INTEGRASI NILAI-NILAI BUDAYA MELAYU RIAU DALAM PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA PADA PESERTA DIDIK

Authors

  • Zaekly Farhanaldi Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Nabil Ilman Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Muhammad Najar Simamora Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Airlangga Michola Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia
  • Sakilah Sakilah Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2214

Keywords:

Budaya, Melayu, Riau, Pelestarian, Peserta Didik.

Abstract

This study aims to analyze the integration of Malay cultural values of Riau in learning as an effort to preserve culture and its impact on students’ character development. This research employs a qualitative approach with a literature study design, using data sources from books, journal articles, and relevant previous studies. Data were collected through literature review and analyzed using content analysis techniques. The results show that the integration of Riau Malay cultural values in learning is carried out through the incorporation of values into teaching materials, the use of contextual learning methods, as well as teacher role modeling and habituation. The values integrated include religiosity, politeness, responsibility, cooperation, and respect. This integration not only serves as an effort to preserve local culture but also has a significant impact on students’ character development, such as being religious, disciplined, responsible, socially aware, and having a strong cultural identity. In conclusion, the integration of Riau Malay cultural values in learning is an effective strategy to develop students’ character while preserving local culture in the era of globalization.

 

References

Andrian, M., Kayyis, I. I., Djedjen, & Jenuri. (2025). Systematic Literature Review: Pendidikan Berbasis Budaya Lokal untuk Penguatan Karakter Siswa. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 302–313. https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.35641

Azzahra, R., Trisnawati, N., Oviyanti, F., & Maryamah, M. (2025). The Dynamics of Islamic and Malay Acculturation: Customary Continuity and Value Transformation in Historical Perspective. Journal of Educational Sciences, 9(3), 1289–1297. https://doi.org/10.31258/jes.9.3.p.1289-1297

Bedasari, H., Amanda, R., Mirsyanda, H., Luthfiani, T., Sari, D. S., Harum, A. M., Erwinda, S. M., Nabila, T., Putra, I. R., Aininnawa, R., & Desi, D. (2025). Pelestarian Budaya Melayu Riau melalui Pembelajaran Berbasis Museum: Model Penguatan Literasi Budaya pada Siswa SDN 142 Pekanbaru. AJAD: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(3), 769–777. https://doi.org/10.59431/ajad.v5i3.697

Chaerani, A., & Ruth Febriana, T. V. B. T. (2024). Implementasi Kurikulum Berbasis Budaya Melayu Riau Di Sd Negeri 189 Pekanbaru. JURNAL PENDIDIKAN DAN KEGURUAN, 2(5), 970–980.

Daniah, D. (2016). Kearifan Lokal (local Wisdom) Sebagai Basis Pendidikan Karakter. Pionir: Jurnal Pendidikan, 5(2). https://doi.org/10.22373/pjp.v5i2.3356

Elvina, A., & Yasnel. (2025). Penggunaan Bahasa Melayu Riau Dan Orality Dalam Lingkup Masyarakat. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 2(1), 557–564. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.443

Eripuddin, E., Rahayu, P., Juhastri, A. N., & Ummi, R. (2025). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Lintas Budaya Melalui Drama: Pendekatan Budaya Melayu Dan Inggris Di Sman 2 Rambah Hilir. Mejuajua: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 5(2), 333–341. https://doi.org/10.52622/mejuajuajabdimas.v5i2.298

Fadli, M., Muliati, R., & Erwin, M. S. (2025). Perancangan Board Game Sebagai Media Edukasi Pengenalan Kuliner Khas Riau Untuk Anak-anak. Menulis: Jurnal Penelitian Nusantara, 1(2), 212–218. https://doi.org/10.59435/menulis.v1i2.45

Haryanti, A. S., Hufad, A., & Leksono, S. M. (2022). The Strengthening of Character Education Based on Local Wisdom Through Hikayat Nyimas Gamparan. PEDAGOGIK: Jurnal Pendidikan, 9(1), 15–27. https://doi.org/10.33650/pjp.v9i1.3495

Hasibuan, N., & Yasnel. (2025). Masyarakat Melayu Riau Berbudaya. Multidisciplinary Indonesian Center Journal (MICJO), 2(1), 420–423. https://doi.org/10.62567/micjo.v2i1.427

Husin, M. S. (2025). Implementasi Budaya Melayu Dalam Pembentukan Produk Hukum Di Provinsi Riau. Journal Istilah Hukum, 1(1), 44–52.

Kusnadi, K. (2023). Exploring character education through batik Pekalongan local wisdom: An innovative approach to character learning. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 20(1), 223–235. https://doi.org/10.21831/jc.v20i2.57000

Landena, A. Y. A., & Leobisa, J. (2026). Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Di Sekolah Berbasis Integrasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Kearifan Lokal. Sujud: Jurnal Agama, Sosial Dan Budaya, 2(1), 957–968. https://doi.org/10.63822/ghhzva49

Lickona, T. (1993). The Return of Character Education. Educational Leadership, 51(3), 6–11.

Lickona, T. (2004). Character Matters: How to Help Our Children Develop Good Judgment, Integrity, and Other Essential Virtues. Simon and Schuster.

Makmur, T., & Dastina, W. (2018). Cultivating Local Wisdom in Character Education: Lessons from Family Education Values of Indonesian Traditional Ceremony. Walisongo: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 26(2), 417–444. https://doi.org/10.21580/ws.26.2.2753

Miles, M. B., & Huberman, A. M. (2009). Analisis Data Kualitatif: Buku Sumber Tentang Metode-metode Baru. UI Press. https://openlibrary.telkomuniversity.ac.id/home/catalog/id/9207/slug/analisis-data-kualitatif-buku-sumber-tentang-metode-metode-baru.html

Mukhlis, Yetti, H., Despita, W. F., Yetri, A., & Wardiman, D. (2025). Resilience and Cultural Adaptation of the Kerinci Indigenous Community: Navigating Tradition in a Modernizing World. Indigenous Southeast Asian and Ethnic Studies, 1(1), 17–34. https://doi.org/10.32678/iseaes.v1i1.15

Naratiba, R., Suroyo, & Fatmasari, R. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran Budaya Melayu Riau Di Sd Negeri 183 Pekanbaru. Sosioedukasi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dan Sosial, 10(2), 208–216. https://doi.org/10.36526/sosioedukasi.v10i2.1522

Sakman, S., & Syam, S. R. (2020). Penguatan Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Bagi Peserta Didik Di Sekolah. SUPREMASI: Jurnal Pemikiran, Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, Hukum Dan Pengajarannya, 15(2), 101–111. https://doi.org/10.26858/supremasi.v15i2.15525

Saputra, R. S., Aldiansyah, Y. F., Ilham, F., Kurniawan, M. H., Suatan, M. M., Putri, N. A., Putri, Y. A., Sinulingga, S. M., & Hudi, I. (2025). Tunjuk Ajar Melayu Sebagai Pembentukan Karakter Siswa-Siswi SDN 20 Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa, 3(5), 1977–1985. https://doi.org/10.59837/jpmba.v3i5.2596

Setiawan, A. K. (2011). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Berbasis Interkultural. Jurnal Pendidikan Karakter, 1(1). https://doi.org/10.21831/jpk.v1i1.1447

Setiawan, P. R., Syefriani, Labellapansa, A., Gunawan, H., & Fadillah, M. R. (2024). Pelatihan Pembuatan Game Permainan Rakyat Melayu Riau Berbasis Android di SMK Negeri 2 Dumai. Jurnal Sains Dan Teknologi Dalam Pengabdian Masyarakat, 1(1), 1–8.

Simanjuntak, J., Charlina, C., & Sinaga, M. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Pandang dengar Bermuatan Budaya Melayu Riau Aspek Keterampilan Menulis untuk BIPA Tingkat Pemula. Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, Dan Sastra, 10(4), 4070–4088. https://doi.org/10.30605/onoma.v10i4.4561

Syafira, A., Zufriady, Z., & Sari, I. K. (2025). Analisis Nilai Karakter Pada Buku Budaya Melayu Riau Kelas Iv Sekolah Dasar. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 14(10), 121–130. https://doi.org/10.99534/37b33r29

Downloads

Published

2026-04-30

How to Cite

Farhanaldi, Z., Ilman, N., Simamora, M. N., Michola, A., & Sakilah, S. (2026). INTEGRASI NILAI-NILAI BUDAYA MELAYU RIAU DALAM PEMBELAJARAN SEBAGAI UPAYA PELESTARIAN BUDAYA PADA PESERTA DIDIK. Jurnal Manajemen Pendidikan, 11(2), 2977–2987. https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2214