STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBENTUKAN AKHLAK SISWA DI SMPIT IFLAHAH AT THOYYIBAH
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i4.1789Keywords:
Islamic Religious Education, teacher strategies, noble character, character educationAbstract
Moral education plays a strategic role in shaping students' character, particularly in integrated Islamic schools that integrate Islamic values into the learning process. Islamic Religious Education (PAI) teachers play a crucial role as the primary agents in instilling moral values in students. This study aims to describe and analyze the strategies of Islamic Religious Education teachers in shaping students' morals at SMPIT IFLAHAH AT THOYYIBAH, as well as to identify supporting and inhibiting factors in their implementation. This study employed a qualitative approach with descriptive methods. Data were collected through observation, in-depth interviews, and documentation studies of PAI teachers and students. Data analysis employed the Miles and Huberman model, which encompasses data reduction, data presentation, and conclusion drawing. Data validity was tested through triangulation of sources and techniques to ensure the validity of the research findings. The results showed that the strategy for shaping students' morals was carried out through habituating religious behavior, teacher role models, providing advice, and integrating Islamic values into intracurricular and extracurricular activities. Furthermore, the use of technology and Islamic digital education also strengthens the internalization of students' moral values.
References
Acetylena, S., Agustin, E. F., Amrillah, S. F., & Setiawan, E. (2024). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Karakter Peserta Didik Baru. Jurnal IHSAN Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 424. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.870
Akbara, A. Z. (2022). AKTUALISASI INDUSTRI 4.0 DALAM RANGKA PENINGKATAN LITERASI DIGITAL GURU PAUD. SELAPARANG Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan, 6(3), 1229. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i3.10597
Anwar, N. A. O., & Cholimah, N. (2023). Strategi Penanaman Nilai Agama dan Moral di PAUD. Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(6), 7649. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i6.4759
Aprilia, S., & Makhful, M. (2022). Peran Guru Akhlak dalam Membentuk Karakter Religius Peserta Didik di SMP Muhammadiyah 3 Purwokerto. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 9, 18. https://doi.org/10.30595/pssh.v9i.642
Arsad, M. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran PAI dalam Meningkatkan Akhlak Siswa di MAN 2 Tanjung Jabung Timur Nipah Panjang. Jurnal Pendidikan Guru, 1(2). https://doi.org/10.47783/jurpendigu.v1i2.167
Aw, S. (2016). NILAI-NILAI PENDIDIKAN KARAKTER YANG TERKANDUNG DALAM TAYANGAN ”MARIO TEGUH GOLDEN WAYS”. Jurnal Pendidikan Karakter, 7(2). https://doi.org/10.21831/jpk.v6i2.12048
Baskara, M. I., Rukajat, A., & Ramadhani, K. (2022). Strategi Ekspositori Guru PAI dalam Menguatkan Akhlakul Karimah Siswa di SMP IT Al-Istiqomah Global School. AS-SABIQUN, 4(4), 731. https://doi.org/10.36088/assabiqun.v4i4.2037
Eryandi, E. (2023). Integrasi Nilai-Nilai Keislaman dalam Pendidikan Karakter di Era Digital. Deleted Journal, 1(1), 12. https://doi.org/10.62070/kaipi.v1i1.27
Fauzieyah, L. U., & Suyatno, S. (2024). Pendidikan Karakter Religius di Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Basicedu, 8(1), 306. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7092
Harmita, D., Nurbika, D., & Asiyah, A. (2022). Keteladanan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Internalisasi Nilai-Nilai Akhlakul Karimah pada Siswa. Journal of Education and Instruction (JOEAI), 5(1), 114. https://doi.org/10.31539/joeai.v5i1.3231
Khotimah, D. F. K., & Inayati, N. L. (2023). Strategi Pembinaan Karakter Islami Siswa di Sekolah Menengah Pertama. Aulad Journal on Early Childhood, 6(3), 365. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.544
Komariah, K., Hamdanah, Hj., & S, S. S. B. (2021). STRATEGI GURU PAI DALAM MENGEMBANGKAN KECERDASAN SPIRITUAL SISWA SECARA DARING. TA DIBUNA Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 43. https://doi.org/10.30659/jpai.4.1.43-52
Kurnia, R., Nurkhalizah, A., Fazriyah, S. I., & Munandar, A. (2023). Facilitation of Young Mosque Activists to Strengthen Moderate Religious Attitudes by Studying The Interpretation of Quran Verses. Jurnal Studi Sosial Keagamaan Syekh Nurjati, 3(2), 213. https://doi.org/10.24235/sejati.v3i2.65
Maghfiroh, D. L., & Mustofa, A. (2023). Refleksi Sosial dan Kontemplasi Pendidikan Karakter dalam Novel Sampah di Laut, Meira karya Mawan Belgia. Diglossia Jurnal Kajian Ilmiah Kebahasaan Dan Kesusastraan, 14(2), 86. https://doi.org/10.26594/diglossia.v14i2.2077
Maisyanah, M., Syafa’ah, N., & Fatmawati, S. (2020). STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM MEMBENTUK AKHLAKUL KARIMAH PESERTA DIDIK. At-Ta Dib Jurnal Ilmiah Prodi Pendidikan Agama Islam, 15. https://doi.org/10.47498/tadib.v12i01.328
Masiah, M., Erdiansyah, E., & Herawati, H. (2023). Pengaruh Peran Guru Akidah Akhlak sebagai Model dan Teladan Terhadap Kepribadian Siswa. Nusantara Jurnal Pendidikan Indonesia, 3(1), 101. https://doi.org/10.14421/njpi.2023.v3i1-6
Naila, S., Nurminnah, N., Khafi, A., & Pandiangan, A. P. (2025). Efektifitas Pembelajaran PAI Berbasis Proyek dalam Meningkatkan Pemahaman Nilai Keislaman Siswa di SMK Negri 2 Sangata Utara.
Nasution, D. A. (2023). ANALISIS STRATEGI GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER PEDULI LINGKUNGAN SISWA KELAS I DI SEKOLAH DASAR NEGERI 96 PALEMBANG. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(2), 403. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i2.36860
Natalini, B., & Hardini, A. T. A. (2020). IMPLEMENTASI PROGRAM PENDIDIKAN KARAKTER DI SD KANISIUS GENDONGAN SALATIGA. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar), 3(1), 77. https://doi.org/10.26618/jrpd.v3i1.3253
Natsir, A. F. A., & Laelah, A. (2023). Pendidikan Pembelajaran Agama Islam Sebagai Karakter dalam Membentuk Kepribadian Siswa yang Islami. Journal on Education, 5(3), 8640. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1655
Nenda, N., Edy, S., Muktiali, S., & Nugroho, D. (2024). Peran Guru Akidah Akhlak dalam Meningkatkan Perilaku Islami Siswa di Madrasah Tsanawiyah. Jurnal Basicedu, 8(1), 799. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.7187
Noviana, R., & Rahman, R. (2021). Strategi Sekolah Dalam Membentuk Sikap Disiplin Peserta Didik di SD Negeri 01 Kinali. An-Nuha, 1(3), 187. https://doi.org/10.24036/annuha.v1i3.46
Oktari, W., Harmi, H., & Wanto, D. (2020). STRATEGI GURU DALAM PEMBELAJARAN PAI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS. TA DIBUNA Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 13. https://doi.org/10.30659/jpai.3.1.13-28
Putri, R. M. N., Nulhakim, A., Nasution, H. J., Saputra, R., & Husna, D. U. (2023). Peran Wawasan Pendidikan Karakter Guru PAI dalam Pembentukan Akhlak Mulia Siswa. JUPE Jurnal Pendidikan Mandala, 8(2), 573. https://doi.org/10.58258/jupe.v8i2.5549
Rahma, E., Trisno, B., & Awida, N. (2022). Strategi Pembentukan Akhlak Melalui Metode Keteladanan pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak di MTI Tarusan. Indonesian Research Journal On Education, 3(1), 740. https://doi.org/10.31004/irje.v3i1.335
Rahman, M. T., & Mulyana, M. (2024). Madrasah Teachers’ Engagement in Promoting Religious Moderation. Hanifiya Jurnal Studi Agama-Agama, 7(1), 15. https://doi.org/10.15575/hanifiya.v7i1.32737
Rohman, M., Akmansyah, M., & Mukhibat, M. (2022). Mainstreaming Strategies of Religious Moderation in Madrasah. Al-Tahrir Jurnal Pemikiran Islam, 22(1), 95. https://doi.org/10.21154/altahrir.v22i1.3806
Romadlon, D. A., Septi, D., & Haryanto, B. (2020). Implementation of the REAP Strategy in the Aqidah Akhlak Course to Improve Student Literacy Ability. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 505. https://doi.org/10.30868/ei.v9i02.902
Ruhaniah, N., Farida, Y. E., Syarifah, U., & Agustiana, S. P. (2024). Analisis Kesiapan Guru Pendidikan Agama Islam dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Basicedu, 8(1), 61. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6914
Safitri, D., & Diana, R. R. (2023). Pendidikan Akhlak dalam Keluarga (Studi Kasus Pola Asuh Orang Tua dalam Internalisasi Akhlak Anak Usia Dini). Jurnal Obsesi Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 6439. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.3655
Samrin, S. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Mengembangkan Pendidikan Karakter Pada Peserta Didik. Shautut Tarbiyah, 27(1), 77. https://doi.org/10.31332/str.v27i1.2895
Santika, A. (2019). Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Pengamalan Nilai-nilai Islami Siswa. Atthulab Islamic Religion Teaching and Learning Journal, 2(2), 226. https://doi.org/10.15575/ath.v2i2.2583
Sapriadi, S., & Hajaroh, S. (2019). Strategi Guru dalam Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan Bagi Siswa. JURNAL PENELITIAN KEISLAMAN, 15(1), 55. https://doi.org/10.20414/jpk.v15i1.1426
Sobri, S. (2021). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam Internalisasi Nilai-Nilai Moral di Sekolah Dasar. EDUKATIF JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 3(4), 2313. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i4.900
Syafaruddin, S., Mesiono, M., & Muhammedi, M. (2021). PENYUSUNAN RENCANA STRATEGIS DALAM PENGEMBANGAN BUDAYA MUTU PENDIDIKAN DI SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM SYEKH H. ABDUL HALIM HASAN AL ISHLAHIYAH BINJAI. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 10(1). https://doi.org/10.30868/ei.v10i01.1497
Sya’roni, M. (2022). Strategi Guru Pendidikan Agama Islam dalam Membina Akhlak Siswa Di SMP. Al-Miskawaih Journal of Science Education, 1(1), 133. https://doi.org/10.56436/mijose.v1i1.107
Tsauri, M. S. A., & Andrean, S. (2020). STRATEGI GURU AQIDAH AKHLAK DALAM MANANAMKAN KARAKTER PESERTA DIDIK DI MI WAHID HASYIM. Jurnal DIDIKA Wahana Ilmiah Pendidikan Dasar, 6(2). https://doi.org/10.29408/didika.v6i2.2636
Ulum, B., Hasib, M., & Zaini, Moh. (2023). Portrait of Islamic Religious Education in Public Universities in the 5.0 Era. NUANSA Jurnal Penelitian Ilmu Sosial Dan Keagamaan Islam, 20(1), 111. https://doi.org/10.19105/nuansa.v20i1.8687
Utami, I. A., Obaid, Moh. Y., Samrin, S., & Aminuddin, A. (2023). PERAN GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DALAM PEMBINAAN AKHLAK SISWA DI SMA NEGERI 20 KONAWE SELATAN. Dirasah Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 39. https://doi.org/10.31332/jpi.v4i1.4357
Utami, R. F., Soegito, S., & Muhdi, M. (2017). STRATEGI PEMBINAAN KARAKTER SISWA DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU BUAH HATI PEMALANG. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 5(2). https://doi.org/10.26877/jmp.v5i2.1932
Wahyuni, P., Supriadi, S., Rizal, E., & Afrinaldi, A. (2023). Strategi Guru PAI Dalam Mengatasi Problematika Kegiatan Keagamaan di SMP Negeri 6 Bukittinggi. Indo Green Journal, 1(4). https://doi.org/10.31004/green.v1i4.26
Yumni, A., & Azis, A. M. (2022). ANALISIS PERANAN GURU DALAM MEMBINA KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA KELAS IV DI SDIT ZAHRA ASY-SYIFA. JGK (Jurnal Guru Kita), 7(1), 181. https://doi.org/10.24114/jgk.v7i1.43313
Zulihi, Z., Yusuf, M., & Prasojo, Z. H. (2023). Pembiasaan Al-Akhlaq Al-Karimah Melalui Komunikasi Guru PAI (Pendidikan Agama Islam) Yang Efektif di Madrasah Ibtidaiyah (Mi) di Kota Jayapura. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 12(1). https://doi.org/10.30868/ei.v12i01.3947
Zulkifli, Z., Tis’ah, J. A. R. H., Damayanti, S., Nasrulloh, N., & Bustomi, M. (2022). Pembelajaran Daring Dalam Meningkatkan Keaktifan Siswa PAI. Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 11(1), 195. https://doi.org/10.30868/ei.v11i01.2139
