KEEFEKTIFAN MEDIA PEMBELAJARAN MONKESA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN SISWA PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU DAN BUDAYA KELAS V SDN BURENGAN 4 KOTA KEDIRI
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.3005Keywords:
Monkesa, Kearifan Lokal, Keberagamman Suku dan BudayaAbstract
The purpose of this research and development is to determine the effectiveness of MONKESA learning media based on local wisdom to improve students' knowledge on the material of ethnic and cultural diversity of grade V SDN Burengan 4 Kediri City. This research and development uses the ADDIE model which consists of the stages (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The subjects of this research are teachers and students of grade V SDN Burengan 4 Kediri City. The data analysis techniques used are qualitative and quantitative descriptive analysis. The results of this research show that the results of the limited scale effectiveness test show an average value of 84 and classical completeness of 100% with a very effective category. Then, the results of the broad scale effectiveness test show an average value of 86.94 which is rounded to 87 and classical completeness of 100% with a very effective category. The results of the study show that the MONKESA learning media based on local wisdom is very effective and can be implemented in learning the material on ethnic and cultural diversity in class V of SDN Burengan 4, Kediri City..
References
Adreyani, L. O., & Wahyudi. (2024). Pengembangan Media Kartu Bergambar dalam Pembelajaran Make and Matchuntuk Meningkatkan Minat Belajar Materi Gaya pada Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan MIPA, 14(September), 723–731.
Alfina, A. I., Zaman, W. I., & Basori3, M. (2025). MOBADA (MONOPOLI BANGUN DATAR) : MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS GAME EDUKASI PADA MATERI CIRI-CIRI BANGUN DATAR KELAS IV SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(September).
Apriliani, I. G. A. D., Husniati, H., & Sobri, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Keanekaragaman Budaya Sasambo Pada Muatan Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1522–1533. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1525
Baeti, S. R., Rasidi, R., Suryawan, A., & Budiyati, B. (2024). Peningkatan Hasil Belajar Ipas Materi Bagian Tubuh Tumbuhan Melalui Penerapan Model Pbl Berbantuan Media Papan Tumbuhan. EDUPROXIMA : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA, 6(2), 644–651. https://doi.org/10.29100/.v6i2.5016
Bayaniyyah, H., Husniati, & Novitasari, S. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK BERBASIS KEARIFAN LOKAL PADA MATAPELAJARAN IPAS MATERI INDONESIAKU KAYA BUDAYA KELAS IV SDN 3 MENINTING. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(01), 3901.
Eviyanti, Anjarini, T., & Suyoto. (2025). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI PADA MATERI KERAGAMAN BUDAYA BERBASIS KEARIFAN LOKAL UNTUK SISWA KELAS IV SD NEGERI SIDOSARI. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 11(September).
Mahardika, A. I., Santana Purba, H., & Permana, A. (2022). The Development of Web-Based Interactive Learning Media on Static Electricity Materials With Tutorial Model. Physics Education Journal, 5(1), 2022–2023.
Nasution, H. A. R., Thalia, A., Yusmaliani, Amanda, W., & Sitepu, M. S. (2024). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA MONOPOLI TERHADAP HASIL BELAJAR PPKN PESERTA DIDIK KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 18 Hafizah. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 306–312.
Oktaviani, D. L., & Nugraha, A. (2020). Pengembangan Media Papan Putar Nusantara pada Materi Keragaman Pakaian Adat di Indonesia untuk Kelas IV SD. PEDADIDAKTIKA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, 7(4), 145–153.
Relita, D. T., & Karnia, K. (2021). Pengaruh Media Pembelajaran Permainan Monopoli Terhadap Hasil Belajar Ips Terpadu Di Smpn 3 Satu Atap Boyan Tanjung. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JURKAMI), 6(2), 123–132. https://doi.org/10.31932/jpe.v6i2.1449
Sihotang, N. (2022). Penerapan Permainan Monopoli Dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa SD. Seminar Nasional Karya Ilmiah Multidisiplin, 2(1), 60–67.
Sugiyono, S. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan R & D. Alfabeta, Bandung.
Surya, N. F., Dwi, D., Wenda, N., Primasatya, N., Saraja, P., & Jawa, A. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAKU SARAJA PADA MATERI AKSARA JAWA UNTUK SISWA KELAS IV SD. Jurnal Muara Pendidikan, 8(1).
Widiana, G. T., & Sa’diyah, N. F. H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PAPAN PANCASILA PINTAR ( PAPANTAR ) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PPKn SISWA MADRASAH IBTIDAIYAH. JPDI: Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(2), 113.
Zamaludin, A. Z. M., & Manan, N. A. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MONOPOLI CERDAS (MONDAS) UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KREATIF PADA MATA PELAJARAN IPS. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(04).
