ANALISIS PEMANFAATAN SISTEM INFORMASI PENDIDIKAN DALAM KOMUNIKASI SEKOLAH DAN ORANG TUA SISWA DI SDN 5 SELONG
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.2780Keywords:
komunikasi sekolah, sekolah dasar, sistem informasi pendidikan, orang tua siswa, wharsapp groupAbstract
With the advancement of information technology, schools are encouraged to use educational information systems as a medium of communication with parents. Effective communication is essential in helping schools and parents support students' learning success. The purpose of this study is to analyze the use of educational information systems in school-parent communication at SDN 5 Selong. This research includes the communication media, the type of information conveyed, the perceived benefits, and the obstacles faced. This study used a quantitative descriptive approach with a sample of 73 parents/guardians selected by the purposive sampling method. Data collection using Google Form questionnaires, interviews, and documentation. Descriptive analysis is used using frequency and percentage. The results showed that the most effective communication medium was WhatsApp Groups (86.3%). The most common information received by parents was about school activities (79.5%), student assignments (69.9%), and assessment schedules (64.4%). The main advantages felt were faster reception of information (84.9%) and ease of communication with teachers (75.3%). The biggest challenges are internet disruptions (38.4%) and limited data quotas (30.1%). The results of the study prove that educational information systems allow effective communication between schools and parents.
References
Anggreani, K., Tafsira, N.A., Febriyani, T., & Syafitri, E. (2024). Implementasi Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar: Tantangan Dan Strategi Efektif. Katalis Pendidikan: Jurnal Ilmu Pendidikan dan Matematika , 1(2), 199-204. https://doi.org/10.62383/katalis.v1i2.355
Ahadiah, S., Pashurrahman, Qusyairi, L. A. H., Anwar, K., Zainudin, & Panjaitan, A. (2025). Strategi Kepala Sekolah Dalam Pemanfaatan Media Sosial Terhadap Peningkatan Komunikasi Dan Kolaborasi Antara Guru, Orang Tua, Dan Siswa Di SDN 2 Suangi. Taman Cendekia: Jurnal Pendidikan Ke-SD-an, 9(2), 30–40. https://doi.org/10.30738/tc.v9i2.20923
Ayub, S., Taufik, M., & Fuadi, H. (2024). Pentingnya peran orang tua dalam pendidikan anak. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9(3), 2303–2318. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i3.3020
Colarika, S., & Zahro, F. A. (2023). Konsep dasar dalam sistem informasi manajemen dalam pendidikan. ASCENT: Al-Bahjah Journal of Islamic Education Management, 1(2), 51–60. https://doi.org/10.61553/ascent.v1i2.58
Darmawan, D., & Wijayanti, E. (2026). Lingkungan sekolah dan dukungan orang tua dalam pembentukan karakter disiplin siswa. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 197–223. https://doi.org/10.61104/ihsan.v4i2.5484
Fauzi, M. I. F., & Maryam, S. (2024). Peran sistem informasi manajemen dalam meningkatkan kualitas pelayanan pendidikan di era digital. Mutiara: Jurnal Penelitian Dan Karya Ilmiah, 2(6), 12–21. https://doi.org/10.59059/mutiara.v2i6.1716
Irfan. (2025). Pemanfaatan teknologi digital dalam manajemen pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. JUTEK : Jurnal Teknologi, 1(2), 19–24.
Kristanti, T., & Putra, H. R. (2025). Penerapan sistem informasi manajemen di sekolah untuk meningkatkan efisiensi administrasi dan pembelajaran. DIRASAH: Jurnal Study Ilmu dan Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 2621–2838. https://doi.org/10.58401/dirasah.v8i1.1684
Nurdiana, R., Rokhimah, A., & Yuliana, M. E. (2023). Penerapan teknologi komunikasi melalui sistem informasi manajemen di pondok pesantren darul arqom karanganyar. SIBATIK JOURNAL: Journal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi dan Pendidika, 2(12). https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i12.1532
Rismawati, R., Ibrahim, T., Kartika, I., & Arifudin, O. (2024). Peran sistem informasi dalam meningkatkan mutu layanan pendidikan. Jurnal Tahsinia, 5(7), 1099–1122. https://doi.org/10.57171/jt.v5i7.618
Salleh, N. E. M., & Hamzah, M. H. I. (2025). Sistem Laporan Pemantauan Kanak-Kanak Prasekolah Sekolah Kebangsaan Sungai Mas. Applied Information Technology And Computer Science, 6(1), 1674–1693. https://doi.org/10.30880/aitcs.2025.06.01.093
Sari, N. L. (2023). Pengaruh media komunikasi digital terhadap efektivitas penyampaian informasi dalam era teknologi modern. Journal Central Publisher, 1(12), 1409-1412.
Simamora, R., Hayati, R., Abni, A., Asmendri, A., & Sari, M. (2023). Pengembangan model kemitraan sekolah dan orangtua pada sekolah menegah atas. SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 8(1), 10-24.
Sirait, J. P. M., & Gosal, M. (2024). Whatsapp group sebagai media penyampaian informasi efektif orang tua dan guru (studi pada kelas vi sd negeri 78 kota ambon). Jurnal BADATI, 6(1), 122–139. https://doi.org/10.38012/jb.v6i1.1205
Sutarsih, W., Haryati, T., & Wiyono, N. (2024). Peran digitalisasi sekolah terhadap mutu pendidikan. Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 4(1), 136–143.
Thoha, P. M., Kurniawan, R. P., & Faristiana, A. R. (2023). Perubahan komunikasi orang tua terhadap anak di era digital. Student Scientific Creativity Journal, 1(4), 415–431. https://doi.org/10.55606/sscj-amik.v1i4.1682
