IMPLEMENTASI PROGRAM TEACHING FACTORY DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK BISNIS DAN SEPEDA MOTOR (TBSM) DI SMK KRIAN 2 SIDOARJO
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.1901Keywords:
Implementasi Program, Teaching Factory, Keterampilan Kewirausahaan, Pendidikan VokasiAbstract
This study aims to analyze the implementation of the Teaching Factory program in improving the entrepreneurial skills of 11th grade students majoring in Business and Motorcycle Engineering at SMK Krian 2 Sidoarjo. This study uses a qualitative approach with a case study design. Data Collection was conducted through observation, semi-structured interviews, and documentation, then analyzed using the Miles, Huberman, and Saldana model with triangulation of sources and techniques to maintain data validity. The results showed that the implementation of the Teaching Factory through AHASS workshop services provided students with real entrepreneurial experience, as demonstrated by their active involvement in workshop management, communication with customers, and the application of industry work standards. The application of the block scheduling system provides intensive support to students, while the habit of industrial work culture such as discipline, work ethic, communication, and teamwork contributes to the formation of students’ professional attitudes and entrepreneurial skills. This study confirms that the integration of the Teaching Factory, block system, and industrial work culture effectively improves the entrepreneurial skills of automotive vocational school students.
References
Adha, L. H., Asyhadie, Z., & Kusuma, R. (2020). Digitalisasi Industri dan Pengaruhnya Terhadap Ketenagakerjaan dan Hubungan Kerja di Indonesia. Jurnal Kompilasi Hukum, 5(2), 268–298. https://doi.org/10.29303/jkh.v5i2.49
Afandi, A. Y. (2019). Implementasi Teaching Factory Di SMK YPM 8 Sidoarjo. Seminar Nasional Dan Aplikasi Teknologi Di Industri, 5(3), 7–11. https://doi.org/10.36040/seniati.v5i3.947
Asih, P. (2023). Pengaruh Kompetensi, Pengembangan Karir dan Sarana Prasarana terhadap Kinerja Dosen. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(5), 2968–2975. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i5.1961
Assyakurrohim, D., Ikhram, D., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2023). Metode Studi Kasus dalam Penelitian Kualitatif. Jurnal Pendidikan Sains Dan Komputer, 3(1), 1–9. https://www.researchgate.net/profile/Muhammad-Afgani/publication/368498991_Metode_Studi_Kasus_dalam_Penelitian_Kualitatif/links/64225139a1b72772e42f842a/Metode-Studi-Kasus-dalam-Penelitian-Kualitatif.pdf
Banurea, R. D. U., Simanjuntak, R. E., Siagian, R., & Turnip, H. (2023). Perencanaan Pendidikan. Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora, 2(1), 88–99. https://publisherqu.com/index.php/pediaqu/article/view/52
Fadjarajani, S., Rosali, E. S., Patimah, S., Liriwati, F. Y., Nasrullah, & Sriekaningsih, A. (2020). Pendekatan Multidisipliner (A. H. Nugraha (ed.)). Ideas Publishing.
Faizah. (2023). Manajemen Model Pembelajaran Teaching Factory Pada Kompetensi Keahlian Tata Busana Untuk Menumbuhkan Sikap Kewirausahaan Peserta Didik Di SMKN 2 Godean Sleman Yogyakarta. Prosiding Dewantara Seminar Nasional Pendidikan, 1(1), 1–12. https://seminar.ustjogja.ac.id/index.php/d-semnasdik/article/view/694
Fathurrohman, W. (2024). Implementasi Program Teaching Factory di SMK St Mikael Surakarta. Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik Dan Kejuruan, 17(2), 230–237. https://doi.org/10.20961/jiptek.v17i2.62115
Hakim, M. A. Al, & Oktarina, N. (2024). Implementasi Pembelajaran Teaching Factory Pada Alfamidi Class Untuk Meningkatkan Kreativitas Dan Semangat Kewirausahaan Siswa SMK Negeri 2 Semarang. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04), 394–417. https://doi.org/10.23969/jp.v9i04.19371
Handayani, K., Mundilarno, & Mariah, S. (2018). Implementasi Manajemen Teaching Factory Di Prodi Kriya Kulit SMKN 1 Kalasan. Media Manajemen Pendidikan, 1(1), 122–136. https://doi.org/10.30738/mmp.v1i1.2880
Harbes, B., Sesmiarni, Z., Charles, Ahida, R., Iswanti, Aprison, W., Salsabila, S., & Armedo, M. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory ( TEFA ) di SMK Negeri 1 Batipuh. Paramacitra : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 02(01), 9–16. https://doi.org/10.62330/pjpm.v2i01.132
Hariyant, T., Ilma, O. U., Sianturi, H. M., Azainil, A., & Komariyah, L. (2025). The Effectiveness of the Partnership Program Teaching Factory at SMK Negeri 2 Sangatta Utara in Improving Students’ Job Readiness in the Automotive, Mining Geology, and Nautical Merchant Ship Departments. Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, 5(2), 320–323. https://doi.org/10.56495/jrip.v5i2.1009
Jailani, M. S. (2020). Membangun Kepercayaan Data Dalam Penelitian Kualitatif. Primary Education Journal (Pej), 4(2), 19–23. https://doi.org/10.30631/pej.v4i2.72
Loahandi, A. P. (2024). Tingkat Pengangguran Terbuka pada Lulusan SMK Per Agustus 2024. Good Stats. https://data.goodstats.id/statistic/tingkat-pengangguran-terbuka-pada-lulusan-smk-per-agustus-2024-aQUtw#google_vignette
Mastur. (2023). Implementasi Model Pembelajaran Teaching Factory (TeFa) untuk Menanamkan Jiwa Kewirausahaan Siswa Kelas XII Tata Busana SMK Negeri 1 Sumbawa Besar. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(4), 2346–2353. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i4.1528
Mourtzis, D., Panopoulos, N., Angelopoulos, J., Zygomalas, S., Dimitrakopoulos, G., & Stavropoulos, P. (2021). A Hybrid Teaching Factory Model for Supporting the Educational Process in COVID-19 era. Procedia CIRP, 104, 1626–1631. https://doi.org/10.1016/j.procir.2021.11.274
Mujiburrohman, S. M., Sulindawati, N. L. G. E., Kadek, & Dantes, R. (2025). Pengembangan Administrasi Pembelajaran Teaching Factory ( Tefa ) Berbasis Budaya Industri Pada Program Keahlian Teknik Otomotif di SMK Negeri 3 Singaraja Buleleng Bali. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 7(1), 235–251. https://journalpedia.com/1/index.php/jpp%0AVolume
Muttaqien, I. (2019). Pengembangan Entrepreneurship pada Program MA Keterampilan melalui Inovasi Model Pembelajaran Teaching Factory di MAN 2 Kulon Progo. Jurnal Pendidikan Madrasah, 4(2), 231–242. https://doi.org/10.14421/jpm.2019.42-11
Nashrullah, M., Maharani, O., Rohman, A., Fahyuni, E. F., Nurdyansyah, & Untari, R. S. (2023). Metodologi Penelitian Pendidikan (Prosedur Penelitian, Subyek Penelitian, Dan Pengembangan Teknik Pengumpulan Data). In M. T. Multazam (Ed.), UMSIDA Press (Agustus 20). UMSIDA Press. https://doi.org/10.21070/2023/978-623-464-071-7
Nawir, M., Nojeng, S., Naim, Y., Jaya, A., Syamsir, & Masa, A. (2025). Penerapan Teaching Factory di SMKN 6 Bulukumba Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Sawerigading, 4(1), 1–13. https://ojs.unsamakassar.ac.id/jpk/article/view/410
Novita, D., & Nuriadin, I. (2023). Implementasi Edupreneurship Untuk Menumbuhkan Jiwa Wirausaha Melalui Teaching Factory Dan Bussines Center Di Smkn 3 Kota Bekasi. Jurnal Ilmiah Ilmu Manajemen Dan Kewirausahaan Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Bina Bangsa, 3(2), 707–726. https://doi.org/10.46306/vls.v3i2.189
Nugroho, P., Utomo, M., Turijin, Sugiarta, Rahayu, E. S., Syah, M., & Wicaksono, W. (2023). Panduan Teaching Factory Sekolah Menengah Kejuruan (W. Wicaksono & H. Abror (eds.); November 2). Direkyorat Sekolah Menengah Kejuruan, Direktorat Jenderal Pendidikan Vokasi, Kementerian Penidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. https://kurikulum.kemdikbud.go.id/file/1706840070_manage_file.pdf
Nurrisa, F., Hermina, D., & Norlaila. (2025). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian : Strategi, Tahapan, dan Analisis Data. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran, 02(03), 793–800. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jtpp/article/view/581
Safitri, F. S. A., & Sutadji, E. (2025). Strategi Pengembangan Kompetensi Lulusan Pendidikan Kejuruan Guna Meningkatkan Daya Saing Global. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1507–1522. https://doi.org/10.58230/27454312.1764
Sudalyo, R. A. T., & Prasetyaningrum, N. E. (2024). Optimalisasi Sinkronisasi Dan Pengembangan Kurikulum SMK Bhina Karya Karanganyar : Upaya Meningkatkan Kesesuaian Lulusan Dengan Kebutuhan Industri. Jurnal Abdimas Bina Bangsa, 5(2), 1500–1509. https://doi.org/10.46306/jabb.v5i2.1330
Sueb, S., & Churiyah, M. (2023). Strategi Perencanaan Bisnis Teaching Factory Dalam Meningkatkan Kemampuan Entrepreneurship Siswa Melalui SWOT ( Studi Kasus SMK Darut Taqwa Purwosari Kab . Pasuruan ). JUBIMA : Jurnal Bintang Manajemen, 1(2), 33–53. https://doi.org/10.55606/jubima.v1i2.1379
Suherman, M., Soro, S. H., Ahmad, I., Ningsih, R. F., & Pawaka, W. (2024). Peran Pendidikan Vokasi dalam Melahirkan Wirausahawan ( Studi Kasus Peserta Didik SMK Negeri 1 Cikalongkulon Kabupaten Cianjur ). EDUKASIA: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(1), 2401–2410. https://doi.org/10.62775/edukasia.v5i1.1307
Suparyati, A., & Habsya, C. (2024). Kompetensi Lulusan Pendidikan Vokasi untuk Bersaing di Pasar Global. JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan), 7(2), 1921–1927. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i2.3288
Syamsiar, H., Suhartiwi, S., Komalasari, I., Hasanati, M., Aini, R., Zuhro, L., Wahyuni, L. S., Syafa, M. W., Adawiyah, S. R., Lutf, M., Rahadi, E., & Maulida, Y. (2025). Short Communication Implementation of Teaching Factory in Improving the Expertise Competence of Culinary Department Students at SMKN 1 Sikur. Media for Empowerment, Mobilization, and Innovation in Research & Community, 1(1), 1–7. https://doi.org/10.59535/tdpab278
Utomo, W. (2021). Paradigma Pendidikan Vokasi: Tantangan, Harapan Dan Kenyataan. Almufi Journal of Measurement, Assessment, and Evaluation Education, 1(2), 65–72. https://www.almufi.com/index.php/AJMAEE/article/view/86
