MANAJEMEN PESERTA DIDIK: PERSPEKTIF TEORITIS DAN PRAKTIS DALAM SISTEM PENDIDIKAN INDONESIA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1305Keywords:
Manajemen Peserta Didik, Manajemen Pendidikan, Kurikulum Merdeka, Pengembangan Holistik, Digitalisasi PendidikanAbstract
Student Management (Manajemen Peserta Didik/MPD) serves as a strategic component within the education system, functioning not only to maintain administrative order but also to facilitate the holistic development of learners. This study employs a qualitative literature review approach to explore the conceptual foundations of MPD, its theoretical basis, regulatory framework, and its practical implementation in educational settings. The analysis reveals that MPD is not limited to documentation or attendance monitoring; it is intricately connected to learner development theories, character formation, mental health considerations, and the overall effectiveness of instructional processes. An ideal MPD framework must be regulation-based, responsive to individual learner needs, data-driven, and capable of fostering a psychologically safe and productive learning environment. The findings highlight the critical role of MPD in supporting the implementation of the Merdeka Curriculum and the ongoing digital transformation in education. Accordingly, MPD must be strengthened through refined service structures, collaborative leadership, and improved digital literacy. This review concludes that MPD should not be perceived as a mere administrative function but as a strategic managerial system that underpins the comprehensive quality of education.
References
Afandi, S. H. (2024). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Kompetensi Literasi Digital Dan Continuing Professional Development (Cpd)(Analisis Sequential Explanatory Pada Guru Mts. Negeri 5 Tangerang) (Doctoral dissertation, Institut PTIQ Jakarta).
Al Kurdi, S., Suryana, S., & Husaen, C. S. (2024). Manajeman Berbasis Unggung, Standar Nasional Pendidikan, Madrasah Aliyah Nihayatul Amal. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(5), 852-861.
Astika, L., Syahputra, R. R., & Muin, M. T. (2025). SISTEM ADMINISTRASI PENDIDIKAN DALAM MENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN. Cendekia: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Asy-Syukriyyah, 1(1), 1-8.
Badrudin, B., Setiana, R., Fauziyyah, S., & Ramdani, S. (2024). Standarisasi Pendidikan Nasional. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(2), 1797-1808.
Dekawati, I. (2025). Dasar-Dasar Manajemen Pendidikan. Indonesia Emas Group.
Disma, Dwi Ria Ibti, et al. "Memahami landasan pendidikan dalam mengoptimalkan proses belajar-mengajar bagi peningkatan kualitas pendidikan." Academy of Education Journal 14.2 (2023): 1547-1556.
Farma, Y. (2024). Implementasi Kurikulum Merdeka dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Negeri 1 Tapak Tuan Aceh Selatan (Doctoral dissertation, Universitas Bina Bangsa Getsempena).
Hakim, L. (2024). Guru Profesional: Konsep, Strategi, dan Tantangan dalam Menghadapi Era Modern. Penerbit Adab.
Haryono, P., Judijanto, L., Nelly, N., Handini, A., Hamadi, H. H., Mutoharoh, M., ... & Mubarok, M. S. (2025). Psikologi Pendidikan untuk Guru dan Calon Pendidik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Hassanah, I., Pratidina, I., Untari, S., Sumar Djoko, B., & Ati, E. F. (2024). Peran Supervisi dalam Pelaksanaan Kurikulum untuk Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2119-2130.
Indarti, E. (2024). Manajemen Kesiswaan dalam Meningkatkan Prestasi Belajar di MAN 2 Banjarnegara (Doctoral dissertation, IAINU Kebumen).
Jumahir, S. A., Lamadang, K. P., SH, M. P., Bidjai, T., Saleh, S. K., Akbar, K., ... & Gr, M. P. (2025). Kapita Selekta Pendidikan Dasar: Pendidikan Dasar dalam Lintas Perspektif. Indonesia Emas Group.
Junika, T. (2022). Manajemen Peserta Didik dalam Penerapan Kebijakan Sistem Zonasi di Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Padang Panjang
Kasim, I. N. A. (2023). Pengelolaan Sistem Pengarsipan Dalam Mendukung Manajemen Mutu Pembelajaran Di MAN 1 Parepare (Doctoral dissertation, IAIN Pare pare).
Liana, N. (2024). PENDEKATAN HUMANISME DAN KONSTRUKTIVISME UNTUK PENGUATAN KARAKTER ISLAMI DI ERA DIGITAL. AL-DIROSAH: JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 1(02).
Mariyono, D. (2024). MENGUASAI PENELITIAN KUALITATIF Metode, Analisis Terapan, dan Arah Masa Depan. Cipta Media Nusantara.
Martha, A. (2025). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed Methods pada Era Digital. Takaza Innovatix Labs.
Masfufah, N. (2025). DASAR DASAR YURIDIS SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL KERANGKA HUKUM PENDIDIKAN NASIONAL: KONSEP, LANDASAN, HAK-KEWAJIBAN, WAJIB BELAJAR, DAN STUKTUR SISTEM PENDIDIKAN. Jurnal Akuntansi, Manajemen dan Ilmu Pendidikan, 160-172.
Mugara, R., & Ali, E. Y. (2025). KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN DI PENDIDIKAN DASAR Teori, Desain, Strategi, dan Implementasi Kontekstual untuk Abad 21. Penerbit Widina.
Mukhtar, M. I. (2024). PERAN MANAGEMENT SUMBER DAYA MANUSIA TERHADAP PENGEMBANGAN MUTU DI MADRASAH ALIYAH PPKP DARUL MA’LA WINONG PATI (Doctoral dissertation, Universitas Islam Sultan Agung Semarang).
Mustari, M. (2022). Administrasi dan manajemen pendidikan sekolah. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mustari, M. (2022). Manajemen pendidikan di era merdeka belajar. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Mustari, M. (2022). Manajemen pendidikan di era merdeka belajar. Prodi S2 Studi Agama-Agama UIN Sunan Gunung Djati Bandung.
Nurhayati, N., Apriyanto, A., Ahsan, J., & Hidayah, N. (2024). Metodologi Penelitian Kualitatif: Teori dan Praktik. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Nurhayati, S., Septikasari, D., Judijanto, L., Susanto, D., Sudadi, S., Setiyana, R., ... & Zamroni, Z. (2025). Paradigma Baru dalam Pendidikan Abad 21. PT. Green Pustaka Indonesia.
Rahman, M. H. (2025). TEKNIK ANALISIS DATA KUALITATIF. Metode Penelitian Kualitatif, 84.
Rahmat, M. P. I. (2022). Inovasi Pembelajaran PAI Reorientasi Teori Aplikatif Implementatif (Vol. 1). CV. Literasi Nusantara Abadi.
Ramli, A., Sudadi, S., Siswanto, E., Shobri, M., Nurdiana, D. D., Adnan, M., ... & Ardi, N. (2023). Manajemen pendidikan. CV. Aina Media Baswara.
Sangadji, E. M., & Sopiah, M. M. (2024). Metodologi Penelitian, Pendekatan Praktis Dalam Penelitian Disertai Contoh Proposal Penelitian. Penerbit Andi.
Sari, N. (2025). PERSEPSI GURU TERHADAP GAYA KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH DASAR CELEBES ISLAMIC SCHOOL BELOPA KABUPATEN LUWU (Doctoral dissertation, IAIN Palopo).
Sinta, A. T. A. (2024). Strategi Guru Menanamkan Karakter Kemandirian siswa Berdasarkan Profil Pelajar Pancasila dalam Kurikulum Merdeka di SDIT Darul Qur’an Madani Kota Parepare (Doctoral dissertation, IAIN Parepare).
Toana, A. A. (2024). Kebijakan Penyelenggaraan Perparkiran Implementasi Kebijakan Blok (BLUD, Legalitas, Organisasi dan Kolaborasi)-Damera Press. Damera Press..
Zainabiyyi, S. Z. S. (2025). Implementasi pengelolaan kebijakan pesantren dalam mewujudkan Pesantren Ramah Anak (PRA) di Pondok Pesantren Alhamdulillah Rembang (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim).
