MODEL SIQRA (SCHOOL ISLAMIC QUR’AN REBRANDING APPROACH) DALAM REKONTRUKSI CITRA DAN IDENTITAS MADRASAH IBTIDAIYAH TARBIYATUS SIBYAN
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1545Keywords:
SIQRA model, madrasah branding, institutional image and identity, Islamic elementary school, Qur’anic valuesAbstract
This study examines the reconstruction of institutional image and identity of an Islamic elementary school through the implementation of the SIQRA Model (School Islamic Qur’an Rebranding Approach) at MI Tarbiyatus Sibyan. The urgency of this research arises from declining public trust caused by institutional crises, weak institutional differentiation, and the lack of integration between branding strategies and Qur’anic values as the core identity of Islamic educational institutions. This study aims to analyze the implementation process of the SIQRA model and its implications for institutional image formation, identity reconstruction, and public trust in madrasah. A qualitative approach with a case study design was employed. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and document analysis involving the principal, teachers, school committee, students, and community members. Data analysis followed an interactive model consisting of data reduction, data display, and conclusion drawing, with data validity ensured through triangulation. The findings reveal that the SIQRA model is effective in reconstructing the institutional image and identity of the madrasah by strengthening Qur’anic values as the core identity, applying transformational leadership, developing flagship Qur’an memorization programs, and optimizing public communication and digital branding.
References
Abdillah, Muchtar, M., & Arafah, N. (2024). Strategi Membangun Brand Image Dalam Meningkatkan Daya Saing Lembaga Pendidikan Man 1 Langkat. Fala Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 1(2). Https://Jalanjurnal.Mahbaabsarinahasanah.Ac.Id/Ojs/Index.Php/Fala/Article/View/45
Adab, D. I., M. Pd, Prof Dr Hj Neti Karnati, M. Pd &. Ahmad Andry B, M. Pd, Penerbit. (2023). Studi Kasus Desain Dan Metode Robert K.Yin. Penerbit Adab.
Andrawati, Y., & A’yunina, Q. (2025). Membangun Transparansi Dan Akuntanbilitas: Strategi Efektif Dalam Pengelolaan Dana Bos Untuk Pendidikan Berkualitas. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 3(4), 129–134. Https://Doi.Org/10.61722/Jipm.V3i4.1066
Anggrina, S., Silalahi, M. I., & Napitupulu, F. A. (2025). Modernisasi Pendidikan Islam Di Madrasah. Journal Of Sustainable Education, 2(2), 107–113. Https://Doi.Org/10.63477/Jose.V2i2.173
Anita, A. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Qur’ani Dan Hadis Dalam Kurikulum Madrasah: Jawaban Atas Krisis Moral Siswa Abad 21. Arba: Jurnal Studi Keislaman, 1(1), 67–80. Https://Doi.Org/10.64691/W2nf4w18
April Lidan, Agil Syahputra, Rabiah Al-Adawiyah, R. N., & Syarifuddin Nasution. (2023). Manajemen Mutu Terpadu Dalam Pendidikan. Umsu Press.
Arif, A. A., & Zulkifli, Z. (2023). Implementasi Program Muhammadiyah Boarding School: Prestasi, Dan Respon Masyarakat. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 226–240. Https://Doi.Org/10.36232/Jurnalpaida.V2i2.1457
Astuti, Q. A. N., Munir, M., & Jazuli, S. (2025). Strategi Promosi Program Unggulan Tahfidz Di Madrasah Ibtidaiyah Negeri 1 Kendal. Al-Mahabbah : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 10–20. Https://Doi.Org/10.62448/Ajmpi.V1i1.309
Atin, S., & Maemonah, M. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Religius Melalui Pembelajaran Akidah Akhlak Di Madrasah Ibtidaiyah. Edukasi: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 20(3), 323–337. Https://Doi.Org/10.32729/Edukasi.V20i3.1302
Azizah, Y., & Budiyono, A. (2023). Implementasi Branding Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. 7(1).
Budiarti, E., Anggreini, D., Susanti, D. A. P., Damayanti, Y., & Yunita, Y. (2023). Strategi Branding Sekolah Dalam Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat Di Indonesia | Jiip - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan. 5(6). Https://Www.Jiip.Stkipyapisdompu.Ac.Id/Jiip/Index.Php/Jiip/Article/View/2074
Budiyatmo, B., & Iriani, A. (2022). Membangun Citra Sekolah Berdasarkan Marketing Mix Untuk Meningkatkan Jumlah Peserta Didik. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 238–252. Https://Doi.Org/10.24246/J.Jk.2022.V9.I2.P238-252
Carnawi, C., Hermawan, I., & Zahro, F. A. (2024). Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam. Ascent: Al-Bahjah Journal Of Islamic Education Management, 2(1), 12–26. Https://Doi.Org/10.61553/Ascent.V2i1.96
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative Inquiry And Research Design: Choosing Among Five Approaches. Sage Publications.
Faizah, N. A., Salsabila, A. D., Asyifa, N., & Kusumaningrum, H. (2024). Branding Sekolah: Pendekatan Manajemen Pemasaran Di Era Kompetitif. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal, 4(6), 827–842.
Fatimah, S., Hefniy, & Khoiriyah. (2025). Model Branding Spiritual Dalam Positioning Lembaga Pendidikan Islam Di Era Digital. As-Sulthan Journal Of Education, 1(4), 1076–1085.
Fatin Syahirah, Futhri Raudhatul Kabry, Geniza Aidilla Syuaira, Naffa Qaila Dalimunthe, Said Hasian Simanjuntak, & Inom Nasution. (2023). Peran Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Di Era Digital. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 2(4), 222–232. Https://Doi.Org/10.58192/Sidu.V2i4.1574
Fiteriadi, R., Aslan, A., & Eliyah, E. (2025). Implementasi Program Tahfidz Al-Qur’an Di Sekolah Dasarswasta Islam Terpadu Al-Furqon. Juteq: Jurnal Teologi & Tafsir, 2(2), 426–436.
Hajjaj, W. A. (2024). Strengthening The Image Of Madrasah Through Religious Culture At Mi At-Taqwa Bondowoso. International Conference On Humanity Education And Society (Iches), 3(1). Https://Proceedingsiches.Com/Index.Php/Ojs/Article/View/159
Hakim, M. N., & Rozi, F. (2024). Strategi Manajemen Humas Dalam Meningkatkan Animo Masyarakat Terhadap Pendidikan Madrasah. Joiem (Journal Of Islamic Education Management), 5(1), 28–45. Https://Doi.Org/10.30762/Joiem.V5i1.2675
Hanita Nirwana, Sri Setyaningsih, & Hardhienata, P. D. I. S. (2025). Komitmen Profesional: Pilar Utama Guru Dalam Membangun Pendidikan Berkualitas. Rizmedia Pustaka Indonesia.
Hasanah, S. M., Widiastuti, I., & Mubin, S. (2023). Strategi Membangun Budaya Madrasah Unggul Di Madrasah Aliyah Al-Irtiqo International Islamic Boarding School (Iibs) Malang. Re-Jiem (Research Journal Of Islamic Education Management), 6(2), 175–189. Https://Doi.Org/10.19105/Re-Jiem.V6i2.8867
Iman, D. Z., & Alfaridli, M. A. (2025). Strategi Public Relations Terhadap Peningkatan Daya Saing Lembaga Pendidikan Di Era Globalisasi. 1(1), 13–23.
Karsono, K., Purwanto, P., & Salman, A. M. B. (2021). Strategi Branding Dalam Meningkatkan Kepercayaan Masyarakat Terhadap Madrasah Tsanawiyah Negeri. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(2). Https://Doi.Org/10.29040/Jiei.V7i2.2649
Khairullah, K. (2025). Komparasi Kurikulum Madrasah Ibtidaiyah Dan Sekolah Dasar Dalam Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik. Akhlak : Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Filsafat, 2(1), 267–274. Https://Doi.Org/10.61132/Akhlak.V2i1.353
Mobonggi, A., Alie, M., Djafar, F., & Hakeu, F. (2024). Kepemimpinan Dalam Manajemen Pendidikan Kekinian. Mega Press Nusantara.
Mulyani, S., Idi, A., Pratama, I. P., & Yuniar, Y. (2025). Transformasi Branding Sekolah Melalui Digital Marketing: Studi Di Sma Negeri 3 Prabumulih. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(3), 2079–2093. Https://Doi.Org/10.55681/Jige.V6i3.3911
Nilda, N., Hifza, H., & Ubabuddin, U. (2020). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 12–18.
Nirmala, W., Pratama, L., Tambunan, A. A., Sn, U., Rahmawati, W., Rahman, M. H., Masta, P. K., Agus, C., Ainun, N. A., Umar, U., & Muda, F. P. (2025). Metode Penelitian Kualitatif. Cv. Gita Lentera.
Nurohman, D. A. (2024a). Membangun Citra Sekolah: Strategi Promosi Dan Layanan Berkualitas. Pt Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Nurohman, D. A. (2024b). Membangun Citra Sekolah: Strategi Promosi Dan Layanan Berkualitas. Pt Indonesia Delapan Kreasi Nusa.
Pangestu, S. E., Hikmah, R. N., Falayza, S. M., Febriawati, A., Rahmatillah, S. A., & Prastiawan, A. (2025). Optimalisasi Manajemen Media Digital Guna Membangun Citra Sekolah Melalui Profesionalisme Media Sosial.
Rahman, Z. A., & Kurniawan, B. (2023). Penguatan Personal Branding Lembaga Melalui Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skills Education) Di Madrasah Ibtidaiyah. Pt Arr Rad Pratama.
Rahmat Putra Ahmad Hasibuan, Ahmad Rizki Harahap, & Rizka Ar Rahmah. (2025). Pengembangan Umkm Berbasis Budaya Sebagai Pondasi Ekonomi. Pt Penerbit Qriset Indonesia.
Rasyidin, D. K. H. (2024). Transformasi Kinerja Guru: Pelatihan Berfokus Pada Pembelajaran. Merdeka Kreasi Group.
Ridhokusumo, Zaid, A., & Bakar, M. Y. A. (2024). Rekonstruksi Falsafah Madrasah Sebagai Lembaga Pendidikan Islam Yang Unggul. Journal Sains Student Research, 2(6), 228–240. Https://Doi.Org/10.61722/Jssr.V2i6.2957
Rijali, A. (2018). Analisis Data Kualitatif. Alhadharah: Jurnal Ilmu Dakwah, 17(33), 81–95. Https://Doi.Org/10.18592/Alhadharah.V17i33.2374
Rumra, M. J. R., Rusmiaty, R., Usman, S., & Ondeng, S. (2025). Madrasah Dalam Pusaran Tantangan Zaman: Upaya Strategis Memperkuat Institusi Pendidikan Islam. Al-Irsyad: Journal Of Education Science, 4(2), 447–459. Https://Doi.Org/10.58917/Aijes.V4i2.266
Saputro, M. D., & Muslimah, K. C. (2025). Madrasah Sebagai Pusat Pendidikan Islam Di Indonesia: Kontribusinya Terhadap Pembentukan Karakter Bangsa: Kontribusinya Terhadap Pembentukan Karakter Bangsa. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (Jurmia), 5(2), 140–157. Https://Doi.Org/10.32665/Jurmia.V5i2.4073
Sari, T., & Pontianak, I. (2025). Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Mewujudkan Sekolah Berbasis Nilai-Nilai Islam. 1(4).
Shobri, M. (2025). Peran Kepala Madrasah Sebagai Leader Visioner: Strategi Penguatan Mutu Dan Integritas Lembaga Pendidikan Islam. Aksi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(3), 191–210. Https://Doi.Org/10.37348/Aksi.V3i3.720
Shofi, M., & Mukminin, S. (2025). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Mengembangkan Kompetensi Profesional Guru Di Smp Islam Insan Kamil Wonoayu Sidoarjo. Jurnal Edu Aksara, 4(2), 1–11. Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.16418973
Sidik, F., Gamar, N., Hestiana, R., Amala, R., Hida, Y., Maliki, P. L., Ngiode, S., Nurkamiden, U. D., Labaso’, S., & Bakari, A. (2024). Manajemen Pendidikan. Penerbit Nem.
Sofia, & Hafiduddin, M. (2025). Transformasi Nilai-Nilai Dakwah Menjadi Strategi Brand Loyalty: Studi Pada Lembaga Pendidikan Islam Berbasis Pesantren Modern. Advances In Education Journal, 2(1), 298–306.
Usman, N. K., Mi’at, Efendi, K., Aslamiah, & Cinantya, C. (2025). Kepemimpinan Tranformasional Dalam Membangun Budaya Organisasi Sekolah Yang Positif. Jurnal Kajian Teori Dan Praktik Pendidikan, 6(2). Https://Ejurnals.Com/Ojs/Index.Php/Jktpp/Article/View/2339
Wahyudi, A., & Marzuki, I. (2025). Perencanaan Strategis Untuk Membangun Citra Positif Dan Daya Saing Min 4 Bandar Lampung Di Era Kompetitif. 7(1).
Wijayanti, S. N., & Kurniawan, M. I. (2025). Religious Character Formation Through Quran Memorization Program: Pembentukan Karakter Religius Melalui Program Hafalan Al-Quran. Indonesian Journal Of Islamic Studies, 13(1), 10.21070/Ijis.V13i1.1798-10.21070/Ijis.V13i1.1798. Https://Doi.Org/10.21070/Ijis.V13i1.1798
Yahya, R., Hefniy, Fatimah, S., Khovi, N. N., & Syah, H. (2025). Branding Pendidikan Islam: Mengintegrasikan Nilai-Nilai Islam Dalam Pemasaran Pendidikan Yang Kompetitif. Pijar Pelita: Journal Of Early Childhood Education And Early Childhood Islamic Education, 1(2), 82–95.
Yusuf, M. (2023). Rebranding Madrasah Dalam Membangun Citra Positif Dan Modern. Journal Of Education Management Research, 1(2), 65–82.
