PENGARUH KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL, MOTIVASI GURU DAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL TERHADAP KINERJA GURU SEKOLAH DASAR NEGERI DI KECAMATAN PAMULANG KOTA TANGERANG SELATAN
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1562Keywords:
kepemimpinan transformasional, motivasi guru, komunikasi interpersonal, kinerja guru, sekolah dasarAbstract
Objective: This study aims to analyze the effects of principals’ transformational leadership, teacher motivation, and interpersonal communication on the performance of public elementary school teachers in Pamulang District, South Tangerang City, both directly and through teacher motivation as a mediating variable. Methods: The study employed a quantitative approach using a survey method. The research sample consisted of 120 teachers selected through purposive sampling. Data were collected using questionnaires and analyzed through path analysis. Results: The findings indicate that transformational leadership, teacher motivation, and interpersonal communication have positive and significant effects on teacher performance. Transformational leadership and interpersonal communication also have positive and significant effects on teacher motivation. Teacher motivation shows the strongest direct effect on teacher performance and functions as a mediator in the relationship between transformational leadership, interpersonal communication, and teacher performance. The research model explains a substantial proportion of the variance in teacher performance. Novelty: The novelty of this study lies in examining the mediating role of teacher motivation within an integrated model that links transformational leadership and interpersonal communication to teacher performance
References
Anwar, C., & Warman. (2025). The role of digital competence in mediating the influence of transformational leadership on teacher performance in the digital era. Journal of Education Research and Knowledge Innovation. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i1.1827
Ardina, H. S., Isjoni, & Chairilsyah, D. (2021). Pengaruh kompensasi, komunikasi interpersonal dan motivasi kerja terhadap kinerja guru SMP swasta di Kecamatan Pangkalan Kerinci. Indonesian Interdisciplinary Journal of Sharia Economics, 4(2), 451–467. http://dx.doi.org/10.24014/idj.v4i2.14649
Saputra, D. D., Choiriyati, S., & Azizah, M. (2024). Peran Komunikasi Interpersonal Tim Pendamping Keluarga Dalam Percepatan Penurunan Stunting Di Kecamatan Way Sulan Kabupaten Lampung Selatan Tahun 2023. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(5), 2594–2606. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i5.14895
Bahri, S., Situmorang, B., & Darwin. (2022). The impact of interpersonal communication, a creative mindset, work ethics, and job satisfaction on the performance of junior high school teachers in lhokseumawe. Jurnal As-Salam, 6(2), 202–213. https://doi.org/10.37249/assalam.v6i2.448
Beehr, T. A., & Newman, J. E. (1978). Job stress, employee health, and organizational effectiveness. Personnel Psychology, 31(4), 665–699. https://doi.org/10.1111/j.1744-6570.1978.tb02118.x
Efendi, F., Sunaryo, H., & Harijanto, D. (2023). Efektivitas kepemimpinan transformasional kepala sekolah melalui komitmen kerja terhadap kinerja guru merdeka belajar. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 6(3), 306–315. https://doi.org/10.21831/jamp.v11i2.60605
Endaryono, B. T., & Djuhartono, T. (2021). Pengaruh kinerja guru bidang studi terhadap prestasi belajar siswa kelas X SMK Bisnis dan Teknologi Bekasi. Jurnal Dirosah Islamiyah, 3(1), 78–87. https://doi.org/10.47467/jdi.v3i1.306
Fajarwati, D., Wahyu, & Novitawati. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan iklim kerja terhadap kinerja guru melalui motivasi kerja. ALIGNMENT: Journal of Administration and Educational Management, 7(2). https://doi.org/10.31539/alignment.v7i1.9070
Fitriyah, L. (2025). Pengaruh kesejahteraan dan motivasi kerja guru terhadap kinerja guru SMPN di Kecamatan Tamalanrea Makassar. PESHUM: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Humaniora, 4(4), 6392-6405. https://doi.org/10.56799/peshum.v4i4.10305
Fitroh, H. A. R. (2023). Pengaruh komunikasi interpersonal terhadap kinerja guru di MTs Shirothul Fuqoha’ Gondanglegi Malang. Skripsi. Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang.
Hamzah, A., & Sarwoko. (2020). Kepemimpinan, budaya organisasi dan kinerja: peran mediasi motivasi kerja. Jurnal Ekonomi Modernisasi, 16(1), 41-53. https://doi.org/10.21067/jem.v16i1.4249
Hutahaean, S. (2021). Teori Kepemimpinan. Kota Malang: Ahlimedia Press. Insan, Nur. 2019. Kepemimpinan Transformasional Suatu Kajian Empiris Di Perusahaan. Bandung: ALFABETA, CV.
Jahari, J., & Rusdiana, A. (2020). Kepemimpinan Pendidikan Islam (E. Hermawan (ed.); 1st ed.). Yayasan Darul Hikam.
Kariyono. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional dan budaya kerja terhadap kinerja guru melalui motivasi guru di Sekolah Dasar Gugus 01 Sugihwaras Bojonegoro. Jurnal Ilmiah Penelitian Mahasiswa, 2(5). https://doi.org/10.61722/jipm.v2i5.447
Kemie, S. S. (2020). Efek motivasi dan remunerasi terhadap kinerja. Management Insight: Jurnal Ilmiah Manajemen, 15(2), 190–207. https://doi.org/10.33369/insight.15.2.190-207
Kristianingrum, S. (2024). Pengaruh komunikasi interpersonal, kepuasan kerja, dan motivasi kerja terhadap kinerja guru Sekolah ORA et LABORA BSD di Tangerang Selatan. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(4), 2778–2784.Kustini, T., Suhardi, E., & Ikhsan. (2025). Optimalisasi kinerja guru melalui komunikasi interpersonal dan motivasi kerja. Jurnal SAP, 9(1), 1–14. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2557
Kustini, T., Suhardi, E., & Ikhsan. (2025). Optimalisasi kinerja guru melalui peran kepemimpinan visioner, komunikasi interpersonal dan motivasi kerja. Jurnal SAP (Susunan Artikel Pendidikan), 9(1), 1–14. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/SAP/article/download/26664/7577
Lestari, Y. (2022). Pengaruh komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di MTsN Kabupaten Bulukumba. https://eprints.unm.ac.id/24479/
Marpaung, M. J. (2022). Pengaruh komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru di Madrasah Aliyah Al-Washliyah 49 Pasar Lembu. Tesis. Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. http://repository.uinsu.ac.id/16498/
Marpaung, M. J., Rambe, F. F., & Ridho, M. Y. (2023). Pengaruh komunikasi interpersonal kepala sekolah terhadap motivasi kerja guru. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(5), 10793–10798. https://doi.org/10.31004/cdj.v4i6.23393
Mulyadi, D. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 (Revisi) Di Sekolah Menegah Atas Pada Mata Pelajaran Peminatan. Jurnal Pendidikan Glasser, 5(1), 7–22. https://doi.org/10.32529/glasser.v5i1.785
Muspawi. (2021). Strategi peningkatan kinerja guru. JIUBJ: Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 21(1), 101–106. https://doi.org/10.33087/jiubj.v21i1.1265
Norlatifah, E., Aslamiah, & Wahyu. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala sekolah terhadap kreativitas, motivasi kerja, dan kinerja guru PAUD. Golden Age: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2). https://doi.org/10.29313/ga:jpaud.v8i2.13873
Rorimpandey, W. H. F. (2020). Faktor-Faktor yang Memengaruhi Kinerja Guru Sekolah dasar (Y. Umaya (ed.)). Ahlimedia Book.
Rusnadi, S., & Hermawan, A. (2023). Strategi peningkatan kinerja guru melalui komunikasi interpersonal. Jurnal Syntax Admiration, 4(11), 2127–2146. https://doi.org/10.46799/jsa.v4i11.778
Kaharuddin, K. & Cahyani, R. (2021). Pengaruh Komunikasi Efektif terhadap Kinerja Pegawai pada Pemerintah Kecamatan. All Fields of Science J-LAS, 2(1), 1-10.
Saputra, A., & Suri, R. A. (2024). Pengaruh kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap motivasi kerja guru di sekolah menengah kejuruan Islam. AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam dan Sosial Keagamaan), 3(3). https://journal.nabest.id/index.php/annajah/article/view/259
Saragih, D. M., Sari, G. M., Sinurat, M., & Nursaimatussaddiya. (2025). The influence of transformational leadership and teacher discipline on teacher professionality through teacher job satisfaction at SMPN 1 Serba Jadi. MORFAI Journal. https://doi.org/10.54443/morfai.v5i5.3346
Septiawan, B., Masrunik, E., & Rizal, M. (2020). Motivasi kerja dan Generasi Z (Teori dan penerapan). Zai Bda Digital Publishing. Siregar, & Sya’im. (2022). [Judul artikel]. [Nama jurnal].
Sugiyono. (2017). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. (2021). Metode penelitian pendidikan. Alfabeta.
Sukardi. (2021). Metodologi penelitian pendidikan. Bumi Aksara.
Suryadi, S., & Abubakar, F. (2022). The Effect of Interpersonal Communication, Organizational Culture and Work Environment on the Performance of Education and Culture Office Employees of Pidie Jaya Regency. Singkite Journal, 1(1), 25–35. https://doi.org/10.63855/skt.v1i1.4
Suwanto, S. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Dan Motivasi Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Pada Koperasi Bmt El-Raushan Tangerang. JENIUS (Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia), 3(2), 156–165. DOI: https://doi.org/10.32493jjsdm.v3i2.3901
Tolan, Y. E., Ansel, M. F., & Novianti, C. (2023). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru sekolah dasar di gugus 3 Kecamatan Adonara Barat Kabupaten Flores Timur. Bina Gogik, 10(1), 39–50. https://doi.org/10.61290/pgsd.v10i1.8
Wau, R. (2025). Pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja guru bahasa Indonesia di SMK Negeri 1 Toma. FAGURU: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Keguruan, 4(1), 169–178. https://doi.org/10.59141/japendi.v6i4.7684
Yeliarista, Fauzi, F., & Rahmi, R. (2025). Analisis kinerja pegawai implikasi gaya kepemimpinan, motivasi dan komunikasi interpersonil (studi kasus pada guru SMA Negeri 1 Meureudu Kabupaten Pidie Jaya). Jurnal Ilmiah Didaktika: Media Ilmiah Pendidikan dan Pengajaran, 6(1), 60–74. https://doi.org/10.55178/idm.v6i11.503
Zulkarnain, A. (2023). Pengaruh transformational leadership dan komitmen kerja terhadap kinerja guru dengan motivasi kerja sebagai variabel mediasi pada SMA Negeri 2 Jember. MAP (Jurnal Manajemen dan Administrasi Publik), 8(2). https://doi.org/10.37504/map.v8i2.735
