MANAJEMEN PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI UPTD SEKOLAH DASAR NEGERI KUANINO KOTA KUPANG
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3152Keywords:
library management, reading interest, human resources, POAC, elementary schoolAbstract
This study describes school library management in enhancing students' reading interest at UPTD SDN Kuanino, Kupang City, focusing on the planning, organizing, actuating, and controlling functions and the role of library human resources. Methods: A qualitative descriptive approach was used, with data from observation, interviews, and documentation involving five purposively selected informants: the principal, library manager, a classroom teacher, and two students, analyzed using Miles and Huberman's interactive model of data reduction, display, and conclusion drawing. Results: The four management functions show basic elements, including a library vision and mission, a formal structure, book-lending services, and manual recording of visits and loans, yet none has been implemented optimally. Written programs and SOPs are absent, the manager also teaches a subject and lacks a library-science background, staff coordination remains informal, and periodic evaluation is lacking. These conditions are reflected in students' reading interest, which remains suboptimal across the indicators of enjoyment, awareness, frequency, and quantity, since library visits still depend on teacher direction rather than student initiative. Novelty: Unlike prior studies on library optimization or reading-interest programs, this study analyzes the interaction between George R. Terry's POAC functions and library human-resource capacity as joint determinants of reading interest in primary schools.
References
Aeni, Y. N., Nurpratiwiningsih, L., & Setiyoko, D. T. (2025). Optimalisasi pemanfaatan perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2), 383–395.
Ahmad, A., & Muslimah, M. (2021). Memahami teknik pengolahan dan analisis data kualitatif. Proceedings of Palangka Raya International and National Conference on Islamic Studies (PINCIS, 1(1).
Alpian, A., & Ruwaida, H. (2022). Pengoptimalan peran perpustakaan sekolah dalam menumbuhkan minat baca siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1610–1617.
Andella, M., Husni, M., & Wildanah, F. (2025). Manajemen perpustakaan sekolah dalam meningkatkan minat baca peserta didik. Jurnal Ilmu Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 379–384.
Apriyanto, A., & Iswadi, S. (2023). Pengantar manajemen: Memahami konsep dasar manajemen secara mudah. EDU Publisher.
Apriyani, D., Harapan, E., & Houtman, H. (2021). Manajemen perpustakaan sekolah dasar. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), 6(1), 132–139. https://doi.org/10.31851/jmksp.v6i1.4103
Banowati, E. N., Mudrikatunnisa, M., Maula, A. R., & Fajrie, N. (2023). Faktor-faktor yang mempengaruhi minat baca siswa kelas II di SDN 2 Kedungsarimulyo. ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, 1(4), 116–127.
Elendiana, M. (2020). Upaya meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 2(1), 54–60.
Eskha, A. (2018). Peran perpustakaan sebagai sumber belajar. Jurnal Imam Bonjol: Kajian Ilmu Informasi Dan Perpustakaan, 2(1), 12–18.
Fadhli, R., Bustari, M., Suharyadi, A., & Firdaus, F. M. (2021). Manajemen perpustakaan sekolah. CV. Pena Persada.
Fatmawati, E. (2021). Layanan perpustakaan sekolah. Deepublish.
Hadi, A. A., Sarifah, A., Maftuhah, T., & Putri, W. D. (2023). Rendahnya minat baca anak sekolah dasar. Renjana Pendidikan Dasar, 3. https://doi.org/https://doi.org/10.17509/rjpd.v3i1
Hidayati, S., Botifar, M., & Khair, U. (2021). Strategi pengelolaan perpustakaan sekolah dalam mengembangkan minat membaca siswa di Madrasah Ibtidaiyah. AR-RIAYAH: Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 151–170. https://doi.org/10.29240/jpd.v5i2.3557
Indrasari, M., & Ansory, H. (2019). Manajemen Sumber Daya Manusia. indonesia Pustaka.
Julidian, J., Sudarno, S., & Arifin, M. H. (2022). Analisis pengelolaan manajemen perpustakaan dalam meningkatkan gerakan literasi sekolah. Aksara, 8(3), 2191–2206. https://doi.org/10.37905/aksara.8.3.2191-2206.2022
Kharima, N., Nurani, A. D., Mafajah, A. P. L., Khalaidah, A. K., Sumantri, F., & Ifriandar, S. (2024). Eksistensi perpustakaan desa dalam menumbuhkan kesadaran literasi masyarakat Desa Raharja. Urnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik Malikussaleh (JSPM), 5(1), 98.
Krisdiantoro, W. T., Rangkuti, Y. Y., & Maryani, N. (2022). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan program literasi siswa. Tadbir Muwahhid, 6(1), 77–93. https://doi.org/10.30997/jtm.v6i1.5498
Ladikansia, A., Putri, S. R., Sihotang, I. D., & Nielwaty, E. (2025). Meningkatkan minat baca masyarakat di Perpustakaan Soeman HS wilayah Provinsi Riau. Jurnal Intelek Insan Cendikia, 2(1), 237–245.
Masrufa, B., Ya’cub, M., & Ramandani, A. D. (2024). Sinergi kepemimpinan dan literasi: Upaya kepala sekolah dalam mengembangkan perpustakaan sekolah. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaan, 4(1), 40–55.
Meilisa, L. E. P. (2025). Peran Perpustakaan dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa di SMP Negeri 28 Bandar Lampung. UIN Raden Intan Lampung.
Mubarok, R. (2019). Pelaksanaan fungsi-fungsi manajemen dalam peningkatan mutu lembaga pendidikan Islam. Al-Rabwah, 13(1), 27–44.
Murniyanto, M. (2025). Analisis manajemen perpustakaan dalam menunjang kegiatan pembelajaran di SMPN Karang Jaya Muratara. Tik Ilmeu: Jurnal Ilmu Perpustakaan dan Informasi, 9(1). https://doi.org/10.29240/tik.v9i1.13219
Naimah, N. (2021). Manajemen perpustakaan dalam peningkatan kualitas layanan dan minat baca. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 9(1), 24–39.
Niswaty, R., Darwis, M., Andriani, D., Nasrullah, M., & Salam, R. (2020). Fasilitas perpustakaan sebagai media dalam meningkatkan minat baca siswa. Khizanah Al-Hikmah: Jurnal Ilmu Perpustakaan, Informasi, Dan Kearsipan, 8(1), 66. https://doi.org/https://doi.org/10.24252/kah.v8i1a7
Nurtika, L. (2021). Strategi Meningkatkan Minat Baca pada Masa Pandemi. Lutfi Gilang. https://doi.org/978-623-6220-00-9
Pramayshela, A., Tanjung, E. Y., Pasaribu, F. Y., & Pohan, R. I. (2023). Upaya meningkatkan minat membaca pada anak kelas 4 SD. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 1(3), 111–125.
Rahayu, A., Wahib, A., & Besari, A. (2023). Peningkatan minat baca siswa sekolah dasar melalui pojok baca. Open Community Service Journal, 2(2), 122–130.
Rodin, R., Putri, R., Novita, S., Jannah, S. N. U., & Roliansy, G. P. (2024). Upaya perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa sekolah dasar unggulan Aisyiah Taman Harapan Curup. THE LIGHT: Journal of Librarianship and Information Science, 4(2), 114–129.
Rokfah, M., & Diana, E. (2024). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan literasi membaca siswa pada asesmen kompetensi minimum. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 10(3).
Rukin. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Yayasan Ahmar Cendekia Indonesia.
Septiani, R., &, & Aslam, A. (2022). Efektivitas pemanfaatan perpustakaan untuk menumbuhkan minat baca siswa di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6646–6654. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3338
Suciana, H. (2025). Peran guru dalam membentuk karakter siswa melalui kegiatan pembiasaan pagi di SDN Dimong 03 Madiun. Universitas PGRI Madiun.
Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Suryadi, F., Pasaribu, M. H., Siahaan, A. D., Sabri, A., & Lubis, Y. (2024). Peran manajemen pendidikan dalam mewujudkan sekolah berkualitas. Inspirasi Dunia: Jurnal Riset Pendidikan Dan Bahasa, 3(4), 92–107.
Syahputra, R. D., & Aslami, N. (2023). Prinsip-prinsip utama manajemen George R. Terry. Manajemen Kreatif Jurnal, 1(3), 51–61.
Usholicchah, N., Agustina, M., Utami, M. D., Tusaqdia, A., Barokah, L., & Febriyanti, F. (2024). Perpustakaan sebagai pusat sumber belajar. Journal of Law, Administration, and Social Science, 4(4), 614–623.
Wijayanti, A., Bahri, S., & Sahib, A. (2024). Peran manajemen perpustakaan untuk menumbuhkan minat membaca dalam upaya menciptakan prestasi belajar peserta didik di SD Negeri 22 Rejang Lebong. Institut Agama Islam Negeri Curup.
Yolanda, Y. (2025). Menjelaskan dan menerapkan kajian pengguna pembinaan dan pengembangan koleksi. Jurnal Multidisipliner Bharasumba, 4(1), 11–26.
Zohriah, A. (2017). Manajemen perpustakaan dalam meningkatkan minat baca siswa. Tarbawi, 2(1), 11–22.
Zulkarnain, W. (2022). Manajemen Layanan Khusus di Sekolah. Bumi Aksara.
