KEEFEKTIFAN MULTIMEDIA INTERAKTIF BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA MATERI CIRI-CIRI BANGUN DATAR DI KELAS IV SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1863Keywords:
Multimedia Interaktif, Etnomatematika, Bangun Datar, Hasil BelajarAbstract
The purpose of this research and development is to determine the validity and effectiveness of the development of interactive multimedia based on ethnomathematics material on the characteristics of flat shapes for fourth grade elementary school students. This research and development uses the ADDIE model which consists of the stages (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The subjects of this research were teachers and 27 fourth grade students of SDN Mrican 2. The data analysis techniques used were qualitative and quantitative descriptive analysis. Data collection techniques used observation, interviews, questionnaires, and tests. The results of this research show that. (1) The results of the material expert validity test were 94% with very valid criteria and media experts 78% with valid criteria. (2)The results of the limited test student effectiveness test obtained an average of 84.2% and the broad test student effectiveness test obtained an average of 83.5%. Both effectiveness assessments obtained a very effective category. It can be concluded that the Ethnomathematics-Based Interactive Multimedia on the Characteristics of Flat Shapes for Grade IV Elementary School Students is stated to be very effective for use in learning the material on the characteristics of flat shapes in grade IV SDN Mrican 2.
References
Ariyantini, K. Y., & Tegeh, I. M. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Powerpoint Pada Subtema 1 Lingkungan Tempat Tinggalku Tema 8. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 5(2), 250–259.
Chasanah, F., Darminto, B. P., & Yuzianah, D. (2023). Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Etnomatematika pada Rumah Adat Jawa Tengah. Imajiner: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(2), 129–138. https://doi.org/10.26877/imajiner.v5i2.13503
Darmawan, D., Setiawati, P., Supriadie, D., & Alinawati, M. (2017). Penggunaan Multimedia Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Englishsimple Sentencespada Mata Kuliah Basic Writing Di Stkip Garut. Pedagogia, 15(1), 109. https://doi.org/10.17509/pedagogia.v15i1.6576
Firdaus, C. S., & Sulistiowati. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Pada Materi Sistem Gerak Pada Tumbuhan Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Kelas VIII di SMP Negeri 50 Surabaya. Jurnal Mahasiswa Teknologi Pendidikan, 12(4), 1–10.
Hidayat, A. (2019). Implementasi Model Pembelajaran Realistic Mathematics Education Sebagai Manifestasi Tujuan Pembelajaran Matematika Sd. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan, hlm. 700.
Ikawati, M. D. K. W. (2022). Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar pada Struktur Candi Pari Sidoarjo. JURNAL BASICEDU, 6(5), 8188–8198.
Kristanto, A. (2016). Media pembelajaran. Penerbit Bintang Sutabaya.
Muchtar, F. Y., Nasrah, & Ilham, M. (2021). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis I-Spring Presenter untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 1525–1531.
Prianggi, Y., I Ketut, B. A., & I Gede, S. (2022). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Materi Bola Voli Kelas X SMAN 1 Tegaldlimo. Jurnal Pendidikan Jasmani, Olahraga Dan Kesehatan Undiksha, 10(3), 122–130. https://doi.org/10.23887/jjp.v10i3.52544
Rusmayana, T. (2021). Model Pembelajaran ADDIE Integrasi Pedati di SMK PGRI Karisma Bangsa Sebagai Pengganti Praktek Kerja Lapangan di Masa Pandemi Covid-19 (Vol. 6, Issue 1). http://repositorio.unan.edu.ni/2986/1/5624.pdf%0Ahttp://fiskal.kemenkeu.go.id/ejournal%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.cirp.2016.06.001%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.powtec.2016.12.055%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ijfatigue.2019.02.006%0Ahttps://doi.org/10.1
Setiawan, B., Wijoyo, S. H., & Wardhono, W. S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Aplikasi Ispring pada Materi Desain Grafis di Kelas X SMK Negeri 5 Malang. Jurnal Pengembangan Teknologi Informasi Dan Ilmu Komputer, 5(10), 4328–4338.
Setyoningrum, D. Y., & Pangestika, R. R. (2022). Pengembangan Multimedia Berbasis Etnomatematika Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar. 8(1), 1–8. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1419
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (Sutopo (ed.); Edisi Kedu). Alfabeta.
Susanti, Y. (2020). Pembelajaran Matematika Dengan Menggunakan Media Berhitung Di Sekolah Dasar Dalam Meningkatkan Pemahaman Siswa. EDISI : Jurnal Edukasi Dan Sains, 2(3), 435–448. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/edisi
WULANDARI, H. A., SUMARMI, & SUNARYANTO. (2019). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK KELAS III TEMA KEPERLUAN SEHARI- HARI. Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 3(2).
