MANAJEMEN PEMBIAYAAN PENDIDIKAN DALAM TRISENTRA BIAYA: INVESTASI, OPERASIONAL, DAN PERSONAL UNTUK PENINGKATAN MUTU DI SMAN 1 KEDUNGWARU
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.2725Keywords:
Biaya Investasi, Biaya operasional, Biaya Personal, Mutu PendidikanAbstract
This study aims to describe financing management in improving educational quality at SMAN 1 Kedungwaru Tulungagung, with sub-focuses on: (1) investment costs, (2) operational costs, and (3) personal costs. A qualitative approach with a single case study design was employed. Data collection techniques included in-depth interviews, participatory observation, and school archive documentation. Data validity was ensured through extended observation, increased researcher persistence, and triangulation. Data analysis employed an interactive model encompassing reduction, presentation, and conclusion drawing, producing valid and accountable findings. Investment costs were focused on building renovation, human resource development (subject teacher working groups/MGMP, workshops, classroom action research/PTK, ICT training), and working capital sourced from BPOPP, BOS, and community participation, all integrated within the School Budget Activity Plan (RKAS). Operational costs covered educator salaries, consumable materials, extracurricular activities, and services, with monthly online reporting monitored by the Provincial Budget Authorization Officer (KPA). Personal costs are only collected during the new student admission period (PPDB), with 15% of economically disadvantaged students receiving fee reductions. Financing management at SMAN 1 Kedungwaru is carried out in a systematic, transparent, and accountable manner through real-time digital oversight by the Provincial KPA, demonstrating that the quality of governance not merely the size of the budget is the primary determinant of educational quality improvement.
References
Ananda, R., & Rafida, T. (2017). Pengantar Manajemen Keuangan Pendidikan. Citapustaka Media.
Anwar, M. S. (2022). Ketimpangan aksesibilitas pendidikan dalam perspektif kebijakan pendidikan. Jurnal Foundasia, 13(1), 1–15. https://journal.uny.ac.id/index.php/foundasia
Arikunto, S., Suhardjono, & Supardi. (2022). Penelitian Tindakan Kelas: Edisi Revisi. Bumi Aksara.
Arsyad, A. (2020). Media Pembelajaran (Edisi Revisi). Rajawali Pers.
Datulinggi, B., Limbong, M., & Sunaryo, T. (2021). Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana dan Komitmen Guru Terhadap Mutu Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan.
Fatah, N. (2016). Manajemen pendidikan berbasis sekolah: Konsep dan strategi. Remaja Rosdakarya.
Fattah, N. (2019). Standar Pembiayaan Pendidikan. Remaja Rosdakarya.
Halim, A., Saputra, R., & Wahyuni, S. (2024). Manajemen pembiayaan pendidikan pada Madrasah Tsanawiyah Al-Ahliyah. Tartib: Journal of Educational Management, 3(1), 1–9.
Hardiningrum, A., Mariati, P., & Rihlah, J. (2021). Strategi penerimaan peserta didik baru (PPDB): Problematika dan solusi. Jurnal Metta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(2), 45–58. https://jayapanguspress.penerbit.org/index.php/metta
Hidayat, A., & Rusdiana, A. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Konsep dan Prinsip Tata Kelola Biaya Pendidikan. Pustaka Setia.
Husaini, U. (2020). Manajemen: Teori, Praktik, dan Riset Pendidikan (5th ed.). Bumi Aksara.
Indonesia, K. P. dan K. R. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 75 Tahun 2016 tentang Komite Sekolah. Kemendikbud.
Indonesia, O. R. (2019). Pungutan dan Sumbangan Biaya Pendidikan, Bolehkah? Ombudsman RI Perwakilan Provinsi Lampung.
Indonesia, O. R. (2022). Paradigma Pungutan dan Sumbangan Biaya Pendidikan. Ombudsman RI Perwakilan Bengkulu.
Juventia, & Yuan. (2024). Analisis Biaya PPDB di Sekolah Negeri dan Swasta Tahun 2024. Jurnal Transformasi Pendidikan Modern, 6(1).
Kalijaga, D. U. I. N. S. (2023). Implementasi program bantuan subsidi silang di SMP IT Harapan Insan Sawangan [Institutional Repository UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta]. https://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/62757/
Kartini, K., Sobar, A., & Karyaningtyas, K. (2022). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Kebudayaan, K. P. dan. (2019). Pedoman Renovasi Bangunan SMA Tahun Anggaran 2019. Direktorat Pembinaan SMA.
Kompas.id. (2020). Perspektif keadilan penerimaan peserta didik baru. Kompas.Id. https://www.kompas.id/baca/opini/2020/07/11/perspektif-keadilan-penerimaan-peserta-didik-baru
Kurniawan, A., & Hidayat, R. (2021). Efektivitas sistem informasi keuangan berbasis digital dalam meningkatkan akuntabilitas pengelolaan dana BOS. Jurnal Manajemen Pendidikan, 9(2), 112–128. https://doi.org/10.21009/jmp.092.03
Lubis, R. R. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Aliyah Imam Muslim Serdang Bedagai. Jurnal Agama Dan Pendidikan Islam (Intiqad), 13(1), 119–134. https://doi.org/10.30596/intiqad.v13i1.6244
Menengah, D. J. P. D. dan. (2022). Petunjuk Teknis BOS Reguler Jenjang Pendidikan Menengah Tahun 2022. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2020). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (4th ed.). SAGE Publications.
Mulyasa, E. (2017). Manajemen berbasis sekolah: Konsep, strategi, dan implementasi (3rd ed.). Remaja Rosdakarya.
Mulyasa, E. (2019). Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Remaja Rosdakarya.
Nasrudin, N., & Maryadi, M. (2019). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Pembelajaran Di SD. Manajemen Pendidikan, 13(2), 15–23.
Nurharirah, S., & Effane, A. (2022). Hambatan Dan Solusi Dalam Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Karimah Tauhid, 1(2), 219–228.
Nurhayati, S., Setiorini, T. A., & Murniati, N. A. N. (2024). Strategi Penyusunan Dan Implementasi RKS Dan RKAS Untuk Mewujudkan Pendidikan Berkualitas. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 9(4), 330–343.
Parid, M., & Alif, A. L. S. (2020). Pengelolaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan. Tafhim Al-’Ilmi, 11(2), 266–275.
Pemda, P. (2025). Panduan Lengkap Penggunaan Dana BOS Sesuai Permendikbud 63 Tahun 2022. Pusat Pelatihan Aparatur Daerah. https://www.pusdiklatpemda.com/panduan-lengkap-penggunaan-dana-bos-sesuai-permendikbud-63-tahun-2022/
Pendidikan, B. S. N. (2019). Standar pembiayaan pendidikan. Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP).
Prastowo, A. (2019). Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana BOS pada Sekolah Menengah Atas. Jurnal Manajemen Pendidikan, 14(2), 115–128.
Prawiradilaga, D. S., Salma, D., & Siregar, E. (2021). Mozaik Teknologi Pendidikan: E-Learning. Kencana Prenada Media Group.
Rahmadoni, J. (2018). Isu Global Manajemen Pembiayaan Pendidikan di SD. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 12–20.
Rakhmawati, S. Y. (2023). Optimalisasi RKAS Dalam Meningkatkan Mutu Sekolah Melalui Pengembangan Human Capital Di SMKN 3 Tuban. Jurnal Manajemen Riset Inovasi, 1(3), 58–66.
Rudi, A., Fauzi, M., & Hidayat, T. (2024). Manajemen pembiayaan pendidikan di Sekolah Pertama Islam Brawijaya Pungging Mojokerto. Dirasat: Jurnal Manajemen Dan Pendidikan Islam, 10(2), 148–159.
Rusman. (2020). Model-Model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru (Edisi Ketiga). Rajawali Pers.
Salsabila, N. (2023). Prosedur Penyusunan Rencana Kegiatan Anggaran Sekolah (RKAS) Di SMA Ta’miriyah Surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(2), 241–250.
Sanjaya, W. (2021). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.
Saputri, R. Y. (2023). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan dalam Membangun Sekolah yang Efektif di Sekolah Dasar. Jurnal PGSD: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 16(2), 45–54.
Sari, D. P., & Pramudyo, A. (2020). Transformasi pengelolaan keuangan sekolah melalui digitalisasi sistem pelaporan BOS. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan Publik, 5(1), 33–50. https://doi.org/10.31334/jakp.v5i1.921
Sari, F., & Wibowo, A. (2024). Biaya Tambahan Peserta Didik di Sekolah Negeri: Analisis Subsidi dan Pengadaan Kolektif. Jurnal Transformasi Pendidikan Modern, 6(1).
Sinaung, A., Pratama, B., & Lestari, D. (2023). Prosedur penyusunan rencana kegiatan anggaran sekolah (RKAS) di SMA Ta’miriyah Surabaya. Jurnal Jendela Pendidikan, 3(2), 241–250.
Solehan. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan dalam Meningkatkan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 3(2). https://dinastirev.org/JMPIS/article/view/1123
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suhardan, D., Riduwan, & Enas. (2020). Ekonomi dan Pembiayaan Pendidikan. Alfabeta.
Sulistyo, D. B., Nufus, D. M. K., Hidayah, A., Rochmawati, N. I., & Septiani, S. (2026). Transparansi dan Akuntabilitas Pengelolaan Dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) di Indonesia: Systematic Literature Review. Jurnal Ilmiah Multidisiplin Mahasiswa Dan Akademisi, 1(6). https://jurnal.yayasanmeisyarainsanmadani.com/index.php/intelektual/article/view/586
Suprastowo, P. (2013). Bantuan pembiayaan personal untuk siswa miskin: Kontribusinya terhadap keberlangsungan dan keberlanjutan pendidikan siswa. Majalah Jendela Pendidikan Dan Kebudayaan. https://jendela.kemdikbud.go.id/v2/kajian/detail/bantuan-pembiayaan-personal-untuk-siswa-miskin-turunkan-angka-putus-sekolah
Suryana, S. (2020). Permasalahan Mutu Pendidikan dalam Perspektif Pembangunan Pendidikan. Edukasi, 14(1), 1–12.
Susanto, H., & Wahyudin, D. (2021). Pengaruh Keikutsertaan Guru dalam MGMP terhadap Kompetensi Pedagogik dan Kualitas Perencanaan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 6(2), 115–130. https://doi.org/10.24832/jpnk.v6i2.1892
Syafitri, R., Miskun, Erfina, Ibrahim, R., & Wismanto. (2022). Manajemen Pembiayaan Pendidikan Berbasis Subsidi Silang pada SDIT Imam Asy-Syafii Pekanbaru. HIKMAH: Jurnal Pendidikan Islam, 11(2). https://ojs.staituankutambusai.ac.id/index.php/hikmah/article/view/506
Tsaqif, M. (2021). Pengelolaan Pembiayaan Pendidikan di SMK Negeri 3 Kota Tangerang Selatan. UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Wahyudin, H. U. R., & Mulyadi, M. (2021). Manajemen Pembiayaan Pendidikan: Pendekatan Prinsip Efisiensi, Efektivitas, Transparansi dan Akuntabilitas. Deepublish.
Wahyuni, S., & Ningsih, T. R. (2022). Analisis pengawasan biaya operasional sekolah berbasis aplikasi BPOPP dan BOS di Jawa Timur. Jurnal Administrasi Pendidikan, 29(1), 88–102. https://doi.org/10.17509/jap.v29i1.45021
