IMPLEMENTASI PENGUATAN PROFIL MATA KULIAH KEWIRAUSAHAAN UNTUK MENUMBUHKAN MINAT BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA ADMINISTRASI PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1338Keywords:
Pendidikan Kewirausahaan, Minat berwirausaha, Kota JambiAbstract
Objective: This study aimed to determine the implementation of strengthening the profile of the entrepreneurship course in fostering entrepreneurial interest among Educational Administration students at Jambi University. The research used a qualitative method with a case study approach, and data were collected through observation, interviews, and documentation. The participants included the coordinator of the entrepreneurship course, lecturers who taught the course, and students. The data analysis techniques used were data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results showed that the Semester Learning Plan (RPS) for the entrepreneurship course had been uniformly prepared by the university and regularly updated to remain relevant to the dynamics of the business world. Additionally, the learning methods applied in the Educational Administration Study Program were active and experience-based, particularly through project-based learning. Students’ responses indicated a positive tendency toward the entrepreneurship course, especially when the learning process was delivered in an engaging manner.
References
Anggraini, K. C. S. (2023). Penerapan Metode Project Based Learning pada Mata Kuliah Kewirausahaan bagi Mahasiswa Semester VI Prodi PGMI. Jurnal Sosial dan Sains, 2(10).
Bona, C. (2024). Implementasi business plan di matakuliah Entrepreneurship and Innovation untuk mengembangkan kompetensi kewirausahaan. Jurnal Ekonomi dan Kewirausahaan West Science, 1(3).
Creswell, J. W. (2016). Penelitian kualitatif & desain riset: Memilih di antaralima pendekatan (ed. ke 3). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Firman, F., Tersta, F. W., Sekonda, F. A., Arief, H., & Setiawan, B. (2022). Factors Affecting Entrepreneurship Behavior: Variance-Based Structural Equation Modelling. Indonesian Journal Of Educational Research and Review, 5(2), 273-283.
Gusti, A. K., & Anasrulloh, M. (2022). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan dan Efikasi Diri Terhadap Minat Berwirausaha Siswa-Siswi Kelas XI SMAN 1 Tulungagung Tahun Pelajaran 2021/2022. JPEK (Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan), 6(2), 317–328.
Harianti, A., Malinda, M., Nur, N., Suwarno, H. L., Margaretha, Y., & Kambuno, D. (2020). Peran pendidikan kewirausahaan dalam meningkatkan motivasi, kompetensi dan menumbuhkan minat mahasiswa. Jurnal Bisnis & Kewirausahaan, 16(3), 214–220.
Hasan, H. A. (2020). Pendidikan Kewirausahaan: Konsep, Karakteristik, dan Implikasi Dalam Memandirikan Generasi Muda. Jurnal Pilar: Jurnal Kajian Islam Kontempore, 11(1), 99–111
Herawati, M. (2025). Pemberdayaan santri melalui pelatihan kewirausahaan berbasis self-assessment dan analisis SWOT di Pondok Pesantren Bukit Al-Qur’an Demak. Jurnal Garuda Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(1), 36–43
Ibrahim, D. (2018). Metodologi penelitian kualitatif: Panduan penelitianbeserta contoh proposal kualitatif (Cetakan ke 2). Alfabeta
Kementerian Ketenagakerjaan RI. (2022). Strategi Penurunan Pengangguran melalui Pelatihan Vokasi. Jakarta: Kemnaker.
Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi RI. (2023). Panduan Implementasi MBKM bagi Dosen. Jakarta: Kemendikbudristek.
Khaerunnisa, S., Fauziyah, A., & Nurfitriya, M. (2024). The Effect of Project-Based Learning Method on Creative Problem-Solving in Students of the Entrepreneurship Study Program, Indonesian University of Education. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi, 5(4), 1464–1475.
Kuratko, D. F. (2016). Entrepreneurship: Theory, process, practice (10th ed.). Cengage Learning.
Minah, T. M., & Soelaiman, L. (2024). Peran pendidikan kewirausahaan dalam membangun jiwa wirausaha generasi Z melalui efikasi diri dan pola pikir entrepreneurial. Jurnal Muara Ilmu Ekonomi dan Bisnis, 8(1), 63–74.
Putri, R., Mukminin, A., & Muspawi, M. (2021). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan Dalam Menumbuhkan Minat Berwirausaha Siswa Di SMKN 1 Kota Jambi (Doctoral dissertation, Universitas Jambi).
Rahmawati, F. N., & Subiyantoro, S. (2021). Analisis Strategi Pembelajaran Dalam Penanaman Edupreneurship Bagi Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi dan Kewirausahaan (JPEK), 6(2).
Raudhatul Zannah, G. N., & Ghina, A. (2024). Evaluasi Pendidikan Kewirausahaan di Universitas: Studi Kasus Mata Kuliah PKWU pada Prodi MBTI Angkatan 2020 di Universitas Telkom.
Sarumpaet, A. (2025). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Intensi Berwirausaha Melalui Mediasi Efikasi Diri Pada Siswa Smk Negeri 14 Jakarta (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Jakarta).
Siregar, V. J., Nawawi, Z., & Irham, M. (2023). Efektivitas mata kuliah kewirausahaan dalam meningkatkan minat untuk berwirausaha mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Jurnal Masharif Al-Syariah: Jurnal Ekonomi dan Perbankan Syariah, 8(2).
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Virick, M., & Basu, A. (2008). Assessing entrepreneurial intentions amongst students: A comparative study. Dalam VentureWell. Proceedings of Open, the Annual Conference (hal. 79). National Collegiate Inventors & Innovators Alliance.
Wardhani, P. S. N., & Nastiti, D. (2023). Implementasi Pendidikan Kewirausahaan Dalam Menumbuhkan Minat Berwirausaha Mahasiswa. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 177-191.
Wijayanti, N. V., & Patrikha, F. D. (2022). Pengaruh Mata Kuliah Kewirausahaan dan Praktek Kewirausahaan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Bisnis Universitas Negeri Surabaya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 11803–11811
Wijayati, A., Heryatno, R., Amran, A., & Susilo, B. (2025). Dampak kompetensi dan pengalaman entrepreneurial dosen terhadap keterlibatan dan niat berwirausaha mahasiswa. Jurnal Manajemen dan Pemasaran Digital, 3(3)
