OPTIMALISASI MANAJEMEN SARANA DAN PRA SARANA DALAM MENINGKATKAN EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN (SMK) BINA PUTRA MANDIRI PARUNG PANJANG BOGOR
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.2509Keywords:
Management, Facilities and Infrastructure, educational management, Learning effectiveness, Vocational SchoolAbstract
Objective: This study aims to analyze the optimization of facilities and infrastructure management in improving the effectiveness of learning at SMK Bina Putra Mandiri Parung Panjang Bogor. Facilities and infrastructure are important components in supporting the teaching and learning process, especially in vocational schools that emphasize practical learning and skill development. This research used a qualitative descriptive approach with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The research subjects consisted of the principal, vice principal of facilities and infrastructure, teachers, administrative staff, and student. The data analysis technique used was the interactive analysis model of Miles and Huberman, which includes data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that the management of facilities and infrastructure at SMK Bina Putra Mandiri Parung Panjang Bogor has been implemented through systematic planning, procurement, utilization, maintenance, inventory, and supervision processes. The availability of classrooms, computer laboratories, internet networks, learning media, libraries, and practical equipment has contributed positively to improving the effectiveness of learning. Students become more active, motivated, and able to understand learning materials better through practice-based and technology-supported learning.
References
Aliyah, L., & Putra, K. S. (2026). Analisis Pemanfaatan Dan Pemeliharaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sekolah Dasar Negeri 2 Sukagalih C. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(2).
Amalia, G. A. F., Rahma, F. A. N., Kuswarian, T. C., & Kusumaningrum, H. (2025). POAC dalam Transformasi Manajemen Sekolah : dari Teori ke Praktik. Harmoni Pendidikan : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(1), 133–147. https://doi.org/10.62383/hardik.v2i1.1024
Ardiana, R. (2022). Workshop “Penelitian Kualitatif” Sebagai Pembekalan Mahasiswa Semester Akhir Untuk Menyelesaikan Skripsi. JPKPM, 2(1), 49–54.
Ayunda, V., Jannah, A. M., & Gusmaneli. (2024). Metode Pembelajaran yang Efektif dalam Pendidikan Dasar. WATHAN: Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora, 1(3), 259–273.
Baroroh, N., & Hermalia, T. (2022). Management Of Educational Facilities And Infrastructure At MTSN 2 KARAWANG. JIEM: Journal of Islamic Education Management, 6(1), 32–40.
Basirun, Ajepri, F., & Anwar, K. (2022). Manajemen Sarana Prasarana Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Al-Idarah, 7(1), 14–20. https://doi.org/10.54892/jmpialidarah.v7i01.172
Faiqoh, E., Fatimah, S., & Kistanyo, E. (2025). Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Meningkatkan Efektivitas Pemanfaatan Multimedia Sebagai Penunjang Pembelajaran Di Smk Miftahul Hikmah Karang Sukorejo Parengan. Tadbir: Journal of Islamic Education Management, 3(1), 219–236.
Khotibuziddan, A., Insra, S., & Maryani, N. (2025). Pengelolaan Sarana Prasarana Dalam Mendukung Pembelajaran Berbasis Teknologi Di Smk. VOCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 5(3), 142–150.
Muhamad, D., Sujiarto, H., Rosa, A. T. R., & Nusantara, U. I. (2021). Manajemen Revitalisasi Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran Produktif di SMKN 13 Bandung. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 4(7), 668–672.
Nurfajriani, W. V., Wahyu, M., Arivan, I., Sirodj, R. A., & Afgani, M. W. (2024). Triangulasi Data Dalam Analisis Data Kualitatif. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 10(September), 826–833. https://doi.org/10.5281/zenodo.13929272
Nurrisa, F., Hermina, D., & Norlaila. (2025). Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian : Strategi , Tahapan , dan Analisis Data. Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran ( JTPP ), 02(03), 793–800.
Pengestu, M. R., Aziz, M. A., & Ali, R. (2025). Manajemen Sarana Dan Prasarana Dalam Mendukung Mutu Layanan Pendidikan. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 509–513. https://jurnal.kopusindo.com/index.php/jimp/index
Pohan, K. R. D., & Harahap, V. O. P. (2024). Pengaruh Sarana Dan Prasarana Terhadap Efektivitas Belajar Di Smk Bisnis Manajemen Sinar Husni. Jurnal Manajemen Bisnis Eka Prasetya, 10(1), 165–169.
Safitri, F. S. A., & Sutadji, E. (2025). Strategi Pengembangan Kompetensi Lulusan Pendidikan Kejuruan Guna Meningkatkan Daya Saing Global. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 14(1), 1507–1522.
Saleh, S. (2023). Mengenal Penelitian Kualitatif: Panduan bagi Peneliti Pemula.
Sapitri, N. A., Astiti, W. T., Munayah, N., & Yanuarsari, R. (2026). Peran Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan yang Efektif dalam Mendukung Efektivitas Pembelajaran : Kajian Teoritis. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisplin, 4(1), 30–35. https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras
Soleha, S., Syahira, N., Romadhan, R., Alvarishi, S., Redhi, & Andriesgo, J. (2025). Strategi Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah dalam Meningkat Efektifitas Pembelajaran. PEMA, 5(2), 377–387. https://jurnal.permapendis-sumut.org/index.php/pema
Syahputra, Dwi, R., & Aslami, N. (2023). Prinsip-Prinsip Utama Manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal (MAKREJU), 1(3), 51–56. https://doi.org/10.55606/makreju.v1i3.1615
Wahyuni, I. N. P., & Mulyono, W. D. (2026). Pengaruh Intensitas Pembelajaran Dan Fasilitas Workshop Cad Terhadap Hasil Belajar Autodesk Revit Siswa Xi Dpib Smkn. VOCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan Kejuruan, 6(3), 206–218.
