MANAJEMEN PROGRAM MEMBACA AL-QUR'AN TERHADAP KARAKTER SISWA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3168Keywords:
Manajemen Program Membaca Al-Qur'an, Karakter Siswa, Pendidikan Karakter, Manajemen Pendidikan Islam, Program Keagamaan.Abstract
This study aims to analyze the management of the Qur'an reading program at SMA Tunas Unggul, a private school located in Pasir Impun that implements the International Baccalaureate (IB) curriculum and integrates various religious habituation programs into its educational activities. The study focuses on three main aspects: the management of the Qur'an reading program, students' character, and the influence of the program management on students' character. This research employed a quantitative approach. The primary data were collected through questionnaires, while supporting data were obtained through interviews and documentation involving the principal, teachers, and students as research informants. The data were analyzed using quantitative statistical analysis with SPSS version 26. The analysis procedures included validity testing, reliability testing, descriptive statistical analysis, classical assumption tests (normality, linearity, and heteroscedasticity), simple linear regression analysis, the t-test, and the coefficient of determination test. The findings indicate that the correlation coefficient (R) of 0.792 reflects a strong positive relationship, while the coefficient of determination (R Square) of 0.628 shows that the management of the Qur'an reading program contributes 62.8% to the development of students' character, whereas the remaining 37.2% is influenced by other factors beyond the scope of this study. The Qur'an reading program is implemented to foster students' character through systematic planning, teacher organization, implementation, monitoring, and evaluation.
References
Abdillah, L. ., Mappanyompa, Sabtohadi, J, I., Effiyaldi, Mulyodiputro, M.D, R., & Wijayanti. (2024). Metode Penelitian Kuantitatif: Konsep dan Aplikasi. CV Mega Press Nusantara.
Abnisa, A. P., & Ihsan, M. (2023). Peran Pendidikan Agama Islam Terhadap Pembentukan Karakter Siswa SMP Paramarta Unggulan Ciputat Tangerang Selatan. Tarqiyatuna: Jurnal Pendidikan Agama Islam Dan Madrasah Ibtidaiyah, 2(2), 88–93. https://doi.org/10.36769/tarqiyatuna.v2i2.414
Arikunto. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Darwis, M., & Ikrom, F. (2023). Pengaruh Pembiasaan Membaca Juz ‘Amma Terhadap Karakter Religius Siswa. Nusantara: Indonesian Journal of Islamic Studies, 3(1), 83–104. https://doi.org/10.54471/nusantara.v3i1.40
Deni, B., Aliffudin, F., Fauzan, A. Y., & Hidayat, W. (2023). Bimbingan Agama Melalui Pelatihan Tahsin Al – Quran Surat Al Fatihah Kepada Jamaah Masjid Miftahul Falah. Proceedings, 3(4).
Dwi, A., & Anatansyah, A. A. (2025). Literasi Al- Qur ’ an dalam Pembinaan Iman dan Taqwa ( IMTAQ ): Studi Living Al- Qur ’ an di SMAN 9 Yogyakarta. Jurnal Agama Dan Hak Azazi Manusia, 14. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/inright.v14i1.4098
Fathi, M., Hidayat, W., & Mulyani, H. (2025). The influence of tahfidz Al-Qur’an program management on students’ religious character. 4(2), 1275–1294.
Halimahtus, S., Taufik, R., & Mohamad, M. S. (2024). Pengaruh Program One Day One Ayat Terhadap Kemampuan Membaca Al-Qur’an Siswa SMK Wahidin Cirebon. 3, 56–63.
Hanief, Y. N. dan Himawanto, W. (2017). (2017). Buku Statistik Pendidikan. In Deepulish (Grup Penerbitan CV Budi Utama) (Issue February 2017).
Imaniyah, R. U., Hidayah, R., Al, M. A., Blitar, M., Yabakii, M. T. S., & Ibad, N. (2024). Efektivitas Program Baca Tulis Al- Qur ’ An Dalam Membentuk Karakter Religius. 2, 158–171.
Jainuri, M. (2023). Pengantar Aplikasi Komputer SPSS (edisi Revisi) (A. R. Egydiya (ed.); I). Hira Institute.
Khaerati, P. B., Nurhayati, R., & P, S. (2025). Pengaruh Kegiatan Literasi Al-Qur’an terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa: Studi Kuantitatif di SMK Negeri 1 Sinjai. Pedagogy: Journal of Multidisciplinary Education, 2(1), 73–80. https://doi.org/10.61220/pedagogy.v2i1.261
Khaidah, T. A. S., & Nasrun, S. S. (2025). Efektivitas Program Literasi Al- Qur ’ an dalam Membentuk Karakter Religius Siswa. 14. https://doi.org/10.19109/intelektualita.v14i2.28642
Laurensius, D. S., & Yvonne, W. (2023). Pendidikan Adalah Faktor Penentu Daya Saing Bangsa. September, 84–90.
Lutfianti. (2025). manajemen kesiswaan dalam membentuk karakter siswa di smp negeri 1 talun cirebon IAIN Syekh Nurjati. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Mochammad, A. (2019). Model Penilaian Karakter (Asrinjanty & H. Deni (eds.); I). Pusat Penilaian Pendidikan.
Muhammad, F. A., Lubis, R., & Rahman, A. (2023). Pengaruh Pembiasaan Membaca Al-Qur’an Sebelum Pembelajaran Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa SMP Islam Plus Al-Ikhlas Taqwa Medan. Jurnal Research and Education Studies, 3(1), 11–20.
Mursyida, H., Yuliani, A., Jannah, M., & Aulia, F. (2023). Pengaruh Kebiasaan Membaca Al-Qura’an Terhadap Kecerdasan Spiritual Siswa Di Mtsn 2 Katingan. ADDABANA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), 57–80. https://doi.org/10.47732/adb.v4i1.357
Mustaqim, & Jazuli, M. (2021). Implementasi Program Bimbingan Mengaji dalam upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca AL- Qur ’ an Mahasiswa Universitas Pamulang Tangerang Selatan. 4, 253–260.
Neri, W., & Febrian, A. W. (2023). IMPLEMENTASI FUNGSI MANAJEMEN GEORGE R. Jurnal Cerdik: Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 3(2023), 30–43. https://doi.org/10.21776/ub.jcerdik.202
Nor Istiana, Rizqiyah, & Junaidi. (2024). Pengaruh Penerapan Shalat Dzuhur Berjamaah dan Mengaji Al-Qur’an Terhadap Karakter Siswa di Ponpes Darul Hikmah. Syaikhona: Jurnal Magister Pendidikan Agama Islam, 2(1), 85–99. https://doi.org/10.59166/syaikhona.v2i1.189
Rezekiah, P. T., Safitri, I., & Harahap, R. D. (2022). Analisis Nilai-Nilai Karakter Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 06(02), 1251–1267. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1325
Sholehatun, L., Moh, S., & Tri, S. S. (2024). Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menumbuhkan Kemandirian Belajar Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(2). https://doi.org/https://doi.org/10.20961/jkc.v12i1.75983
Sihabudin, Wibowo, D., Mulyono, S., Kusuma, J. W., Arofah, I., Ningsi, B. A., Saputra, E., & Purwasih, R. (2021). Ekonometrika Dasar Teori dan Praktik Berbasis SPSS (M. Vera, I. Malik, & N. H. R. Perwira (eds.); I).
Silviani, H., Anwar, S., & Juanda, A. (2023). Pembiasaan tadarus al qur’an dalam membentuk karakter peserta didik.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D (25th ed.). Alfabeta.
Suriyati, & Nuriya, R. (2025). Pelaksanaan Literasi Al-Qur`an dalam Menanamkan Budaya Religius di UPTD SMP 7. Journal Of Science, Education and Studies, 03(April 2024), 1–11.
Syaleh, H., & Nasution, R. N. (2025). Buku Olah Data dengan SPSS. Literasi Langsung Terbit.
Syarifah, S., Muhammad, S., Afiona, F., Anas, T., & Athylla, F. (2024). Transformasi Karakter Peserta Didik Akibat Penggunaan Teknologi. Jurnal Penelitian Dan Ilmu Pendidikan, 5(2), 499–508.
Wiji, H., Syaefudin, & Umi, M. (2021). Manajemen Kurikulum Dan Program Pendidikan (Syaefudin (ed.); I). Semesta AKsara.
Yusuf, Cecep, H., Nazifah, H., & Nuraeni. (2023). Teori Manajemen (M. Jenofri (ed.); I). Yayasan Pendidikan Cendekia Muslim.
