PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN KOMIK ASAL MULA GUNUNG KELUD DALAM MENINGKATKAN LITERASI BUDAYA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i3.3041Keywords:
Comic Learning Media Cultural Literacy Narrative Text Elementary School ADDIEAbstract
This study was conducted in response to the low cultural literacy and narrative text comprehension of fourth-grade elementary school students. The study aimed to determine the validity, practicality, and effectiveness of the comic learning medium “Asal Mula Gunung Kelud” in improving students' cultural literacy. The research used a Research and Development approach with the ADDIE model, consisting of analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects were teachers and fourth-grade students of SDN Klepek. Data were collected through need assessment questionnaires, expert validation sheets, teacher and student practicality questionnaires, and pre-test and post-test instruments. The data were analyzed using percentage criteria and pre-test/post-test comparison supported by statistical testing. The results showed that the medium was valid, with media expert validation reaching 86% and material expert validation reaching 84%. The practicality results were also very high, with teacher and student responses reaching 98% and 95.66% in the large-scale trial. The effectiveness test showed an increase in the average score from 47.9 in the pre-test to 91.7 in the post-test. Therefore, the comic learning medium is valid, practical, and effective for improving cultural literacy through narrative text learning in elementary school.
References
Alimah, M., & Indihadi, D. (2022). Analisis Teks Narasi Implementasi Strategi Mind Mapping Peserta Didik Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5512–5519. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3245
Daniyati, A., Saputri, I. B., Wijaya, R., Septiyani, S. A., & Setiawan, U. (2023). Konsep Dasar Media Pembelajaran. Journal of Student Research, 1(1), 282–294. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i1.993
Daryanti, E. W., Laila, A., & Saidah, K. (2022). Pengembangan Media Karikatur Berbasis Kearifan Lokal Kediri Bagi Siswa Sekolah Dasar. Efektor, 9(1), 11–22. https://doi.org/10.29407/e.v9i1.16433
Farhrohman, O. (2017). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SD/MI. Primary: Jurnal Keilmuan Dan Kependidikan Dasar, 9(1), 23–34.
Fatimah, N., & Ningsyih, S. (2021). Pengembangan Media Komik Interaktif Cerita Mbojo Berbasis Gerakan Literasi Sekolah Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa. Jurnal Ilmiah Mandala Education, 7(4). https://doi.org/10.58258/jime.v7i4.2400
Guntur, M., Sahronih, S., & Ismuwardani, Z. (2023). Pengembangan Komik Sebagai Media Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 8(1), 34–44. https://doi.org/10.26618/jkpd.v8i1.9685
Gutari, N., & Mukhlishina, I. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Flipbook Materi Teks Narasi Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(September), 5726–5733.
Hanifa, A. P., Putri, E. N., & Jacky, S. M. (2024). Kemampuan Menulis Narasi. GURUKU: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 2(3).
Herawati, V. R., Budianto, A., & Budiono, H. (2022). Dampak Sosial Ekonomi Ritual Larung Sesaji Di Kawah Gunung Kelud Terhadap Masyarakat Setempat. Prosiding SEMDIKJAR 5: Strategi Menghadapi Sistem Pendidikan Pasca Pandemi Covid-19 Untuk Generasi Indonesia Yang Unggul Dan Tangguh, 212–220.
Juliani, R., & Ibrahim, N. (2023). Pengaruh Media Flipbook Terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas IV Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal), 7(1).
Laila, A., Budiningsih, C. A., & Syamsi, K. (2021). Textbooks Based on Local Wisdom to Improve Reading and Writing Skills of Elementary School Students. International Journal of Evaluation and Research in Education, 10(3), 886–892. https://doi.org/10.11591/ijere.v10i3.21683
Laila, A., Saidah, K., Budiningsih, C. A., & Syamsi, K. (2020). Potential and Barrier Analysis, Implementation of Education Based on Local Wisdom in SDN Burengan 2 Kediri, Indonesia. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management, 0(March), 1955–1963.
Mahardika, A. I., Purba, H. S., & Permana, A. (2022). The Development of Web-Based Interactive Learning Media on Static Electricity Materials With Tutorial Model. Physics Education Journal, 5(1), 2022–2023.
Meirisa, S. (2022). Pengembangan Komik Sebagai Media Pembelajaran Tema Sehat Itu Penting Di Kelas V Sekolah Dasar. Jurnal Educatio, 8(3), 800–807. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i3.2538
Mubin, M., & Aryanto, S. J. (2024). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 3(03), 554–559. https://doi.org/10.47709/educendikia.v3i03.3429
Muhaimin, M. R., Ni’mah, N. U., & Listryanto, D. P. (2023). Peranan Media Pembelajaran Komik Terhadap Kemampuan Membaca Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar Flobamorata, 4(1), 399–405. https://doi.org/10.51494/jpdf.v4i1.814
Mulyani, A. S., Nurishlah, L., & Fahira, L. (2021). Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Karakter Kerja Sama. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 7(1), 1–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.10802602
Nabunome, D., Arifin, & Hastuti, S. (2020). Penggunaan Media Komik Untuk Meningkatkan Kemampuan Dan Minat Membaca Bagi Anak Tunagrahita Ringan Siswa Kelas XI Di SLB Pembina Kupang. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP), 3(2), 16–22.
Nafala, N. M. (2022). Implementasi Media Komik Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 114–130. https://doi.org/10.55210/al-fikru.v3i1.571
Rachmawati, D. N., Kurnia, I., & Laila, A. (2023). Multimedia Interaktif Berbasis Articulate Storyline 3 Sebagai Alternatif Media Pembelajaran Materi Karakteristik Geografis Indonesia Di Sekolah Dasar. JP2SD (Jurnal Pemikiran Dan Pengembangan Sekolah Dasar), 11(1), 106–121. https://doi.org/10.22219/jp2sd.v11i1.22316
Ramadani, A. N., Kirana, K. C., Astuti, U., & Marini, A. (2023). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Terhadap Dunia Pendidikan (Studi Literatur). Jurnal Pendidikan Dasar Dan Sosial Humaniora, 2(6), 784–808.
Rusmayana, T. (2021). Model Pembelajaran ADDIE Integrasi Pedati Di SMK PGRI Karisma Bangsa Sebagai Pengganti Praktek Kerja Lapangan Di Masa Pandemi Covid-19 (Vol. 6).
Sarjono, S. F., Prasetyowati, D., & Roshayanti, F. (2023). Keterampilan Menceritakan Kembali Isi Fabel Melalui Media Boneka dan Gambar Tempel Siswa Kelas II Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 9.
Situmorang, R., Simanungkalit, E., Karo-karo, D., Simanjuntak, E. B., & Simanuhuruk, L. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Scrapbook Berbasis Canva Pada Tema 8 Subtema 1 Untuk Siswa Kelas V SD Negeri 16 Urat Timur T.A 2022/2023. Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa Dan Pendidikan, 3(3).
Solihah, S. A. S. (2022). Pengembangan Media Komik Digital Bermuatan Pendidikan Karakter Materi Membangun Persatuan Dan Kesatuan Pada Mata Pelajaran PPKn Di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(4), 5186–5195.
Sugiyono. (2022). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (A. Nuryanto, Ed.; 3rd ed.). ALFABETA,cv.
Suparlan. (2020). Pembelajaran Bahasa Indonesia Di Sekolah Dasar. Fondatia: Jurnal Pendidikan Dasar, 4(September 2020), 245–258.
Suwarti, Laila, A., & Permana, E. P. (2020). Pengembangan Media Komik Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menentukan Pesan Dalam Dongeng Pada Siswa Sekolah Dasar. Profesi Pendidikan Dasar, 7(2), 140–151. https://doi.org/10.23917/ppd.v7i2.11553
Titin, Yuniarti, A., Shalihat, A. P., Amanda, D., Ramadhini, I. L., & Virnanda, V. (2023). Memahami Media Untuk Efektifitas Pembelajaran. JUTECH: Journal Education and Technology, 4(2), 111–123. https://doi.org/10.31932/jutech.v4i2.2907
Ulviani, M., Rimang, S. S., & Amin, S. (2023). Pembelajaran Bahasa Indonesia Melalui Model Pendidikan Kecakapan Hidup Di SDN Taeng Kabupaten Gowa. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 08(03), 4214–4240.
Wulandari, A. P., Salsabila, A. A., Cahyani, K., & Shofiah, T. (2023). Pentingnya Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. 05(02), 3928–3936.
