STRATEGI KEPALA MADRASAH DALAM PENINGKATAN DIGITALISASI PEMBELAJARAN DI MAN 1 JOMBANG
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.2604Keywords:
Strategi kepala madrasah,, Digitalisasi pembelajaran,, Manajemen Strategik.Abstract
This study comprehensively investigates the strategic management of a madrasah head—encompassing formulation, execution, and evaluation—in accelerating digital transformation to escalate academic quality at MAN 1 Jombang. Employing a descriptive qualitative design, data collection relied on in-depth interviews, classroom observations, and curriculum document analysis involving administrators, teachers, and staff. The findings demonstrate leadership success in pioneering a pilot Digital Class project integrated with the "Secolah" Learning Management System (LMS). This modernization is supported by smartboard infrastructure, balanced with strict gadget regulations to maintain a conducive learning environment. Furthermore, the persuasive leadership style effectively triggers a multiplier effect in boosting teachers' digital literacy through peer mentoring schemes, while data-driven monitoring successfully mitigates institutional culture resistance. The academic novelty of this research lies in reconstructing a digital transformational leadership model within a public Islamic school. This model successfully aligns modern technological adaptation with spiritual reinforcement, ensuring that the madrasah’s digital ecosystem develops productively without neglecting the internalization of noble character values among students.
References
Aan Komariah dan Cepi Triatna, Visionary Leadership: Menuju Sekolah Efektif (Jakarta: Bumi Aksara, 2021), 34–36.
Abdul Manab, Penelitian pendidikan. (Yogyakarta: Kalimedia, 2014), 4
Achmadi, C. N. & n A. (2013). Metodologi Penelitian. Jakarta: Bumi Aksara.
Agus, Mailana, A. S. A. M. (2024). The Urgency of Contemporary Era Science Education in Islam. CENDEKIAWAN: JURNAL PENDIDIKAN DAN STUDI KEISLAMAN Учредители: Yayasan Zia Salsabila, 373–379. https://doi.org/https://zia-research.com/index.php/cendekiawan/article/view/223
Ahmad Fauzi, “Strategi Kepala Madrasah dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi di MAN 2 Malang,” Skripsi, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2020, 55–57.
Aini, Siti Nur. Peran Kepala Sekolah dalam Implementasi E-Learning di SMA Negeri. Skripsi, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta, 2020. 32-34. https://eprints.uny.ac.id
Amaliati, S. (2022). PEMANFAATAN QUIPPER SCHOOLDALAM PEMBELAJARAN FIKIH DI SMA NU 2 GRESIK. JurnalPendidikandanKeislaman, 2(1), 23–33. https://doi.org/http://ejurnal.staitaswirulafkar.ac.id/index.php/an-nafah/article/view/19/17
David, F. R., & David, F. R. (2016). Strategic Management: A Competitive Advantage Approach, Concepts and Cases. Pearson.
Dian Permatasari dan Agus Wibowo, “Implementasi Manajemen Strategik dalam Pengembangan Sekolah Digital,” Jurnal Administrasi Pendidikan 29, no. 1 (2022): 78–94.
George Westerman, Didier Bonnet, dan A. M. (2014). Leading Digital: Turning Technology into Business Transformation. Boston: Harvard Business Review Press, (68).
Gestiardi, R. (2021). THE USE OF TECHNOLOGY IN ONLINE LEARNING IN THE COVID 19. 9, 36–42. https://doi.org/10.26858/jnp.v9i1.20299
Haka, N. B., & Sari, D. (2021). Pengaruh Model Problem Based Learning Dengan Metode Scaffolding Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Dan Self Directed Learning Peserta Didik Biologi Kelas X SMA. Prosiding Penelitian Pendidikan Dan Pengabdian 2021, 1(1), 388–406.
Kasiram, M. (2010). Metodologi penelitian: Kualitatif–kuantitatif.
Khoiriah, Siti Umi, Lia Karunia Lam Uli Lubis, and D. K. N. A. (2023). Analisis perkembangan sistem manajemen pendidikan di era society 5.0. .." JISPENDIORA Jurnal Ilmu Sosial Pendidikan Dan Humaniora 2.2, 117-132. https://doi.org/https://doi.org/10.56910/jispendiora.v2i2.650
Lisnawati, R. (2017). FUNGSI MANAJEMEN KEPALA SEKOLAH, MOTIVASI, DAN KINERJA GURU. Jurnal Pendidikan (Teori Dan Praktik), 2, 143–149. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26740/jp.v2n2.p143-149
Mahfud, M. N., & Wulansari, A. (2018). PENGGUNAAN GADGET UNTUK MENCIPTAKAN. Seminar Nasional Pendidikan, 58–63.
Mulyasa, E. (2021). Manajemen dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Remaja Rosdakarya,.
Nastiti, Faulinda Ely, and A. R. N. (2020). Kesiapan pendidikan Indonesia menghadapi era society 5.0. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 61–66. https://doi.org/https://www.academia.edu/download/79595691/pdf.pdf
Rahayu, R., & Iskandar, S. (2023). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Pembelajaran Abad 21 Di Sekolah Dasar. 6(2), 278–286. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5484
Rahmad Syah Putra, E. R. (2023). Evaluasi Implementasi Digitalisasi Pembelajaran di Lembaga Pendidikan Islam Perspektif Manajemen Strategik. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, (1), 44–66.
Ramli, M. “Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Inovasi Pembelajaran Digital.” Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, no. 2 (2022).
Rita Amelia, Misrawita, J. (2025). STRATEGI KEPEMIMPINAN KEPALA MADRASAH DALAM MENGHADAPI TANTANGAN MANAJEMEN DI ERA DIGITAL. Jurnal Ilmu Pendidikan (SOKO GURU, 5(April). https://doi.org/https://doi.org/10.55606/sokoguru.v5i1.51
Rosbina, A., & Bangun, B. (2026). Penggunaan Smartboard Mendorong Pembelajaran Kolaboratif dan Kreativitas Siswa Gen Alpha Sekolah Dasar di Era Digital. 4(3), 19599–19604. https://doi.org/https://doi.org/
Rudi Hartono, “Strategi Kepala Sekolah dalam Peningkatan Kompetensi Digital Guru,” Skripsi, Universitas Negeri Semarang, 2021, hlm. 78–81.
Sarahono, F. R., Lase, A., Laoli, B., & Laoli, E. S. (2024). Penerapan Model Pembelajaran Self Directed Learning ( SDL ) untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. 5(2), 218–224. https://doi.org/10.30596/jppp.v5i2.20962
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Uminar, A. N., Putri, A., Rusdiani, N. I., & Arifin, D. (2022). MASA PANDEMI. 2(1), 73–86.
Wahjosumidjo, Kepemimpinan Kepala Sekolah: Tinjauan Teoritik dan Permasalahannya (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2019). 84-86
