PENGARUH MANAJEMEN DANA BANTUAN OPERASONAL SEKOLAH DAN KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA PRODUK KREATIF KEWIRAUSAHAAN KELAS XII SMKS RADEN RAHMAT MOJOSARI MOJOKERTO
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.2508Keywords:
Manajemen Dana BOS, Kompetensi Guru, Hasil Belajar, Produk Kreatif dan Kewirausahaan, Sekolah KejuruanAbstract
This study aims to analyze the influence of School Operational Assistance Fund (BOS) management and teacher competence on students’ learning outcomes in the Creative Product and Entrepreneurship subject for twelfth-grade students at SMKS Raden Rahmat Mojosari Mojokerto. The study employed a quantitative approach with a causal associative research design. The research population consisted of 766 twelfth-grade students from nine departments, while the sample involved 113 respondents selected using the Slovin technique. Data were collected through Likert-scale questionnaires and analyzed using SPSS version 26. The findings revealed that BOS fund management had a significant effect on students’ learning outcomes, with a significance value of 0.000 and a correlation coefficient of 0.655. Teacher competence also had a significant effect on students’ learning outcomes, with a significance value of 0.000 and a correlation coefficient of 0.790. Simultaneously, BOS fund management and teacher competence contributed 65.1% to students’ learning outcomes. Teacher competence was identified as the most dominant variable influencing learning outcomes compared to BOS fund management. This study highlights that effective educational fund management and professional teacher competence play an important role in improving learning quality and student achievement in vocational schools.
References
Aini, Ajibah Quroti. 2022. “Sistem, Tantangan Dan Prospek Pendidikan Islam Di Pondok Pesantren Ribatul Muta’allimin Kota Pekalongan.” Allimna: Jurnal Pendidikan Profesi Guru 1 (2): 94–113.
Aminah, Nana, and Adifa Adisti Azzura. 2024. “Dinamika Integrasi Ilmu Agama Dan Ilmu Pengetahuan Modern Dalam Pendidikan Islam: Tantangan Dan Prospek.” Religion: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya 3 (2): 364–74.
AZIZAH, WAFIK. 2024. “IMPLEMENTASI KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 2 INUMAN KABUPATEN KUANTAN SINGINGI.” UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
Eka Putra, Arizal, Anggraeni Tasya Bella, Rohili Tahir, et al. n.d. INOVASI KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Teori, Model, Dan Pengembangan Di Indonesia.
Halid, Ahmad. 2024a. “Prospek Pembelajaran Dan Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks Era Global Dan Manajemen Pembiayaannya.” Al-Ashr: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 9 (1): 34–48.
Halid, Ahmad. 2024b. “Prospek Pembelajaran Dan Pendidikan Agama Islam Dalam Konteks Era Global Dan Manajemen Pembiayaannya.” Al-Ashr: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar 9 (1): 34–48.
Hasbullah, Ahsan. 2021. “Model Kurikulum Pendidikan Guru Agama Islam.” Ta’dibiya 1 (2): 93–106.
Hidayat, Rahmat, Khairun Nisa, M. Zaini, Dewi Safitri, and Baiq Ida Astini. 2024. “Realita Pendidikan Islam Di Indonesia Pasca Kemerdekaan: Perkembangan, Tantangan, Dan Prospek Masa Depan.” QuranicEdu: Journal of Islamic Education 4 (2): 188–204.
Hidayat, Tatang, Endis Firdaus, and Momod Abdul Somad. 2020. “Model Pengembangan Kurikulum Tyler Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” POTENSIA: Jurnal Kependidikan Islam 5 (2): 197–218.
Hilalludin, H, and LAZ Nisa. 2025. “Implementation of Anti-Usury Practices in Islamic Finance: A Case Study at PT. Kredit Tanpa Usury (KRTABA) East Lombok.” Journal of Islamic Economics 2 (1): 8–17.
Hilalludin, Hilalludin, Dedi Sugari, Muhammad Mustakfibillah, and Erna Dwi Maryani. 2025. “Peran Modal Sosial Dalam Membangun Ketahanan Masyarakat Pada Era Post-Pandemi.” SciNusa: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora 1 (03): 15–29.
Ikawati, U. N., and S. Siswanto. 2018. “Pengaruh Pemanfaatan Bantuan Operasional Sekolah Dan Budaya Sekolah Terhadap Mutu Sekolah Di Smk Negeri 1 Tempel Tahun Ajaran 2017/2018. Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 7 (8), Article 8.” Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia 7 (8).
Kailani, Rizal. 2021. “Model Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam.” Inovasi Kurikulum 18 (2): 178–95.
Moesthafa, Indra. 2018. “Manajemen Kurikulum Sistem Kredit Semester Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Di SMA Negeri 1 Probolinggo.” Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Muh, Nur Eli Brahim. 2021. Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Akuntansi Dan Keuangan Lembaga SMK/MAK Kelas XI Semester 1. Bidang Keahlian Bisnis Dan Manajemen. Program Keahlian Akuntansi Dan Keuangan. Kompetensi Keahlian Akuntansi Dan Keuangan Lembaga. Penerbit Andi.
NIRMALA, ARDIAN WAHYU. 2024. “PERAN KOMPETENSI KEWIRAUSAHAAN KEPALA SEKOLAH TERHADAP PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH PENGGERAK DI SMA NEGERI 3 SEMARANG.” UNIVERSITAS PGRI SEMARANG.
NURMALIA, LIA. 2024. “STRATEGI KEWIRAUSAHAAN DALAM PEMBIAYAAN LEMBAGA PENDIDIKAN DI RUMAH QURAN NURHASAN CILONGOK PASAR KEMIS TANGERANG.” Universitas Darunnajah.
Rahmawati, Aslihatul, Nur Halimah, Karmawan Karmawan, and Andika Agus Setiawan. 2024. “Optimalisasi Teknik Wawancara Dalam Penelitian Field Research Melalui Pelatihan Berbasis Participatory Action Research Pada Mahasiswa Lapas Pemuda Kelas IIA Tangerang.” Jurnal Abdimas Prakasa Dakara 4 (2): 135–42.
Ridwan, Mohammad, and Sulis Maryati. 2024. “Dari Tradisi Ke Masa Depan: Tantangan Pendidikan Islam Dalam Masyarakat Kontemporer.” Dirasah: Jurnal Studi Ilmu Dan Manajemen Pendidikan Islam 7 (2): 630–41.
Rozaq, Moh Fatkhur, and Saeful Anam. 2026. “ANALISIS DATA PENELITIAN KUALITATIF.” Jurnal Pendidikan Sosial Dan Humaniora 5 (2): 1566–77.
Saksono, Muhammad Ra’uuf, Fitri Nurfatin Maiyasaroh, and Yushinta Eka Farida. 2024. “Prospek Karir Sarjana Lulusan Pendidikan Agama Islam Di Era 5.0.” Cendekia: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 18 (1): 57–64.
Sasqia, Putri. 2022. Kompetensi Kewirausahaan Kepala Sekolah Di SMA Negeri 9 Makassar.
Soro, Suharyanto H., Ahmad Rifandi, Yanti Sofayantina, and Listianti Listianti. 2024. “Analisis Penggunaan Dana Bantuan Operasional Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Guru (Studi Kasus Penggunaan Anggaran Di SMP Negeri 36 Kota Bandung).” EDUKASIA Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran 5 (1): 2441–48.
Subagiya, Bahrum. 2022. “Pengembangan Kurikulum Dan Teori-Teori Belajar Di Program Studi Pendidikan Agama Islam Universitas Ibn Khaldun Bogor.” Idarah Tarbawiyah: Journal of Management in Islamic Education 3 (2): 69–86.
Subandi, Subandi. 2011. “Deskripsi Kualitatif Sebagai Satu Metode Dalam Penelitian Pertunjukan.” Harmonia Journal of Arts Research and Education 11 (2): 62082.
Sugari, Dedi, Agustiar Agustiar, Eko Ngabdul Shodikin, Hilalludin Hilalludin, and Ayna Wahyuni. 2025. “Integrasi Teknologi Augmented Reality Terhadap Pembelajaran Fiqh Muamalah.” An-Nuriyah: Journal of Islamic Technology and Informatics Education 1 (04): 11–22.
Sugari, Dedi, Hilalludin Hilalludin, and Adi Haironi. 2026. “Implementasi Prinsip Good Corporate Governance (GCG) Pada Bank Syariah Dalam Meningkatkan Kepercayaan Nasabah.” Al-Hilali: Jurnal Perbankan Dan Ekonomi Islam 2 (01): 14–27.
Supriani, Yuli, Yusbowo Yusbowo, Farid Luqman Hakim, Nuril Khoiri, and Suwano Bahtiar. 2025. “Strategi Pengelolaan Kewirausahaan Dalam Lembaga Pendidikan.” Jurnal Tahsinia 6 (6): 925–40.
Wiranata, Rz Ricky Satria. 2019. “Tantangan, Prospek Dan Peran Pesantren Dalam Pendidikan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0.” AL-MANAR: Jurnal Komunikasi Dan Pendidikan Islam 8 (1): 61–92.
