MODEL SMART RELIGIOUS SCHOOL (SRS) DALAM PENGUATAN CITRA SMA NEGERI 2 SLEMAN SEBAGAI SEKOLAH RELIGIUS, HUMANIS, DAN INOVATIF
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1558Keywords:
Branding Sekolah, Digital, Religius, SMA Negeri 2 SlemanAbstract
This study aims to analyze the branding strategy of the Smart Religious School (SRS) Model in strengthening the image of SMA Negeri 2 Sleman as a religious, humanistic, and innovative school. This research employs a qualitative approach with a case study design to explore SMA Negeri 2 Sleman as a bounded system, allowing for an in-depth and context-rich understanding of the SRS Model as a school branding strategy. Data were collected through observation, documentation, and school digital media, which are considered sufficient to capture the conceptual implementation of the SRS Model. Data analysis was conducted using the interactive model by Miles and Huberman, including data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings indicate that the SRS Model serves as an effective branding strategy by integrating multidimensional intelligence (technological, spiritual, social, and emotional), embedding religious values across the educational system, and promoting sustainable digital innovation. The implementation of the SRS Model through school policies, work programs, budgeting, religious digital learning, and continuous evaluation significantly strengthens SMA Negeri 2 Sleman’s distinctive identity, differentiating it from other public schools.
References
Abas, S. Z. B., & Supi’ah. (2025). Integrasi Teknologi Digital Dalam Pengembangan Sumber Belajar Pai Yang Kontekstual Dan Relevan. Jurnal Penelitian Dan Pendidikan Agama Islam, 2(2).
Amelia, S. I. M., & Mufid, A. I. (2025). Pemanfaatan Teknologi Informasi Digital Dalam Pengembangan Pendidikan Madrasah Dan Pesantren. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (Edium), 3(1).
Azizah, Y., & Budiyono, A. (2023). Implementasi Branding Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Sekolah Dasar. 7.
Azizah, Y., & Halwati, U. (2023). Strategi Branding Sekolah Dalam Meningkatkan Awereness Masyarakat. Dirasah, 6(2).
Cahyanto, B., Wibowo, A. M., Arifuddin, A., Dewi, D. K., Salamah, E. R., & Don, A. G. (2025). Innovation Of Brand Building And Character Development In Islamic School: A Transformation Based On School Core Values. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 6(3), 465–481. Https://Doi.Org/10.31538/Munaddhomah.V6i3.1784
Faishol, M., Wasino, W., Fakhruddin, F., & Asrori, A. (2024). Design Of Innovation For Islamic Religious Education Curriculum Based On Antibullying Values. International Conference On Science, Education And Technology, 28–32.
Fatimah, S., Eliyanto, E., & Huda, A. N. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Religius Melalui Blended Learning. Alhamra Jurnal Studi Islam, 3(2), 169. Https://Doi.Org/10.30595/Ajsi.V3i2.14569
Handayani, S. (2025). Konsep Integrasi Pendidikan Islam Dan Literasi Sains Sebagai Jawaban Krisis Nilai Abad 21. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 22(2), 313–322. Https://Doi.Org/10.25299/Ajaip.2025.Vol22(2).23558
Hardani. (2020). Metode Penelitian Kualitatif Dan Kuantitatif. Cv. Pustaka Ilmu Group.
Hasmiza, H. (2025). Model Kurikulum Pendidikan Islam Di Era Digital: Mengoptimalkan Teknologi Untuk Pembelajaran Yang Inovatif. Research And Development Journal Of Education, 11(1), 164. Https://Doi.Org/10.30998/Rdje.V11i1.28068
Hermawan, I. & Carnawi. (2024). Konsep Membangun Branding Image Untuk Meningkatkan Kepercayaan Terhadap Lembaga Pendidikan Islam. Ascent: Al-Bahjah Journal Of Islamic Education Management, 2(1), 12–26. Https://Doi.Org/10.61553/Ascent.V2i1.96
Jalilah, R. (2025). Fostering Noble Character In Students Through The Integration Of Moral Values In The Learning Process. Jiic: Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(7).
Kurniawan, H., Arifin, S., & Mulyono, M. (2024). Implementation Of Total Quality Management (Tqm): Optimizing School Branding Strategy In Urban Islamic Schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 16(4), 5127–5139. Https://Doi.Org/10.35445/Alishlah.V16i4.6182
Liana, N. (2024). Pendekatan Humanisme Dan Konstruktivisme Untuk Penguatan Karakter Islami Di Era Digital. Al-Dirosah : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2). Https://Doi.Org/10.30605/Jsgp.7.2.2024.4272
Mulyadi, V. I. (2024). Transformasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembelajaran Pesantren. Journal Of Islamic Education And Learning, 4(2), 45–57. Https://Doi.Org/10.63761/Jiel.V4i2.125
Mulyani, S., Idi, A., Pratama, I. P., & Yuniar, Y. (2025). Transformasi Branding Sekolah Melalui Digital Marketing: Studi Di Sma Negeri 3 Prabumulih. Jurnal Ilmiah Global Education, 6(3), 2079–2093. Https://Doi.Org/10.55681/Jige.V6i3.3911
Ningrum, A. D., Dzikri, N. Z., & Gusmaneli. (2025). Memahami Karakteristik Peserta Didik Di Era Media Sosial: Implikasi Bagi Desain Pembelajaran Pai Yang Humanis Dan Relevan. Journal Educational Research And Development, 02(02).
Pare, A., & Sihotang, H. (2023). Pendidikan Holistik Untuk Mengembangkan Keterampilan Abad 21 Dalam Menghadapi Tantangan Era Digital. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 27778–27787.
Pratama, F. N., Nugroho, P., Zakaria, A. R., Rohmatulloh, N. D., & Muna, L. R. (2025). Strategi Manajemen Branding Sekolah Berbasis Pesantren: Pendekatan Inovatif Untuk Meningkatkan Daya Saing Pendidikan. Dirasah, 8(1), 263–276.
Ramdani, E. S., Musyafa, K., Nurshobahi, H., & Bariyah, K. (2025). Kebijakan Inovasi Dalam Pengelolaan Pendidikan Agama Islam (1 Ed.). Pt Arr Rad Pratama.
Ridlo, D. U. (2023). Metode Penelitian Studi Kasus: Teori Dan Praktik. Publica Indonesia Utama.
Rohman, T., Ilyasin, M., & Muadin, A. (2024). Kontribusi Islam Terhadap Perkembangan Pendidikan Islam Dalam Era Industri 4.0. Journal Of Instructional And Development Researches, 4(6), 486–498. Https://Doi.Org/10.53621/Jider.V4i6.406
Sakdiyah, Widna, & Gusmaneli. (2025). Integrasi Penggunaan Teknologi Dalam Strategi Pembelajaran Pai Untuk Membentuk Kompetensi 4c Peserta Didik Era Digital. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2).
Sari, I. N. B., Pahrudin, A., Jatmiko, A., & Koderi, K. (2024). Desain Kurikulum Pai Berbasis Karakter: Integrasi Pengetahuan, Etika, Dan Spiritualitas. Journal Of Education Research, 5(4), 6597–6604. Https://Doi.Org/10.37985/Jer.V5i4.1962
Sma Negeri 2 Sleman. (2025). Https://Www.Sman2sleman.Sch.Id/
Supriadi, D., Taufiqurrahman, & Samsuddin. (2025). Inovasi Pembelajaran Pai Di Era Digital: Strategi Menumbuhkan Minat Belajar Gen-Z. Tadbiruna: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2).
Yusuf, M. (2023). Rebranding Madrasah Dalam Membangun Citra Positif Dan Modern. Journal Of Education Management Research(Jemr), 1(2).
Zamzani, Tabrani, & Suparno. (2025). Inovasi Teknologi Dalam Pembelajaran Agama Islam Di Era Digital Sekolah Menengah Atas Negeri 4 Sarolangun Provinsi Jamb. Jurnal Literasiologi, 13(1).
