PENGEMBANGAN DAN PEMANFAATAN TEKNOLOGI DIGITAL DALAM PENDIDIKAN MITIGASI BENCANA UNTUK KESIAPSIAGAAN BENCANA BAGI SEKOLAH DI SUMATERA BARAT: SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i2.2917Keywords:
Digital technology, disaster mitigation, disaster preparedness, VR and ARAbstract
This article aims to analyse the development, utilisation, effectiveness and challenges of using digital technology in disaster mitigation education to improve disaster preparedness in schools. This article employs the Systematic Literature Review (SLR) method using the PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) approach. The articles analysed were sourced from the Google Scholar and Scopus databases and published between 2019 and 2026. The selection process yielded 14 articles that met the inclusion criteria, which were then analysed thematically. The results of the analysis indicate that the digital technologies most widely used in disaster mitigation education are Virtual Reality (VR), Augmented Reality (AR), E-Learning, and Artificial Intelligence (AI). The use of these technologies has been shown to enhance pupils’ knowledge, risk awareness, mitigation skills, and preparedness more effectively than conventional methods. However, their implementation still faces various challenges. This analysis concludes that the integration of digital technology into disaster mitigation education has significant potential to strengthen school preparedness; therefore, the development of technology-based learning materials that are contextual, innovative and sustainable is required to support the realisation of disaster-resilient schools.
References
Afsari, S., Safitri, I., Harahap, S. K., & Munthe, L. S. (2021). Systematic literature review: efektivitas pendekatan pendidikan matematika realistik pada pembelajaran matematika. Indonesian Journal of Intellectual Publication, 1(3), 189-197. https://doi.org/10.51577/ijipublication.v1i3.117
Awailiyah, C., Oktaviana, D., & Herlambang, Y. T. (2024). Tantangan dan peluang teknologi dalam dinamika kehidupan di era teknologi. UPGRADE: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 1(2), 91-96. https://doi.org/10.30812/upgrade.v1i2.3729
Darmi, D. (2022). Penerapan metode simulasi untuk meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran geografi materi mitigasi bencana alam di kelas XI IPS-4 SMAN 4 Kota Bima semester II tahun pelajaran 2020/2021. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 2(1), 14-26. https://doi.org/10.53299/jppi.v2i1.166
Dini, M., Nabilla, S. M., Fitriani, K., Julasari, D., Fahmiyanti, E., Az-Zahra, C., ... & Iasha, V. (2024). Systematic literature review (SLR): Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler pramuka di sekolah dasar. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 6(4), 486-510. https://doi.org/10.61227/arji.v6i4.274
Djuariah, D., & Hendra, A. (2023). Pengembangan kompetensi sumber daya manusia melalui pendidikan berbasis keterampilan abad 21. SHIBYAN: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 101-113. https://doi.org/10.30999/shibyan.v1i2.3112
Fadhilah, B., Fattia, Y., & Ramadhan, H. (2025). Analisis Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis dengan Metode Ceramah di MAN 2 Bukittinggi. SURAU: Journal of Islamic Education, 3(2), 124-137. https://doi.org/10.30983/surau.v3i2.10255
Fatmawati, I. (2025). Transformasi pembelajaran sejarah dengan deep learning berbasis digital untuk Gen Z. Revorma: Jurnal Pendidikan Dan Pemikiran, 5(1), 25-39. https://doi.org/10.62825/revorma.v5i1.140
Fitri, A. T. (2025). Transformasi literasi digital menuju literasi global di era tanpa batas: Perspektif dunia remaja. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 418-425. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i2.928
Ghazy, A. C., Ghozali, G., & Wibowo, K. A. (2025). Transformasi pendidikan: Pengembangan metodologi dan media pembelajaran di era digital. Action Research Journal Indonesia (ARJI), 7(4), 2974-2997. https://doi.org/10.61227/arji.v7i4.594
Golung, N. G., & Sitompul, M. (2020). Efektivitas Pendidikan Bencana Terhadap Tingkat Pengetahuan Evakuasi Diri Dari dalam Rumah Saat Bencana Gempa Bumi Siswa SD Advent Parongpong. Jurnal Kesehatan, 8(2), 72-79. https://doi.org/10.55912/jks.v8i2.17
Haryati, S., & Makarim, S. A. (2025). Penerapan Model Pembelajaran Experiential Learning Dalam Pendidikan KewirausahaanDi Sma Serba Bakti. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Multi Disiplin, 2(2), 40-46. https://doi.org/10.70134/jupengen.v2i2.442
Jusman, J., & Usman, A. (2025). Peran teknologi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran di era digital: Sebuah studi literatur. Jurnal Pendidikan Multidisiplin, 1(1), 1-10. https://doi.org/10.54297/jpmd.v1i1.879
Kotimah, E. K. (2024). Efektivitas Media Pembelajaran AudiovisualBerupa Video Animasi Berbasis Powtoon Dalam Pembelajaran Ipa. Katera: Jurnal Sains dan Teknologi, 1(1), 5-12. https://doi.org/10.69688/katera.v1i1.26
Kurniawati, F., Idris, D. N. T., & Mahanani, S. (2025). Edukasi Pengurangan Risiko Bencana Berbasis Sekolah di SD Emaus Kabupaten Kediri. Indonesian Health Literacy Journal, 2(2), 82-89. https://doi.org/10.70574/sr8td802
Maharani, N. Z., Siregar, F. A., & Batubara, N. R. (2024). Peran teknologi edukasi digital dalam meningkatkan kesadaran mitigasi risiko bencana banjir di Indonesia. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 5710-5722. https://doi.org/10.31004/innovative.v4i6.17153
Muh. Asroruddin Al Jumhuri. (2025). Integrasi Artificial Intelligence dalam Pembelajaran PAI: Peluang, Tantangan, dan Implikasi Pedagogis dalam Pendidikan Islam. KASTA : Jurnal Ilmu Sosial, Agama, Budaya Dan Terapan, 5(3), 198–215. https://doi.org/10.58218/kasta.v5i3.2434
Nasution, R. F., Lestari, E. B., & Usiono, U. (2025). Peran Pendidikan Kesiapsiagaan Bencana dalam Meningkatkan Kesadaran pada Remaja. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 3(1), 119-128. https://doi.org/10.55606/jubpi.v3i1.3491
Nurhasna, F., Saepudin, E. A., Revita, N., Cahya, R., & Dewi, S. M. (2025). Efektivitas Kebijakan Manajemen Bencana Dalam Mengurangi Dampak Sosial Dan Ekonomi. PENG: Jurnal Ekonomi dan Manajemen, 2(2), 1984-1992. https://doi.org/10.62710/c5adv772
Nurhayati, R., Nur, T., Adillah, N., & Urva, M. (2024, October). Dinamika pembelajaran pendidikan agama Islam berbasis Artificial Intelligence (AI). In Prosiding Seminar Nasional Fakultas Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan IAIM Sinjai (Vol. 3, pp. 1-7). https://doi.org/10.47435/sentikjar.v3i0.3131
Panorama, A. D., Nastiti, N. N., & Anfasa, F. A. (2021). Kerja Sama Pengurangan Risiko Bencana Indonesia Australia 2016-2018. Jurnal Academia Praja, 4(1), 223-243. https://doi.org/10.36859/jap.v4i1.290
Qodrifuddin, T. A. A., Zulva, M., Aini, R., Utami, R. K., febri Cahyani, S., Aprialis, U., ... & Raksun, A. (2022). Peningkatan Pemahaman Masyarakat terhadap Bahaya dan Dampak Bencana Alam Serta Penanggulangannya. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 5(1), 173-177. https://doi.org/10.29303/jpmpi.v5i1.1400
Rahman, I., Kaema, M. T., Nurhapipah, N., Nelwati, S., Sabri, A., & Rahmanda, R. (2024). Systematic Literature Review: Analysis of Project-based Learning Models from Elementary to High School. Al-Ashri: Ilmu-Ilmu Keislaman, 9(2), 53-66. https://ojs.stai-bls.ac.id/index.php/Al-Ashri/article/view/119
Rahman, I., Wati, W., Putri, N., Wulandari, R., & Habibi, U. A. (2025). Commercialization of Quranic Tahfidz Houses in Indonesia: Da'wah or Business?. Journal of Quranic Teaching and Learning, 1(2), 34-48. https://joqer.intischolar.id/index.php/joqer/article/view/6
Riska, N., Rosmilawati, I., & Juansah, D. E. (2025). Integrasi teknologi AI dalam pembelajaran adaptif untuk meningkatkan keterampilan abad 21 di sekolah dasar. Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan, 4(1), 180-198. https://doi.org/10.46306/jurinotep.v4i1.130
Sinulingga, S. P. B., & Nasution, M. I. P. (2024). Analysis of challenges and opportunities in the development of information and communication technology in the digital era: Future perspective. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Manajemen, 2(12), 25-35. https://doi.org/10.61722/jiem.v2i12.3018
Sudiantini, D., Ayu, M. P., Aswan, M. C. A. S., Prastuti, M. A., & Apriliya, M. (2023). Transformasi digital: Dampak, tantangan, dan peluang untuk pertumbuhan ekonomi digital. Trending: Jurnal Manajemen Dan Ekonomi, 1(3), 21-30. https://doi.org/10.30640/trending.v1i3.1115
Wijayanto, B. (2026). Inovasi Virtual Reality dalam Pendidikan Mitigasi Bencana: Kolaborasi dan Sinergi Forum Pengurangan Risiko Bencana (FPRB) dan Komunitas Sekolah di Wilayah Rawan Tsunami. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(2), 647-661. https://doi.org/10.31949/jb.v7i2.15922
Zebua, F. R. S. (2023). Analisis tantangan dan peluang guru di era digital. Jurnal Informatika Dan Teknologi Pendidikan, 3(1), 21-28. https://doi.org/10.25008/jitp.v3i1.55
