’atul Ulum Paciran. Nidhomul Haq : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 207–226. https://doi.org/10.31538/ndh.v4i2.351
Mintzberg, H. (1994). The rise and fall of strategic planning. New York: Free Press.
Mulyasa. (2011). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah (C.David (ed.); 1st ed.). PT Bumi Aksara.
Rahman, M. A. F., Konitatillah, M. P., Anargya, M. A., Umami, N. A., &Sekarsari, N. A. (2024). Peran Lembaga Eksternal sebagai Mitra Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Peserta Didik.
Rizqiyatul, I., Turmudzi, I., &Sarwan. (2024). Manajemen Program Ekstrakulikuler dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa di Madrasah Tsanawiyah. 662–673.
Rony. (2021). Urgensi Manajemen Budaya Organisasi Sekolah Terhadap Pembentukan Karakter Peserta Didik. Tafkir: Interdisciplinary Journal of Islamic Education, 2(1), 98–121. https://doi.org/10.31538/tijie.v2i1.26
Sugiono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (19th ed.). ALFABETA, CV. https://drive.google.com/file/d/1c8Z0QxzgDCFnxIjcZ4XuM8VMOrgoozKX/view?pli=1
Sunaryo, N., Yuhandri, Y., &Sumijan, S. (2021). Sistem Pakar Menggunakan Metode Certainty Factor dalam Identifikasi Pengembangan Minat dan Bakat Khusus pada Siswa. Jurnal Sistim Informasi Dan Teknologi, 3, 48–55. https://doi.org/10.37034/jsisfotek.v3i2.43
Sundari, A. (2021). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler Dalam Meningkatkan Prestasi Non Akademik Siswa. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1–8. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v2i1.45
Syafarina, L., Mulyasa, E., &Koswara, N. (2021). Strategi Manajerial Penguatan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru. 7(4), 2036–2043. https://doi.org/10.31949/educatio.v7i4.1250
Tahrim, T. (2020). Peran Manajerial Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kegiatan Ekstrakurikuler Di Sekolah (Studi Kasus MTs Keppe Kecamatan Larompong). Indonesian Education Administration and Leadership Journal (IDEAL), 2(1), 34–41. https://online-journal.unja.ac.id/IDEAL/article/view/10044
Tien, W. W. (2007). Inclusive education in Taiwan. Chinese Education and Society, 40(4), 76–96. https://doi.org/10.2753/CED1061-1932400406
Warti’ah. (2020). The Implementation of Madrasa Culture in Building Students’ Character. Nazhruna Jurnal Pendidikan Islam, 3(Vol 3 No 2 (2020)). https://doi.org/https://doi.org/10.31538/nzh.v3i2.583
Wintara, I. M. S. (2017). Pentingnya Peran Guru dalam Meningkatkan Bakat dan Kreativitas Siswa Melalui Ekstrakurikuler. Universitas Pendidikan Ganesha, 5(March), 1.
Zhahira, J., Jamilah, &Shalahudin. (2022). Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam MeningkatkanKinerja Guru. JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH(JER), I, 85–100.
Zulfajri. (2018). Manajemen Kegiatan Ekstrakurikuler dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Di Sma Muhammadiyah Imogiri Yogyakarta. In Rayah Al-Islam. Universitas Islam Indonesia.
