STRATEGI MANAJEMEN SARANA PRASARANA DALAM PENINGKATAN EFEKTIVITAS DAN KONDUSIVITAS PEMBELAJARAN DI SMK UNGGULAN NU MOJOAGUNG
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.2792Keywords:
Infrastructure management, Learning effectiveness, Environmental conduciveness, Management strategyAbstract
This study aims to analyze the infrastructure management strategy in improving the effectiveness and conduciveness of learning at SMK Unggulan NU Mojoagung. Using a qualitative approach with a descriptive case study research type, data collection was conducted through observation, interviews, and documentation. The research subjects involved the principal, vice principal for infrastructure, class teachers, and students. The results of the study indicate that infrastructure management is implemented through systematic stages that include needs-based planning, procurement, use, ongoing maintenance, and monitoring and evaluation. Optimization of physical facilities and practice rooms has been proven to facilitate teachers in delivering materials and significantly accelerate student understanding, thereby increasing learning effectiveness. In addition, the management of a clean, safe, and organized learning environment has successfully created a conduciveness that supports student focus, motivation, and discipline. In conclusion, despite still facing budget constraints, a systematic and participatory infrastructure management strategy has proven significant in realizing an effective, productive, and optimal learning process
References
Latief. A. (2023).Peranan pentingya lingkungan belajar bagi anak.Journal of education 7, no 2.
Adhi Kusumastuti dan Ahmad mustamil khoiron.2019. Metode penelitian kualitatif Semarang : Lembaga Pendidikan Sukarno Pressindo.
Aditya Nugraha, Happy Fitria.(2019).“Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan proses pembelajaran”, Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang.
Agustinus non masri, (2022). Analisis standard sarana prasarana sekolah menengah kejuruan untuk menunjang kegiatan belajar siswa. Educarional Management Administration & Leadhership 4, no 1:40.
Ahim Surachim, 2016. Efekivitas pembelajaran Pola pendidikan sistem ganda Bandung: Alfabeta.
Ahtia Nadin Ningtyas, (2026). Diwawancarai oleh peneliti, di Halaman Sekolah SMK Unggulan NU Mojogung (Mojoagung, 10 Februari).
Ajat Rukajat,(2023). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan,Yogyakarta: Deepublish.
Alan Lutfi gesang saputra,Teori manajemen sarana prasarana.
Alfinisa Syafina,(2026). Diwawancarai oleh peneliti di Halaman sekolah SMK Unggulan NU Mojoagung (Mojoagung, 10 Februari).
Ana Widyastuti,(2023).Jurus jitu Menjadi guru yg profesional, produktif, kreatif, inspiratif, dan inovatif di era society 5.0. Jakarta: PT Alex Media Komputindo.
Arani Rajeki,(2021). Manajemen Sarana Prasarana dalam Peningkatan Motivasi belajar peserta didik di SMAN 1 Blangkejeran, Skripsi, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan , Universitas Islam Negeri AR-Rainy Banda Aceh.
Arisandi Fardiyono,(2025). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Di Sekolag Dasar Kanisius Eksperimental (SDKE) Mangunan. Skripsi, Universitas Negeri Yogyakarta.
Arsip Sekolah (2026). SMK Unggulan NU Mojoagung Jombang, (Mojoagung10 Februari).
Azna dewi wulandari, (2023). Analisi peran guru dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dikelas 2 SDN Cimekar.
Bafadal Ibrahim, (2016). Manajemen Perlengkapan Sekolah: Teori dan Aplikasinya, Jakarta:PT Bumi Aksara.
Baraz Yoechva alfaiz, (2021). Manajemen sarana dan prasarana dalam meninkatkan efektivitas operasional sekolah dan media pembelajaran siswa di SMAN 1 Rogojampi Banyuwangi. Skripsi, Universitas islam negeri maulana malik Ibrahim).
Binti Luthfiyah, (2023). Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan kepuasan civitas akademik MI Roudlatul Huda Lampung tengah.” Educational management and leadhership 01, no 1.
Dani Hermawan,(2021). Manajemen Sarana dan Prasarana. Lumajang: Klik Media).
Deby Kurnia Dewi, (2025). Manajemen Pendidikan, Yogyakarta: Pustaka Baru Press
Departemen Agama RI,(2027). Al-Qur’an Al-Karim dan Terjemahnya, Surabaya: Departemen Agama RI, Halim Publishing & Distributing.
Erina mifta alvira dan arel vaganza, (2024), Analisis permasalahan belajar: faktor-faktor efektivitas proses pembelejaran pada siswa” Journal of education and social science 2, no 1: 145
Ervin Nur Amalia,(2026). Wakil kepala sekolah dalam bagian sarana dan prasarana, wawancara di SMK Unggulan NU Mojoagung, (Mojoagung 10 Februari).
Ferly Andreyanto,(2025).Manajemen Sarana dan Prasarana. Jombang: Aksara sastra media.
Harjali,(2019).Penataan lingkungan belajar {strategi untuk guru dan sekolah}. Malang: CV Seribu Bintang.
Ilham Kaamruddin dkk,(2022)Strategi Pembelajaran, Sumatera barat: PT Global eksekutif teknologi.
Isnu Hidayat, (2019). 50 Strategi Pembelajaran,Yogyakarta, Diva Press.
Isnu Hidayat, (2019). Srategi Pembelajaran Populer,Yogyakarta: DivaPress.
Khafid Islahul Ula dan Taufiqur rohman,(2020.Peran manajemen sarana dan prasarana dalam mencipatakan lingkungan belajar yang kondusif di lembaga pendidkan islam”, Journal of economics, managemen, accounting, 1629.
M Hidayat Ginanjar,(2021). Manajemen Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dalam Peningkatan Kualitas Proses Pembelajaran di SMA Al-Minhaj Bogor” Journal of Islamic management.
M Ihsan Maulana, (2019). Diwawancarai oleh peneliti, di Halaman Sekolah SMK Unggulan NU Mojogung, Mojoagung, 10 Februari.
Matin dan Nurhattati Fuad,(2019). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan: konsep dan aplikasinya. Depok: PT Raja Grafindo.
Miftahur Rohma,(2024). Majemen Sarana dan Prasarana Dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Dasar (SD) Pawyatan Daha 1 Kota Kediri Tahun Pelajaran 2022/2023, (Skripsi Fakultas Tarbiyah Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri).
Muh. Fitrah dan Luthfiyah,(2017). Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus, Sukabumi: CV Jejak.
Mukhammad Bakhruddin at al.(2021), Strategi Belajar Mengajar Konsep dasar Dan implementasinya, Bojonegoro: CV Agrapana Media.
Rahmi Hayati dkk,(2025). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan, Banten:Sada Kurnia Pustaka.
Rusydi ananda dan oda kinan banureo,(2017). Manajemen sarana dan prasarana pendidikan. Medan, CV Widya Puspita.
Sandri,(2023). Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran siswa di SMPN Pulau Kidak, Skripsi, Institut agama islam neegri (IAIN) Curup.
Sugiyono, (2023). Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: CV Alfabeta.
Undang – Undang Republik Indonesia No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Pasal 1 Ayat 1.
Wiratama sujarweni dan aditya arisudhana,(2025). Metodologi penelitian kualitatif teori dan aplikasi, Yogyakarta: Pustaka baru press.
Yasintha pemba,(2022). Peran Lingkungan Belajar Terhadap Konsentrasi Belajar Peserta Didik Di Smk Katolik Muktyaca”, Journal of education and teaching profession 2 , 18-19.
Yunis Qomariatun Nisa,(2026). diwawancarai di Halaman sekolah SMK Unggulan NU Mojoagung, Mojoagung, 10 Februari.
Yustika mega pradina,(2021). Manajemen sarana dan prasarana dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran di SMAN 1 Rejotangan tulungagung, Skripsi, Institut agama islam negeri tulungagung.
Zaenal Ma’arif,(2026), Kepala sekolah, Wawancara di SMK Unggulan NU Mojoagung, 10 Februari.
Zainal Abidin,(2026), diwawancarai oleh peneliti, di Halaman Sekolah SMK Unggulan NU Mojogung, Mojoagung,10 Februari.
Zainur arifin dan sani rahmawati, (2022), Optimalisasi manajemen sarana dan prasarana sebagai penunjang mutu pembelajaran di madrasah aliyah berbasis pesantren,” Journal of education management no 2: 222
