IMPLEMENTASI PROGRAM DUTA LITERASI DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SMP NEGERI 4 SURABAYA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2016Keywords:
Implementasi Program, Duta Literasi, Minat Baca Siswa, Budaya LiterasiAbstract
This study analyzes the implementation of the Literacy Ambassador Program at SMP Negeri 4 Surabaya as a strategic effort to enhance students' reading interest. Reading interest is a crucial indicator of educational quality and literacy culture at the junior high school level. A qualitative descriptive method with a case study approach was employed. Data were collected through in-depth interviews, participatory observation, and documentation study. The findings reveal that the program, implemented through three flagship activities, significantly impacts students' reading interest. First, L-Box provides easy, varied, and engaging access to reading materials for all school members. Second, Book Review activities stimulate discussion skills and foster critical thinking. Third, the Literacy Wall Magazine serves as a creative expression space and an innovative information source. A structured coaching system also intensively and continuously supports students' competency development. Habituating a reading culture encompassing discipline, perseverance, effective communication, and teamwork contribute to shaping students' positive attitudes. This study confirms that integrating the Literacy Ambassador Program, a continuous coaching system, and a strengthened school literacy culture effectively increases students' reading interest at SMP Negeri 4 Surabaya.
References
Ahmad, A., Panigoro, M., Maruwae, A., Hasiru, R., & Bahsoan, A. (2024). PENGARUH PROGRAM LITERASI SEKOLAH TERHADAP MINAT dan Kebudayaan Nomor 23 Tahun 2015 tentang Penumbuhan Budi Pekerti . Pemerintah Indonesia melalui Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan memberlakukan gerakan berupa literasi sekolah yang dilaksanakan. 4, 39–49. https://doi.org/10.37905/dej.v4i1.2476
Asih, P. (2023). Pengaruh Kompetensi , Pengembangan Karir dan. 6, 2968–2975.
Banurea, R. D. U., Simanjuntak, R. E., Siagian, R., & M.Pd., H. T. (2023). Pediaqu:Jurnal Pendidikan Sosial dan Humaniora https://publisherqu.com/index.php/pediaqu P-ISSN: 2964-7142 ; E-ISSN: 2964-6499. 2, 88–99.
Bimantara, F. R., & Amalia, N. (2023). GURU DALAM MENUMBUHKAN LITERASI MEMBACA MELALUI PROGRAM MAJALAH DINDING SD NEGERI 1 CELEP. 328–341.
Fatimah, U., Aditya, F., Manullang, J. M., & Rachman, F. (2024). Jurnal basicedu. 8(4), 2831–2838.
Freire, P. (1970). Freire-Pedagogy-of-the-Oppressed.pdf.
Ilmi, N., Wulan, N. S., & Wahyudin, D. (2021). EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Gerakan Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. 3(5), 2866–2873.
Khasanah, P. A., & Fu, A. (2025). The Influence of Literacy Programs and the Availability of Learning Resources on Students ’ Literacy Abilities Through Student Involvement. 14(3), 999–1022.
Khoridatunnida, & Azhari, M. (2025). Implementation of School Literacy Program in Islamic Religious Education Learning. 14(2). https://doi.org/10.21070/pedagogia.v14i2.1959
Kiayi, A., Panigoro, M., Payu, B. R., Moonti, U., & Maruwae, A. (2022). Penerapan Program Literasi Sekolah dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa Kelas VIII di SMP Negeri 1 Tilango Kabupaten Gorontalo. 5(November), 4782–4791.
Longstanding, T. H. E., & Of, G. (2023). OECD Regional Outlook 2023.
Mansyur, U., Rusdiah, Hidayat, T., & Annisa, A. (2024). Penggunaan Pojok Baca dalam Mengoptimalkan Implementasi Gerakan Literasi Sekolah ( GLS ). 10(3), 2630–2638.
Mardiyah, S., & Wardarita, R. (2023). BUJANG DAYANG BUKU ALTERNATIF MENINGKATKAN Abstrak A . Pendahuluan Pendidikan adalah upaya sadar dan terencana untuk menciptakan suasana dan proses pembelajaran agar peserta didik dapat aktif mengembangkan potensinya untuk memiliki kekuatan spiritual keag. 7(3), 1053–1068. https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i3.1056
Ningsih, E. P. (2024). Peran Perpustakaan dalam Mendukung Literasi Masyarakat. 17–21.
Oktaiani, D., & Perianto, E. (2022). Pengaruh dukungan teman sebaya terhadap minat belajar siswa. 6(1), 127–134. https://doi.org/10.26539/teraputik.611093
Ponto, H. P. Y., Muhammad Nur Akbar Rasyid, & Mania, S. (2025). No Title. 5(2), 523–534.
Praptawati, D., Permatasari, R., & Murtiningrum, A. (2023). Pendampingan Kegiatan Literasi sebagai Upaya Meningkatkan Minat Baca Pada Siswa Sekolah Menengah Pertama di Desa Bogares Lor Kecamatan Pangkah-Tegal. 5(1), 45–52.
Rahma, S. N. (2024). Peran Membaca dalam Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis di Kalangan Mahasiswa. 2(1).
Rinekso, A. B., Rodliyah, R. S., Pertiwi, I., & Indonesia, U. P. (2021). Digital Literacy Practices in Tertiary Education : A Case of EFL Postgraduate Students. 8(2), 622–641.
Rohim, D. C., & Rahmawati, S. (2020). DI SEKOLAH DASAR. 6(3).
Sabarudin, M. P. (2018). Mewujudkan Sekolah Literasi yang Berprestasi Gerakan Literasi Sekolah ( GLS ). Agenda mewujudkan sekolah sebagai organisasi pengembangan. 6.
Salsabila, A., Hidayati, S. N., & Aulia, E. V. (2024). Analisis Kemampuan Literasi Informasi Siswa SMP dalam Menghadapi Pembelajaran di Era Society 5 . 0. 4(2).
Santoso, E., & Siregar, A. N. (2024). Efektivitas Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Literasi Dan Numerasi Abad 21 di UPTD SPF SDN Ujung Limus Aceh Singkil Effectiveness of Implementing Character Education Based on 21st Century Literacy and Numeracy at UPTD SPF SDN Ujung Limus Aceh Singkil. 10(1), 192–217.
Sofyan, D., Lia, V. P., Amalia, N. A., & Chairunnisa, N. (2026). Pengaruh Penerapan Program Literasi Berupa Kunjungan Perpustakaan Terhadap Minat Baca Siswa Tingkat Sekolah Dasar 1. 13(1), 185–196.
Tahmidaten, L., & Krismanto, W. (2018). Permasalahan Budaya Membaca di Indonesia ( Studi Pustaka Tentang Problematika & Solusinya ). 22–33.
Wibowo, M. P., & Budi. (2025). Manajemen Perpustakaan dalam Mengembangkan Budaya Literasi Siswa di SMP Swasta Pahlawan Nasional Medan. JIGE: Jurnal Ilmiah Global Education, 6(2), 262–274.
Widayani, E. (2023). Durasi (Duta Literasi) Upaya Tingkatkan Budaya Literasi. Journal of Civics and Moral Studies, 7(2), 83–90. https://doi.org/10.26740/jcms.v7n2.p83-90
Widodo, A. (2020). Implementasi Program Gerakan Literasi Sekolah di Sekolah Menengah Pertama ( SMP ). 16(1), 11–21.
Zawawi, A. A., Suryani, M., & Museyibzada, R. (2025). AL-IRSYAD. 4(2), 188–200.
