EVALUASI PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF SEBAGAI INSTRUMEN PENINGKATAN KUALITAS PROSES BELAJAR-MENGAJAR: TINJAUAN PUSTAKA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2090Keywords:
Interactive Learning Media, Learning Quality, Digital Literacy, Formative Evaluation, Systematic Literature ReviewAbstract
This study aims to comprehensively evaluate the effectiveness of interactive learning media as an instrument for improving the quality of the teaching and learning process, as well as to identify the determining factors of its successful implementation across various educational levels. The study employed a library research . A total of 15 reputable scientific journal articles published between 2021 and 2025 were systematically selected from Google Scholar and DOAJ databases. Data analysis was conducted using thematic synthesis techniques to inductively identify cross-study patterns of findings. The findings reveal that interactive learning media encompassing augmented reality, gamification, digital multimedia, and technology-based evaluation platforms consistently enhances students' learning motivation, conceptual understanding, active engagement, and academic achievement. Digital-based formative evaluation is proven to strengthen the quality of real-time feedback. Nevertheless, its effectiveness is substantially influenced by educators' digital literacy competence, technological infrastructure availability, and the alignment of instructional design with learning objectives.
References
Ananda, I., & Fadieny, N. (2023). PENGARUH PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ SEBAGAI MEDIA EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA. 264–270.
Astuti, M. … Palembang, F. (2024). Media pembelajaran sebagai pusat sumber belajar. 4(5), 702–709.
Azzahro, T. A., & Subekti, F. E. (2022). Systematic Literature Review : Efektivitas Penggunaan Media Evaluasi Digital dalam Pembelajaran Matematika. 08(02), 207–213.
Biantoro, O. F. (2024). Efektifitas Media Video dalam Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah Diniyah. 5, 3955–3965.
Boroallo, R. P., & Purnamasari, D. I. (2025). Pentingnya Evaluasi Pembelajaran Dalam Meningkatkan Kualitas Pengajaran Di Era Modern. 3(4), 2632–2638.
Carolina, Y. Dela. (2023). Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif 3D untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Digital Native. 8(1), 10–16.
Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2023). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (6th ed.). Thousand Oaks, CA: Sage Publications.
Darmayanti, N. W. S. (2024). Evaluasi Kemampuan Guru dalamMenggunakan Media Pembelajaran IPA Berbantuan Canva. 7.
Harliawan, H. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Tik Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Ips Kelas Viii J Smp Negeri 5 Singaraja. 3(1).
Hasnawiyah, & Maslena. (2024). Dampak Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Terhadap Prestasi Belajar Sains Siswa. 10(2), 167–172.
Kamila, N., Annas, F., Oktavia, S., & Kunci, K. (2024). Perancangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar. 03(01), 43–49.
Kaniawati, E. K. (2023). Evaluasi Media Pembelajaran. 1(2), 18–32.
Kusnadi, E. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Wordwall dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran PPKn di MA Al Ikhlash Padakembang Tasikmalaya. 12(2).
Linda, S., & Suryadi, A. (2025). Pengaruh Media Pembelajaran Quizwhizzer Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Kompetensi Pengukuran Geometri. SULIWA: Jurnal Multidisiplin Teknik, Sains, Pendidikan Dan Teknologi, 2(2), 190–194. https://doi.org/10.62671/suliwa.v2i2.95
Mahardika, A. I. (2021). Pembuatan Media Pembelajaran Menarik Menggunakan Canva Untuk Optimalisasi Pembelajaran Daring. 4(3), 275–281.
Maulana, H. (2023). Analisis Kualitas Instrumen Evaluasi Pembelajaran Menggunakan Media Digitalisasi Untuk Memotivasi Hasil Belajar Peserta Didik. 1(4).
Miftah, M. (2022). Strategi Peningkatan Kualitas Pembelajaran Melalui Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis TIK. 1(3), 237–243. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.900
Nugrahani, R., & Rupa, J. S. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar Di Sekolah Dasar. 35–44.
Rizal, M., & Harsiati, T. (2021). Pembelajaran Keterampilan Berbahasa dan Bersastra pada Masa Pandemi Covid-19 : Analisis Metasintesis. 1827–1836.
Saekoko, N., Benu, S., Welchristin, I., & Oematan, A. (2025). Peran Evaluasi Formatif dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Era Digital. 1(2), 336–350.
Safiqo, T., & Ghofur, A. (2024). Pendampingan Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan Pembuatan Media Evaluasi Interaktif Dengan Aplikasi Quizizz. 157–164.
Salsabila, S., & Gumala, Y. (2025). Kajian Literature : Media Pembelajaran Interaktif Di Sekolah Dasar. 4(2), 2706–2723.
Saputro, F. C. (2023). Pemanfaatan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Kahoot dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa. 4(2), 1300–1309.
Sawitri, J. I., Novita, T., Karo, B., Mutiara, C., & Barus, B. (2024). Meningkatkan Kualitas Pembelajaran dengan Menggunakan Media Pembelajaran Interaktif Improving the Quality of Learning by Using Interactive Learning Media. 1, 96–102.
Shalikhah, N. D. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Lectora Inspire Sebagai Media Pembelajaran Interaktif. XI(1), 101–115.
Sholeh, M. I. (2023). Evaluasi Dan Monitoring Manajemen Pembelajaran Pendidikan Islam Dalam Upaya Peningkatan Kualitas Pendidikan. 1, 48–73.
Sinaga, N. A., & Malikussaleh, U. (2025). Pelatihan Pembuatan Media Interaktif Berbasis Game- Based Learning Menggunakan Wordwall sebagai Alat Evaluasi Pembelajaran bagi Guru Sekolah. 2(June).
Syafira, P., Novaliza, S., Sulistianingsih, R., Restaryy, T. I., & Lasha, V. (2024). Evaluasi Penggunaan Media Pembelajaran Interaktif dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di Sekolah Dasar Evaluation of the Use of Interactive Learning Media i n Increasing Students ’ Interest in Learning in Elementary Schools. (76).
Wardani, N. W., Kusumaningsih, W., & Kusniati, S. (2024). Analisis Penggunaan Media Pembelajaran terhadap Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar. 4(April), 134–140.
WD, M. A. A. (2022). Penggunaan Aplikasi Quizizz Sebagai Media Untuk Melaksanakan Evaluasi Pembelajaran. 7(1), 24–36.
Yumini, S., & Rakhmawati, L. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ARTICULATE STORYLINE PADA MATA DIKLAT TEKNIK ELEKTRONIKA DASAR DI SMK NEGERI 1 JETIS MOJOKERTO. 845–849.
