KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA BIDANG BISNIS TERHADAP KETERAMPILAN MENULIS TEKS EKSPOSISI SISWA KELAS X MPLB SMK NEGERI 1 LUBUK SIKAPING KABUPATEN PASAMAN
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2069Keywords:
Korelasi, Penguasaan Kosakata, Bidang Bisnis, Keterampilan Menulis, Teks EksposisiAbstract
This study aims to determine the correlation between business vocabulary mastery and expository text writing skills of class X MPLB students of SMK Negeri 1 Lubuk Sikaping. The type of research used is quantitative research with descriptive methods. The design in this study is correlational. The study population was 107 students, with a sample of 36 students determined through purposive sampling technique. Data were obtained through two types of tests, namely objective tests to measure business vocabulary mastery and performance tests to measure students' expository text writing skills. The results showed that students' business vocabulary mastery was in more than sufficient qualifications with an average count of 66.99, and students' expository text writing skills were also in more than sufficient qualifications with an average count of 70.37. The results of the correlation test showed that there was a significant positive relationship between business vocabulary mastery and students' expository text writing skills with degrees of freedom n-2 (36-2 = 34) and a significance level of 95%. H0 was rejected and H1 was accepted because the results of the hypothesis test showed t count> t table, namely 6.76> 1.69. This finding indicates that the higher the mastery of business vocabulary, the better the students' business-themed expository text writing skills.
References
Agustina, A., & Zuve, F. O. (2024). Korelasi Penguasaan Kosakata Dengan Keterampilan Menulis Teks Prosedur Siswa Kelas VII SMP Negeri 31 Padang. Jurnal Penelitian Multidisiplin Terpadu, 8(11), 226–232. https://sejurnal.com/pub/index.php/jpmt/article/view/5106/5984#:~:text=11November2024eISSN: 2118-7452226KORELASI PENGUASAAN KOSAKATA DENGAN KETERAMPILAN MENULIS,penelitian ini untuk mendeskripsikan hal-hal sebagai berikut.
Amir, A., Afnita, Zuve, F. O., & Adek, M. (2023). Pengaruh Strategi dan Minat Membaca terhadap Keterampilan Menulis Eksposisi pada Mahasiswa Pendidikan Tinggi. Proceedings of the Eleventh International Conference on Languages and Arts (ICLA 2022), Advances in Social Science, Education and Humanities Research 782, 48–53. https://www.atlantis-press.com/proceedings/icla-22/125993069
Aslin, R., & Zuve, F. O. (2025). Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Integrated Reading And Composition (CIRC) terhadap Keterampilan Menulis Teks Ulasan Siswa Kelas VIII Fase D SMP Negeri 2 Gunung Talang. Edu Research, 6(2), 2357–2365. https://iicls.org/index.php/jer/article/view/1058
Daniati, N., Yarmi, G., & Ardiasih, L. S. (2021). Hubungan Penguasaan Kosakata dan Minat Membaca dengan Keterampilan Menulis Narasi Siswa SD Negeri Kelas V di Wilayah 3 Kelurahan Pegadungan Jakarta Barat. Jurnal Education and Development, 9(10), 537–543. https://www.neliti.com/publications/562420/hubungan-penguasaan-kosakata-dan-minat-membaca-dengan-keterampilan-menulis-naras
Fatimah, I. (2022). Hubungan Penguasaan Kosakata terhadap Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim SMK Negeri 1 Boyolangu Kabupaten Tulungagung [Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung]. http://repo.uinsatu.ac.id/26766/
Frecelya, A. F., & Gani, E. (2019). Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Teks Eksposisi Siswa Kelas X SMK Negeri 2 Padang. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 8(4), 1–6. https://media.neliti.com/media/publications/483361-none-5a4099c6.pdf
Hasibuan, S. R. (2021). Hubungan penguasaan kosakata dengan kemampuan menulis siswa kelas IV SD Negeri 0906 Padang Sihopal Kecamatan Huristak Kabupaten Padang Lawas [Institut Agama Islam Negeri Padangsidimpuan]. https://etd.uinsyahada.ac.id/7409/1/1720500087.pdf
Juariah, D., Arifin, E. Z., & Suendarti, M. (2020). Pengaruh Minat Baca dan Penguasaan Kosakata terhadap Kemampuan Menulis Teks Eksposisi. Diskursus: Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia, 3(2), 110–120. https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/diskursus/article/view/7440
Lestari, F. N., Septyanti, E., & Zulhafizh, Z. (2023). Korelasi Penguasaan Kosakata dengan Keterampilan Menulis Teks Berita Siswa Kelas VIII SMP Kartika Pekanbaru. Geram: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 11(1), 1–9. https://journal.uir.ac.id/index.php/geram/article/view/11339
Pradita, L. E., & Jayanti, R. (2021). Berbahasa Produktif Melalui Keterampilan Berbicara: Teori dan Aplikasi. Jawa Tengah: Penerbit NEM.
Pratiwi, B. A., Sumiyadi, S., & Nugroho, R. A. (2024). Pembelajaran Diferensiasi Berbasis Proyek untuk Pengembangan Keterampilan Menulis Cerita Pendek di SMP. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(3), 2998–3009. https://ejournal.my.id/onoma/article/view/4035/2658
Rokmanah, S., Rakhman, P. A., & Putri, A. O. (2023). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Penguasaan Kosakata Siswa Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas III SDN Rawu. Educatio: Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(2), 281–289. https://ejournal.hamzanwadi.ac.id/index.php/edc/article/view/24016/0
Rudiatna, R. D. (2022). Strategi Peningkatan Kompetensi Siswa Melalui Penerapan New Teaching factory Pada Kompetensi Keahlian Kriya Kayu SMK Negeri 14 Bandung. JOEL: Journal of Educational and Language Research, 2(4), 617–632. https://bajangjournal.com/index.php/JOEL/article/view/4120/3063
Sari, M. U. K., Kasiyun, S., Ghufron, S., & Sunanto, S. (2021). Upaya Meningkatkan Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Permainan Anagram di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3614–3624. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1425
Zulhakim, A. A. (2023). Manajemen Perkantoran Modern. Jawa Barat: Penerbit Adab.
