ANALISIS PENANAMAN NILAI-NILAI MORAL DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA KELAS V SEKOLAH DASAR
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3125Keywords:
Mutual Cooperation, Moral Values, Learning, Internalization, Pancasila EducationAbstract
This study aims to analyze the process of instilling moral values in Pancasila Education learning on the topic of Gotong Royong (Mutual Cooperation) in the Local Environment among Grade V students of SD 1 Ngembal Kulon, along with its supporting and inhibiting factors. The study used a descriptive qualitative approach with the Pancasila Education teacher and eight Grade V students as subjects, selected through purposive sampling. Data were collected through observation, interviews, and documentation, then analyzed through data reduction, data display, and conclusion drawing, with validity tested through source, method, and theory triangulation. Eight moral values were found, namely religiosity, honesty, discipline, responsibility, democratic attitude, independence, love of the homeland, and social concern, instilled through classroom learning, school habituation, teacher exemplary conduct, and real-life-based assignments. Supporting factors included school habituation, teacher role modeling, parental involvement, a child activity journal, and a conducive school environment, while inhibiting factors included uncontrolled gadget use, peer influence, and limited parental supervision. This study reveals the child activity journal as a novel mechanism strengthening school-family synergy on the rarely studied topic of Gotong Royong, offering practical implications for teachers designing character-based Pancasila Education.
References
Amir, L., & Adam. (2025). Keterbatasan dan Penguatan Sinergi Guru dan Orang Tua dalam Pendidikan Karakter Siswa. https://doi.org/10.51454/jlmpedu.v3i2.1601
Ardi, R. (2025). INTERAKSI TEMAN SEBAYA DAN PERKEMBANGANNYA DALAM PEMBENTUKAN PERILAKU SOSIAL ANAK SEKOLAH DASAR. https://doi.org/10.64690/jses.v6i1.471
Arman, J. (2020). Implementasi Nilai-Nilai Moral Pembelajaran Ppkn Dalam Bimbingan Dan Konseling Siswa Kelas Viii Smp Negeri 2 Pasimasunggu Timur Kabupaten Kepulauan Selayar. https://doi.org/10.56667/de_journal.v2i2.1085
Aulia, A., Suwanto, W., Tanjungpura, U., Barat Jl Jl Profesor Dokter H Hadari Nawawi, K. H., Laut, B., Pontianak Tenggara, K., Pontianak, K., & Barat, K. (2024). Keterlibatan Orang Tua Pada Pendidikan Karakter Anak Sekolah Dasar. 4. https://doi.org/10.55081/jurdip.v4i4.2472
Damayanti, T., Kartika Sari, I., & Putri, A. B. (2025). Menanamkan Nilai-Nilai Moral dan Etika dalam Pelajaran PPKn pada Siswa Sekolah Dasar (Vol. 4, Number 1). https://doi.org/10.61721/pendis.v4i1.420
Febriyanti, N., Dinie, &, & Dewi, A. (2021). Pengembangan Nilai Moral Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2). http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/lensapendas
Febriyanto, B., Yeni Winantika, E., Nida Utari, S., Raya H Abdul Halim No, J. K., Kulon, M., & Majalengka Universitas Majalengka, K. (2022). Peran Media Sosial Dalam Pembentukan Karakter Siswa Di Era Digital. Jurnal Lensa Pendas, 7(1). http://jurnal.upmk.ac.id/index.php/lensapendas
Galuh, A. D., Maharani, D., Meynawati, L., Anggraeni, D., & Furnamasari, Y. F. (2021). Urgensi Nilai dan Moral dalam Upaya Meningkatkan Pendidikan Karakter Melalui Pembelajaran Pkn di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(6), 5169–5178. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1598
Hasanah, E. (2020). Perkembangan Moral Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Teori Kohlberg. https://doi.org/10.21831/jipsindo.v6i2.28400
Istianah, A., Mazid, S., & Susanti, R. P. (2021). Strategi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Mata Kuliah Pembentuk Karakter Mahasiswa. In Heritage: Journal of Social Studies | (Vol. 2, Number 1). https://doi.org/10.35719/hrtg.v2i1.37
Lestari, D. S. (2024). Pentingnya Mempelajari Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Menjunjung Nilai-Nilai Kebangsaan. Hukum Dan Kewarganegaraan), 14(2). https://doi.org/10.35194/jpphk.v14i2.4273
Listari, L. (2021). Dekadensi Moral Remaja (Upaya Pembinaan Moral Oleh Keluarga Dan Sekolah). Jurnal Pendidikan Sosiologi Dan Humaniora, 12(1), 7. https://doi.org/10.26418/j-psh.v12i1.46320
Marsen, Neviyarni, & Murni, I. (2021). Peran orang tua dan guru dalam mengembangkan moral peserta didik sekolah dasar di era revolusi industri 4.0. JPGI (Jurnal Penelitian Guru Indonesia), 6(1), 49. https://doi.org/10.29210/02928jpgi0005
Masniar, Yakobus, N., & Daulat, S. (2024). Penerapan Nilai Dalam Pendidikan Untuk Mencetak Generasi Berkarakter. https://doi.org/10.20961/kc.v12i4.94783
Masyhuri, M., & Adawiyah, R. (2024). ANALISIS PERAN ORANG TUA DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER MORAL PADA ANAK USIA DINI. Kumara Cendekia, 12(4), 304. https://doi.org/10.20961/kc.v12i4.94783
Mutia, F., Ndona, Y., & Setiawan, D. (2022). Peranan Pendidikan Kewarganegaraan Dalam Implementasi Nilai-Nilai Pancasila Siswa Sekolah Dasar. 4(1). http://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/
Nadiya Agustina. (2020). Implementasi Nilai-Nilai Moral Dalam Pembelajaran Ppkn Di Kelas IV SDN 1 Langkapura Bandar Lampung. https://doi.org/10.31004/jptam.v5i3.2265
Natasya, F., & Dinie, A. D. (2021). Pengembangan Nilai Moral Peserta Didik Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Kewarganegaraan. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1772
Nikmah, K., & Shokib Rondli, W. (2023). Analisis Penerapan Profil Pelajar Pancasila dalam Pembentukan Karakter Siswa di Sekolah Dasar. In ILUMINASI: Journal of Research in Education (Vol. 1, Number 2). http://yphn.ac.id/ejournal/index.php/ILUMINASI/index
Nur, R., Masfuah, S., & Rondli, W. (2022). ANALISIS FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR PPKn DI SD. https://doi.org/10.36989/didaktik.v8i1.339
Nuraeni, I., Novitasari, S., Rustini3, T., & Husen Arifin, M. (2022). Upaya Pembentukan Karakter Peduli Sosial Melalui Pembelajaran Ips Di Sekolah Dasar. https://doi.org/10.21154/asanka.v3i1.3927
Ramadhani, M. S., Istiqamah, W., & Sirajuddin, S. H. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Profil Pelajar Pancasila Melalui Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (Pkn) (Vol. 2, Number 1). https://ejurnal.staiddimaros.ac.id/index.php/maruki/article/view/123
Revalina, A., Moeis, I., & Indrawadi, J. (2023). Degradasi moral siswa dalam penerapan nilai-nilai pancasila ditinjau. Jurnal Pendidikan Karakter, 14(1), 53–62. https://doi.org/10.21831/jpka.v14i1.57131
Rondli, W. S., & Mutofifin, M. (2022). The Effect of Think Pair Share (TPS) Learning Model on Understanding Pancasila Values in Grade VI Elementary School. https://journal.uny.ac.id/index.php/didaktika
Salirawati, D. (2021). Identifikasi Problematika Evaluasi Pendidikan Karakter di Sekolah. Jurnal Sains Dan Edukasi Sains, 4(1), 17–27. https://doi.org/10.24246/juses.v4i1p17-27
Setiadi, H., & Rondli, W. S. (2024). Peran Guru Dalam Membentuk Karakter Unggul Peserta Didik Melalui Pendidikan Pancasila Di Sekolah Dasar. https://doi.org/10.36989/didaktik.v10i04.3385
Sinaga, I. A., Naiborho, T. M., Dores Sidabariba, D., & Pasaribu, D. (2022). Implementasi Pendidikan Nilai Moral Dan Karakter Dalam Pembelajaran Pkn Di Sekolah Dasar. https://repository.uhn.ac.id/handle/123456789/7109
Sobirin, W., Ida, B., Yunike, S., & Habibi, S. (2023). Dasar Dan Konsep Pendidikan Moral.
Sugiyono. (2023). Metode Penelitian Kualitatif.
Susanto, D., Jailani, Ms., & Sulthan Thaha Saifuddin Jambi, U. (2023). Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. http://ejournal.yayasanpendidikandzurriyatulquran.id/index.php/qosim
Vivid, H., & Paulus, W. (2025). Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Menanamkan Nilai Dan Norma Kesusilaan Bagi Peserta Didik Kelas V-B Sd Negeri Nglempong. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar. https://journal.unpas.ac.id/index.php/pendas/article/view/24448
Widiyanti, D. A., Wulandari, I. G. A. A., & Wiarta, I. W. (2023). KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA DITINJAU DARI PERAN ORANG TUA DALAM MENGONTROL PENGGUNAAN GADGET. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 4(2), 109–117. https://doi.org/10.37478/jpm.v4i2.2493
Wulandari, A. D., Suargana, L., Dewi, D. A., & Furnamasari, Y. F. (2021). Upaya Guru untuk Mengembangkan Kecerdasan Moral pada Anak Sekolah Dasar melalui Pembelajaran Pkn. Jurnal Basicedu, 5(6), 5462–5471. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1638
Zuriah, N. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Karakter Pancasila dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan berbasis Polysynchronous di Era New Normal. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 6(1), 12–25. https://doi.org/10.21067/jmk.v6i1.5086
