IMPLEMENTATION OF SCRAPBOOK MEDIA LEARNING ON THE ABILITY TO WRITE REVIEW TEXTS IN GRADE VIII
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i1.2062Keywords:
Media scrapbook, text review, skills writeAbstract
Implementation of Scrapbook Media Learning on the Ability to Write Review Texts of Class VIII Students of SMP Negeri 12 Medan Academic Year 2025/2026. This research is a quantitative experimental research with a two-group pretest and posttest research design. The population is 186 class VIII students, and the research sample is 31 class VIII-A students and 31 class VIII-B students determined by cluster random sampling technique.Data analysis techniques included normality tests with F tests, homogeneity tests, and hypothesis tests. After conducting research on the pretest and posttest regarding the use of scrapbook media, the average pretest score was 47.9 with deviation standard 17.07, And average mark posttest as big as 76.2 with standard deviation 17.77.Based on results test hypothesis in study This, done test t on level of significance???? = 0.05 and the result of t count is > ttable (4.1 > 2.041). Thus, H₀ is rejected and Hₐ accepted. Results test prerequisite data pretest And posttest show that the sample is normally distributed and homogeneous.It can be concluded that there is an influence of the implementation of learning using scrapbook media on students' abilities. write text review student class VIII JUNIOR HIGH SCHOOL Country 12 Medan year 2025/2026 academic year.
References
Adnyana, K. S. (2023). Implementasi Pembelajaran Berdiferensiasi Dengan Metode Picture And Picture Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi Pada Mahasiswa Semester Iii, Program Studi Pgsd, Fkip, Universitas Dwijendra. Stilistika : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Seni, 12(1), 109–125. Https://Doi.Org/10.59672/Stilistika.V12i1.3463
Alama, A., Musdalifah, M., & Marwah, M. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Terbimbing Dengan Media Teks Lagu. Journal Peqguruang, 1(2), 197–202. Https://Doi.Org/Https://Dx.Doi.Org/10.35329/Jp.V1i2.577
Amalina, A. F. (2020). Pengembangan Media Scrapbook Dengan Penerapan Pendekatan Kontekstual Pada Muatan Pelajaran Ipa Kelas V Sekolah Dasar. ., 1(5), 468–478.
Ervina, R., Pradana, A. B. A., & Meinita, P. (2022). Pengaruh Model Project Based Learning (Pjbl) Dengan Media Scrapbook Terhadap Hasil Belajar Ppkn (Penelitian Pada Siswa Kelas 3 Sd Negeri Podosoko I). Prosiding University Research Colloquium, 344–354. Https://Repository.Urecol.Org/Index.Php/Proceeding/Article/View/2160
Gea, C. K., Sitorus, P. J., & Simanjuntak, H. (2024). The Influence Of Differentiated Learning With A Project Based Learning Model On The Ability To Write Poetry Texts In Phase D (Viii) Of Middle School Pengaruh Pembelajaran Berdiferensiasi Bermodel Project Based Learning Terhadap Kemampuan Menulis Teks Puis. Jkip : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan, 4(2), 391–401.
Gurning, E. O. (2021). Upaya Meningkatkan Keterampilan Menulis Cerpen Melalui Metode Latihan Terbimbing Dengan Media Teks Lagu Pada Siswa Kelas Xii Mia-1 Sma Negeri 16 Medan. Cybernetics: Journal Educational Research And Social Studies, 151–160.
Indawati, N., & Sumardi, A. (2019). Pengaruh Media Blogterhadap Keterampilan Menulis Teks Negosiasi. Prosiding Semnasfip, 65–75.
Isnaini, M. Y. (2023). Peningkatan Keterampilan Menulis Poster Dengan Pendekatan Kontekstual Menggunakan Media Scrapbook Siswa Kelas Viiid Mtsn 2 Gunungkidul. Educational: Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran, 3(2), 192–200.
Kassa, N., Anzar, A., & Baso, B. S. (2023). Pengaruh Media Pembelajaran Scrapbook Terhadap Keterampilan Menulis Puisi Di Kelas Iv Sdn 488 Patoko. Cakrawala Indonesia, 8(2), 106–114. Https://Doi.Org/10.55678/Jci.V8i2.925
N. Zulni, R. Sartika, & E. Septia. (2022). Hubungan Minat Baca Dengan Kemampuan Menulis Teks Anekdot Siswa Kelas X Sma Pembangunan Laboratorium Unp. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia, 11(1), 54–63. Https://Doi.Org/10.23887/Jurnal_Bahasa.V11i1.998
Nurjannah A. Malik, N., Husnul Khatimah, & Rizaludin. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Melatih Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Sma Negeri 1 Bolo. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 1(2), 1–9. Https://Doi.Org/10.59031/Jkppk.V1i2.97
Nurmasitah, & Arrini Shabrina Anshor. (2021). Pengaruh Media Scrapbook Terhadap Hasil Belajar Pkn Kelas I Sd Negeri 101884 Limau Manis. Pendalas: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat, 1(2), 198–208. Https://Doi.Org/10.47006/Pendalas.V1i2.81
Pratiwi, N. W. E. S. (2018). Kemampuan Siswa Kelas Viii B Smp Negeri 1 Torue Dalam Menulis Teks Berita. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 3(4), 10.
Putri, A. L., Yulistio, D., & Padi, U. (2021). Kemampuan Menulis Teks Laporan Hasil Observasi Pada Siswa Kelas X Smk Negeri 3 Seluma. Jurnal Ilmiah Korpus, 5(1), 45–51. Https://Doi.Org/10.33369/Jik.V5i1.13449
Qulub, T., & Renhoat, S. F. (2019). Penggunaan Media Padlet Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Deskripsi. Proceedings Samasta Seminar Nasional Bahasa Dan Sastra Indonesia, 1(2), 141–146.
Rachim, R. C. (2024). Penggunaan Youtube Tvonenews Sebagai Media Pembelajaran Menulis Teks Berita Di Smp Jakarta Pusat.
Rambe, J. A., Erika, E., & Purba, N. A. (2022). Pengaruh Penggunaan Media Scrapbook Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Pkn Sekolah Dasar Islam Terpadu. Jurnal Basicedu, 6(5), 7822–7830. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V6i5.3615
Riska Mulyani, Syahrul, R. (2019). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Think Talk Write (Ttw) Berbantuan Media Audiovisual Terhadap Keterampilan Menulis Teks Persuasi Siswa Kelas Viii Smp Negeri 8 Padang. September, 1–23.
Rosyidah, N., Hidayat, J. N., & Azizah, L. F. (2019). Uji Kelayakan Media Uriscrap (Uri Scrapbook) Menggunakan Model Pengembangan 4d. Lensa (Lentera Sains): Jurnal Pendidikan Ipa, 9(1), 1–7. Https://Doi.Org/10.24929/Lensa.V1i1.43
Saputri, E., & Rahmi, L. (2024). Pengembangan Media Scrapbook Pada Materi Sistem Pencernaan Manusia Kelas V Di Sekolah Dasar. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(1), 15–22. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.58230/27454312.439
Shinta, S. N., Hakim, L., & Yuliani, E. (2023). Pengembangan Media Scrapbook Untuk Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran Ipa Siswa Kelas V Sd Negeri 69 Palembang. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(3), 133–143. Https://Doi.Org/Https://Doi.Org/10.31004/Innovative.V3i3.2147
Silvana, A., Sinaga, B., Simaremare, J. A., & Sitorus, P. J. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Canva Terhadap Kemampuan Menulis Teks Negosiasi Siswa Kelas X Sma. 4(2).
Sitepu, L. B., Simanungkalit, E., Simanjunta, E. B., Faisal, F., & Sembiring, M. M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Pada Tema 1 Subtema 1 Kelas 3 Sd Negeri 105401 Namo Linting. Indonesian Journal Of Language, Literature, And Education Language, Literature, 1(1), 100–106.
Syahrum, S., Sastrio, T. B., & Purnamasari, H. (2021). Penggunaan Media Pembelajaran Scrapbook Untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Dan Keterampilan Berbicara. Indonesian Journal Of Instructional Technology, 2(02).
Wulandhari, S., Sukaesih, N. S., & Sutresna, I. (2023). Perbandingan Pendidikan Kesehatan Melalui Media Scrapbook Dan Ceramah Mengenai Pencegahan Demam Berdarah Dengue Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 5(2), 833–842. Https://Doi.Org/10.37287/Jppp.V5i2.1599
Zebua, F., Waruwu, L., Halawa, N., & Ndruru, M. (2025). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Genially Terhadap Materi Menulis Teks Berita Siswa Kelas Vii Uptd Smp Negeri 5 Gunungsitoli. Jurnal Riset Rumpun Ilmu Bahasa, 4(1), 225–247.
