STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN GURU BERBASIS TEKNOLOGI DI LINGKUNGAN MADRASAH
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.2756Keywords:
Strategi, Kepala Sekolah, Kompetensi, Guru, TeknologiAbstract
The The study is motivated by the increasing importance of technological mastery among teachers as part of the demands of 21st-century education and digital transformation in learning processes. This research employed a qualitative approach with a descriptive research design. Data were collected through interviews, observations, and documentation. The research informants consisted of the principal, an Aqidah Akhlak teacher, a Physics teacher, and a History teacher. Data analysis was conducted through data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The findings reveal that the principal's strategies to enhance teachers' technology-based learning competencies include educational technology training, workshops on digital learning media utilization, individual mentoring, and the establishment of teacher learning communities. The principal also provided support through the availability of technological facilities, internet access, and opportunities to participate in professional development activities. These strategies positively impacted teachers' competencies in utilizing technology for learning, including the use of digital media, online learning platforms, and technology-based assessment applications. Although challenges such as varying levels of digital literacy among teachers and limited time were identified, continuous mentoring and teacher collaboration proved effective in overcoming these obstacles.
References
Afryansyah, A., & Sirozi, M. (2025). Pendidikan humanis melalui internalisasi kurikulum berbasis cinta di Madrasah Aliyah Negeri. Intelektual: Jurnal Pendidikan Dan Studi Keislaman, 15(2), 343–358.
Dowansiba, N., & Hermanto, H. (2022). Strategi kepala sekolah menengah atas dalam menyiapkan sekolah penggerak. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 7(2), 125–137.
Faizah, S. A., Susanti, R., Machmudah, M., & Mumtahana, L. (2022). Strategi peningkatan literasi digital di lembaga Madrasah Ibtidaiyah. Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, Dan Budaya, 5(4), 451–463.
Gunawan, R., Widodo, R., Subandi, S., & Dermawan, O. (2025). SUPERVISI DIGITAL OLEH KEPALA SEKOLAH: STRATEGI MENINGKATKAN KUALITAS PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI DI SMA NEGERI 2 BANDAR LAMPUNG. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 10(4), 2569–2579.
Habsy, B. A., Oktafiani, F., Salsabila, D. M., & Zahro, C. I. (2023). Teori Humanistik dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 1(2), 12.
Hamid, A. (2025). KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DI SEKOLAH DIGITAL: INOVASI ATAU ANCAMAN TERHADAP NILAI-NILAI TRADISIONAL? JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(1), 239–252.
Handayani, L. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah menuju Transformasi Digital di Era 5.0. In SABDA (Seminar Nasional Bahasa dan Sastra Indonesia) (Vol. 1, Issue 1).
Hasna, M. (2024). Digitalisasi Pengelolaan Sekolah Dasar Negeri Kota Banjarmasin: Tinjauan Analisis SWOT Dalam Strategi Pengembangan Sekolah Digital. Jurnal Pendidikan Modern, 10(1), 32–42.
Hidayati, D., & Zuhaery, M. (2026). Transformasi Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Profesionalisme Pendidik dan Tenaga Kependidikan: Penelitian. Jurnal Pengabdian Masyarakat Dan Riset Pendidikan, 4(4), 22628–22636.
Hulwana, H. (2024). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kemampuan Literasi Digital Guru dan Tenaga Kependidikan SMPN 7 Bukittinggi. Al-Marsus: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 23–35.
Jamil, N. N. (2021). Strategi Kepala Sekolah dalam Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0 di Madrasah Aliyah Negeri I Pangandaran. S1 Manajemen Pendidikan Islam IAIN Syekh Nurjati Cirebon.
Kurniawan, M. A., & Lazwardi, D. (2025). Kepemimpinan Pembelajaran Digital: Tantangan dan Strategi Kepala Sekolah di Era Modern. AN NAJAH (Jurnal Pendidikan Islam Dan Sosial Keagamaan), 4(6), 67–77.
Mubarok, M. S. (2024). Manajemen strategi sekolah berbasis mutu di era digital: Menghadapi tantangan dan memanfaatkan peluang. Dialektika Jurnal Pendidikan, 8(2), 554–566.
Mustiningsih, M., Imron, A., Timan, A., & Sesanti, A. I. H. (2024). Pelatihan Peningkatan Keterampilan Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dalam Upaya Percepatan Digitalisasi Guna Menyongsong Era Society 5.0 di Kota Probolinggo. JAMP: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 7(4), 675–683.
Nartin, N., Faturrahman, F., Deni, A., Santoso, Y. H., Paharuddin, P., Suacana, I., & Eliyah, E. (2024). Metode penelitian kualitatif.
Niam, M. F., Rumahlewang, E., Umiyati, H., Dewi, N. P. S., Atiningsih, S., Haryati, T., & Wajdi, F. (2024). Metode penelitian kualitatif.
Nurhasan, N., & Tuljanah, U. (2026). Strategi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kompetensi Digital Guru untuk Mendukung Implementasi Deep Learning: Principals’ Strategies for Improving Teachers’ Digital Competence to Support Deep Learning Implementation. Anterior Jurnal, 25(2), 24–31.
Putri, F. K. A., Husna, M. J., & Nihayah, S. A. (2023). Implementasi Teori Belajar Humanistik dalam Pembelajaran dan Pembentukan Karakter Anak. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1), 33–40.
Rahman, A., Nurjanah, N., Rahyuni, R., & Purwanti, R. (2025). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Era Digital. Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan, 2(3), 206–216.
Ratnaningtyas, E. M., Saputra, E., Suliwati, D., Nugroho, B. T. A., Aminy, M. H., Saputra, N., & Jahja, A. S. (2023). Metodologi penelitian kualitatif. Yayasan Penerbit Muhammad Zaini.
Rohmah, P. A., Hilman, S. N., Muhammad, A., & Utami, D. D. (2025). Transformasi Pelaksanaan Ilmu Sosial di Indonesia: Dari Citizenship Transmission Menuju Pembelajaran Kontekstual Abad 21. Journal of Civic Education, 8(2), 133–142.
Rosmini, H., Ningsih, N., Murni, M., & Adiyono, A. (2024). Transformasi Kepemimpinan Kepala Sekolah pada Era Digital: Strategi Administrasi Pendidikan Berbasis Teknologi di Sekolah Menengah Pertama. Konstruktivisme: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 16(1), 165–180.
Safarudin, R., Zulfamanna, Z., Kustati, M., & Sepriyanti, N. (2023). Penelitian kualitatif. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(2), 9680–9694.
Safitri, M. D., & Haq, M. S. (2022). Strategi kepala sekolah dalam meningkatkan kesadaran dan kemampuan literasi digital peserta didik. Inspirasi Manajemen Pendidikan, 623–635.
Setiawan, A. (2025). Belajar dan pembelajaran. UMMPress.
Silalahi, V. A. J. M., Sundari, S., Hadiningrat, K. S. S., & Pakpahan, M. (2025). Implementasi Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah dan Guru Dalam Mempersiapkan Peserta Didik Sekolah Menengah Atas Menjadi Generasi Emas 2045. JIIP-Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 8(7), 7738–7744.
Silawati, S., Hidayati, D., Ulya, L. K., & Zakiyah, R. H. (2023). Strategi Kepemimpinan Kepala Madrasah dalam Pendidikan Karakter Peserta Didik di Era Digital 4.0. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dan Keislaman, 3(2), 232–240.
Sultani, S., Alfitri, A., & Noorhaidi, N. (2023). Teori Belajar Humanistik Dan Penerapannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. ANSIRU PAI: Pengembangan Profesi Guru Pendidikan Agama Islam, 7(1), 177–193.
Sumantri, B. A., & Ahmad, N. (2019). Teori belajar humanistik dan implikasinya terhadap pembelajaran pendidikan agama Islam. Fondatia, 3(2), 1–18.
Syahrizal, H., & Jailani, M. S. (2023). Jenis-jenis penelitian dalam penelitian kuantitatif dan kualitatif. QOSIM: Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), 13–23.
Wening, M. H., & Santosa, A. B. (2020). Strategi kepemimpinan kepala sekolah dalam menghadapi era digital 4.0. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan Supervisi Pendidikan), 5(1), 56–64.
Wibowo, H. A. (2025). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA MELALUI PLATFORM DIGITAL SOSIAL DI SMP NEGERI 42 SEMARANG. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 14(3), 463–471.
Windayani, N. L. I., & Sudarma, I. K. (2025). Strategi kepemimpinan kepala PAUD dalam menghadapi tantangan era digital. Jurnal Ilmiah Pendidikan Citra Bakti, 12(1), 230–241.
Wulan, R. H., & Hanif, M. (2025). Strategi Strategi Kepala Sekolah dalam Pengembangan Pendidikan di Era Kontemporer: Studi Kasus di SMP Muhamadiyah Sumbang. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 10(3), 2947–2954.
Yulianti, Y., Durahman, D., & Fitri, A. (2026). Strategi Manajemen Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Berbasis Digital di Era Transformasi. Educhange: Educational Management Journal, 1(1), 11–19.
