MANAJEMEN KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN BUDAYA MINAT BACA AL-QUR’AN DI MADRASAH ALIYAH SWASTA AINUL YAQIN KOTA JAMBI
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2133Keywords:
Madrasah Prinsipal Management, Reading Interest Culture, Qur'an, Islamic Education, Educational LeadershipAbstract
This study aims to determine the management of the madrasah principal in improving the culture of interest in reading the Qur'an at Madrasah Aliyah Swasta Ainul Yaqin, Jambi City, including the supporting factors, inhibiting factors, and the solutions implemented. This study uses a qualitative approach with a descriptive method through observation, interviews, and documentation, with research subjects consisting of the madrasah principal, teachers, and students. The results of the study indicate that the management of the madrasah principal is carried out through planning, organizing, implementing, and supervising, which are realized in regular tadarus programs and the habituation of reading the Qur'an before learning activities. Supporting factors include teacher commitment, foundation support, and a religious environment, while inhibiting factors include limited human resources and lack of teacher understanding. The solutions implemented include training, guidance, and collaboration with religious institutions, so that it can improve the culture of interest in reading the Qur'an and shape the religious character of students.
References
Abdullah, Z. (2014). Manajemen Madrasah Yang Idial. Ummul Quro, 4 (Jurnal Ummul Qura Vol IV, No. 2, Agustus 2014), 116–125.
Afriantoni, Sudiar, Y. F., & Al-ghifari, M. R. (2025). Peran Manajemen Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. KAPALAMADA: Jurnal Multidisipliner, 4(02), 100–116. https://doi.org/10.62668/kapalamada.v4i02.1446
Ambawani, C. S. L., Saputra, I., Kusuma, T. M. M., Sumardjoko, B., & Fathoni, A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Penggerak di TK. Journal of Education Research, 5(4), 4810–4823. https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1578
Anto, R. P., Nur, N., Yusriani, Ardah, F. K., Ayu, J. D., Nurmahdi, A., Apriyeni, B. A. R., Purwanti, Adrianingsih, N. Y., & Putra, M. (2024). Metode Penelitian Kualitatif: Teori Dan Penerapannya. TAHTA MEDIA GROUP.
Arifudin, M., Sholeha, F. Z., & Umami, L. F. (2021). Planning (Perencanaan) Dalam Manajemen Pendidikan Islam. MA’ ALIM: Jurnal Pendidikan Islam, 2, 146–160.
Ariyanto. (2023). Manajemen Sumber Daya Manusia Di Lembaga Pendidikan Islam : Tantangan Dan Solusi. SCHOLASTICA: Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 5(1), 296–312.
Bateson. (1967). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Membanca Al-Qur;An Di Mts Miftahul Ulum Kelumbayan Barat. In Gastronomía ecuatoriana y turismo local. (Vol. 1, Issue 69).
El Yunusi, M. Y. M., Firdausi, K. S., & Abror, S. (2025). Program Tahfidzul Qur ’ an untuk Membentuk Karakter Religius di MAN Sidoarjo. KAWANAD : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 4(2), 202–209. https://doi.org/10.56347/kjpkm.v4i2.367
Fadhlurrahman, M., Zuhdi, M., & Rusadi, B. E. (2025). Karakteristik Pendidikan Agama Islam di Madrasah. Indonesian Journal of Educational Research ( IJER ), 1(6), 13–21. https://doi.org/10.5281/zenodo.18143502
Fatmawati, Aswad, H., & Laswi, A. S. (2025). Pelaksnaan Metode Pembiasaan sebagai Strategi Pembentukan Karakter Religius pada Madrasah Tsanawiyah. REFLEKSI: Jurnal Pendidikan, 14(1), 13–22.
Gandariyah Afkari, S., Subekti, H. I., Suaduon, J., Parida, P., Aziwantoro, J., Maisah, M., & Jamrizal, J. (2022). Manajemen Sumber Daya Manusia di Madrasah. JIM : Jurnal Ilmu Multidisiplin, 1(2), 498–513.
Hamid, A. (2023). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Upaya Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam. AKTUALITA Jurnal Penelitian Sosial Dan Keagamaan, 13(Desember), 1–12. www.ejournal.annadwahkualatungkal.ac.id
Hasanah, E. S. (2026). Penguatan Literasi Keagamaan Siswa Melalui Program Bimbingan PAI di Sekolah Pedesaan. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(3), 15076–15084. https://doi.org/10.31004/jerkin.v4i3.4579
Intan, N. (2025). Peningkatan Literasi Al-Qur ’ an dan Motivasi Belajar Anak di Kelurahan Belawan Sicanang. Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 3(4), 23–31. https://doi.org/10.5281/zenodo.17484048
Manan, M. A. (2019). Peran Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Mutu. LISAN AL-HAL: Jurnal Pengembangan Pemikiran Dan Kebudayaan, 13(1), 173–196. https://doi.org/10.35316/lisanalhal.v13i1.456
Maysaroh, S., Musolin, M., & Khasanah, F. (2026). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Mengembangkan Budaya Religius Di Mts Negeri 1 Purworejo. JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN, 11(1), 975–988.
Mirnawati, L. B. (2017). Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation Terhadap Kreativitas Mahasiswa Semester I PGSD UM Surabaya pada Mata Kuliah Pengantar Manajemen Pendidikan. Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 6(1), 84–97. https://doi.org/10.21070/pedagogia.v6i1.598
Muzakki, A., & Zaelani, M. I. (2025). Strategi Manajemen Program Pendidikan Islam yang Berorientasi pada Mutu. JMPI: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 74–83.
Nasution, E. (2024). Kendala Yang Dihadapi Guru Pai Dalam Implementasi Kurikulum Pendidikan Agama Islam Di Sd Negeri 130001 Tanjungbalai. JURNAL KUALITAS PENDIDIKAN, 2(2), 348–352.
Pristiwanti, D., Badariah, B., Hidayat, S., & Dewi, R. S. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 4(6), 7911–7915.
Putri, M. R. D. A. (2025). Inovasi metode pembelajaran pendidikan agama islam di mi untuk meningkatkan motivasi peserta didik. Maliki Interdisciplinary Journal (MIJ), 3(July), 268–275. http://urj.uin-malang.ac.id/index.php/mij/index
Rokfah, M., & Diana, E. (2024). Manajemen Perpustakaan Dalam Meningkatkan Literasi Membaca Siswa Pada Asesmen Kompetensi Minimum. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3), 833–841. https://doi.org/10.31949/educatio.v10i3.9179
Rusmini, R., Samsu, S., Dwi Nugroho, A., Oryza, D., Hartoyo, Z., Yulia Sari, S., & Miliani, M. (2023). Penguatan Manajemen Pengelolaan Pesantren Ainul Yaqin Kota Jambi. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Penelitian Terapan, 1(2), 101–108. https://doi.org/10.38035/jpmpt.v1i2.185
Saputra, M., Nazaruddin, Na’im, Z., Syahidin, & Nugroho, P. (2021). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam. In JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan (Vol. 8, Issue 4). https://doi.org/10.54371/jiip.v8i4.7760
Sasoko, D. M. (2022). Pentingnya Perencanaan Dalam Upaya Pencapaian Tujuan Yang Efektif Dan Efisien. JURNAL STUDI INTERDISIPLINER PERSPEKTIF, 21(July).
Savitri, A. S., Rahma, A. N., Kultsum, U. W., & Prihantini, P. (2022). Peran Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin dalam Pengelolaan Pendidikan pada Satuan Pendidikan. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 329–336. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.245
Sitorus, K. T. A., & Siregar, N. S. (2025). Efektivitas Program Literasi Al- Qur ’ an dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, Dan Sains, 14(2). https://doi.org/10.19109/intelektualita.v14i2.28642
Suarga, S. (2017). Efektivitas Penerapan Prinsip-Prinsip Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Peningkatan Mutu Layanan Administrasi Pendidikan. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 1(1), 23–33. https://doi.org/10.24252/idaarah.v1i1.4081
Sugiyono. (2019). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D. Alfabeta.
