PENGEMBANGAN MULTIMEDIA BERBASIS ETNOMATEMATIKA PADA MATERI BANGUN DATAR UNTUK SISWA KELAS IV SDN RINGINANOM
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3165Keywords:
Multimedia, Etnomatematika, Bangun DatarAbstract
This study aims to describe the validity, practicality, and effectiveness of ethnomathematics-based multimedia developed on flat geometry material for fourth-grade students of SDN Ringinanom. This study uses a research and development (RnD) methodology with the ADDIE approach model. The ADDIE development approach consists of five phases: analysis, design, development, implementation, and evaluation. The subjects of this study consisted of fourth-grade teachers and all fourth-grade students of SDN Ringinanom, totaling 26. The results of the research that has been conducted show that (1) the results of the material expert validation test obtained a score percentage of 100% and the results of the media validation test obtained a score percentage of 78%. The two validation scores obtained were then accumulated to 89% with a very valid category. (2) the results of the teacher practicality test that has been conducted obtained a teacher response assessment of 100% with a very practical category. The results of the large-scale student practicality test obtained a final score of 87.5% with a very practical category. (3) The results of a large-scale effectiveness test conducted on 16 fourth-grade students at SDN Ringinanom showed that the average pretest score was 58.44 and the average posttest score was 91.88. Based on the Gain Score calculation results in the large-scale trial, the average N-Gain score was 0.8046 (80.46%), which is in the high category.
References
Al-Ishmah, Q., Kirana Aljupri, S., Romdani, A. S., & Nurani, A. (2023). Peran Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran PPKn Di SD. Renjana Pendidikan Dasar, 3(1), 31.
Andang, Sowanto, Fitrah, M., & Febrianti, D. (2024). PENGEMBANGAN E-MODUL GEOMETRI BERBASIS ETNOMATEMATIKA UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMP. Paedagoria : Jurnal Kajian, Penelitian Dan Pengembangan Kependidikan, 15(4).
Fauzi, I., & Arisetyawan, A. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Materi Geometri di Sekolah Dasar. Jurnal Matematika Kreatif Inovatif, 11(1), 27–35.
Ikawati, M. D. K. W. (2022). Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar pada Struktur Candi Pari Sidoarjo. JURNAL BASICEDU, 6(5), 8188–8198.
Mukarromah, H., Istyadji, M., & Hafizah, E. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Menggunakan Articulate Storyline Topik Klasifikasi Materi dan Perubahannya Kelas VII SMP Development of Interactive Learning Media Using Articulate Storyline Topic Classification Material and Its Changes Class VI. Jurnal Pendidikan Sains Dan Terapan, 1(1), 119–130.
Mukmin, B. A., & Primasatya, N. (2020). PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MACROMEDIA FLASH BERBASIS K-13 SEBAGAI INOVASI PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK SISWA SEKOLAH DASAR. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 5(2), 211–226.
Nurmaya, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika Pada Materi Transformasi Geometri. RANGE: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(2), 123–129. https://doi.org/10.32938/jpm.v2i2.941
Oktaviana, B. N., Eka, Desi Setiyadi, & Siregar, F. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Etnomatematika Bernuansa Rumah Adat Provinsi Banten Pada Sekolah Dasar. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(4), 1835–1845. https://doi.org/10.31949/jee.v6i4.7195
Pangestu, M. F., Ristiana, R., & Ratnaningsih, N. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Segitiga dan Segiempat Berbasis Etnomatematika dengan Menggunakan Macromedia Flash Professional 8. FARABI: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 4(2), 181–188. https://doi.org/10.47662/farabi.v4i2.228
Rasyid, M., Asmawati, A. A., & Rahmat, S. A. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIMEDIA DALAM KONSEP SISTEM INDERA PADA SISWA KELAS XI SMA. Jurnal Insinyur Profesional, 3(1). https://doi.org/10.24114/jip.v3i1.42488
Safitri, D., Adi, M., & Siregar, P. (2023). Etnomatematika dalam Proses Pembuatan Tahu Sebagai Sumber Pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 07(2), 2026–2036.
Saputra, A., Sabrina, D. N., Wijayanti, I., Setiyoko, D. T., Setiabudi, U. M., Dasar, S., Budaya, K., & Dasar, S. (2025). Pentingnya mengenalkan keragaman budaya di sekolah dasar. PEDAGOGI: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(1), 116–125.
Setyoningrum, D. Y., Supriyono, & Rintis Rizkia Pangestika. (2022). Pengembangan Multimedia Berbasis Etnomatematika Pada Materi Bangun Datar Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(1), 1–8. https://doi.org/10.31949/educatio.v8i1.1419
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Pendidikan (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Tindakan). In Metode Penelitian Pendidikan.
Wati, I. M., Septiani, L. R., Khayatun, N., & Ardiansyah, A. S. (2023). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Etnomatematika Terintegrasi STEM pada Masjid Agung Kauman Semarang. Himpunan: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Matematika, 3(1), 1–14.
Wulandari, E., Annidya Putri, I., & Napizah, Y. (2022). Multimedia Interaktif sebagai Alternatif Media Pembelajaran Berbasis Teknologi. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 1(2), 102–108. https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i2.22834
