PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPINTAR (PAPAN PINTAR PERKALIAN) MATERI MATEMATIKA PERKALIAN KELAS III SDN SONOPATIK KABUPATEN NGANJUK
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i4.3470Keywords:
Learning Media, Smart Paper, Mathematics, MultiplicationAbstract
This study aims to describe the validity, practicality, and effectiveness of the "Papintar" media for the multiplication topic in Grade III at SDN Sonopatik, Nganjuk Regency. This research and development study employs the ADDIE model, comprising the stages of (1) Analysis, (2) Design, (3) Development, (4) Implementation, and (5) Evaluation. The subjects of this study were the teacher and students of Grade III at SDN Sonopatik, Nganjuk Regency. The results indicate that: (1) Validity test results from the subject matter expert and media expert were 86% and 84%, respectively; the combined average score was 85%, indicating a "highly valid" classification. (2) Practicality test results showed a teacher response score of 92%, while the student practicality test yielded a score of 100%; the combined average score for teacher and student practicality was 96%, indicating a "highly practical" classification. (3) Effectiveness test results from the limited trial showed an average score of 81 with a classical mastery rate of 87.5%. Meanwhile, the extensive trial yielded an average score of 86.25, with student scores exceeding the Minimum Mastery Criteria (KKM) of >75; the classical mastery rate in the extensive trial was 100%. Based on these results, the developed Papintar media can be considered highly effective for use in the learning process.
References
Afnani, M. R., Rizki, A. E. N., & Sutriyani, W. (2023). Efektivitas Media Papan Edukasi Pintar Terhadap Kemampuan Literasi Dan Numerasi Pelajaran Matematika Kelas 1 SDN 02 Guyangan. Jurnal Pendidikan Berkarakter, 1(3), 44.
Apriliani, I. G. A. D., Husniati, H., & Sobri, M. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Keanekaragaman Budaya Sasambo Pada Muatan Pembelajaran IPS Siswa Kelas IV Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 8(3), 1522–1533. https://doi.org/10.29303/jipp.v8i3.1525
Darniyanti, Y., Susilawati, W. O., & Saspira, N. (2024). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN PAPAN PINTAR UNTUK KETERAMPILAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS 1 SEKOLAH DASAR. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 09(September), 114.
Fadhila, N. A. (2022). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MENGGUNAKAN MODEL ADDIE PADA MATERI STRUKTUR DAN FUNGSI JARINGAN TUMBUHAN SMA KURIKULUM 2013. Jurnal Pendidikan Biologi, 13(1), 5.
Farida, C., Destiniar, D., & Fuadiah, N. F. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi pada Materi Penyajian Data. Plusminus: Jurnal Pendidikan Matematika, 2(1), 53–66. https://doi.org/10.31980/plusminus.v2i1.1521
Guntur, M., Sahronih, S., & Ismuwardani, Z. (2023). Pengembangan Komik Sebagai Media Belajar Matematika Di Sekolah Dasar. JKPD (Jurnal Kajian Pendidikan Dasar), 8(1), 34–44. https://doi.org/10.26618/jkpd.v8i1.9685
Hafshari, N. D., Arini, N. W., Dasar, G. S., Keguruan, F., Muhammadiyah, U., & Hamka, P. (2023). Pengembangan Media Papan Sipat-Siput pada Pembelajaran Matematika untuk Siswa Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika, 07(1), 467–479.
Kartina, M., Nuraedah, & Nafsi, T. (2025). PEMANFAATAN MEDIA KONKRET DALAM MENINGKATKAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA KELAS II A SDN 22 PALU. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD Universitas Mandiri, 11(September).
Kurnia, T. D., Lati, C., Fauziah, H., & Trihanton, A. (2019). Model ADDIE Untuk Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kemampuan Pemecahan Masalah Berbantuan 3D. Seminar Nasional Pendidikan Matematika, 1(1), 516–525.
Maryam, I. (2025). Pengembangan Multimedia Matematika untuk Meningkatkan Kemampuan Numerasi Siswa. Afeksi: Jurnal Penelitian Dan Evaluasi Pendidikan, 6, 462–469.
Masding, S. F., Baderiah, & Munawir, A. (2023). Pengembangan Media Papan Pintar Pada Tema Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup untuk Siswa Sekolah Dasar Pendahuluan Metode. Al Birru: Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Dasar, 1(1), 2.
Muslikah, A., Hunaifi, A. A., Saidah, K., & Pd, M. (2020). PENGEMBANGAN MEDIA BAPER ( BATANG PERKALIAN ) PADA TEMA 2 SUBTEMA 1 LINGKUNGAN BERMAIN DI RUMAH KELAS 2 SD Pembelajaran yang ideal adalah pembelajaran yang mampu membentuk pemahaman terhadap materi yang disampaikan oleh guru . Pembelajaran itu dapat diben. Amirul Muslikah Abdul Aziz Hunaifi Karimatus Saidah, 539–547.
Oktaviani, D. L., & Nugraha, A. (2020). Pengembangan Media Papan Putar Nusantara pada Materi Keragaman Pakaian Adat di Indonesia untuk Kelas IV SD. PEDADIDAKTIKA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR, 7(4), 145–153.
Putri, S. S., Putri, K. E., Mukmin, B. A., Guru, P., Dasar, S., Nusantara, U., & Kediri, P. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Papan Pintar pada Materi Menelaah Keragaman Sosial Budaya Masyarakat pada Kelas 5 SDN Tarokan 3. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(2), 36058–36064.
Rahman, A., Munandar, S. A., Fitriani, A., Karlina, Y., & Yumriani. (2022). Pengertian pendidikan, ilmu pendidikan dan unsur-unsur pendidikan. Al Urwatul Wutsqa: Kajian Pendidikan Islam, 2(1), 1–8.
Ryatanti, E. N., Arvan Junaidi, I., Ratih Ayu, I., PGRI Palembang, U., Jend Yani Lorong Gotong Royong, J. A., Seberang Ulu, K. I., Palembang, K., & Selatan, S. (2024). Pengembangan Media Scrapbook pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V di SD Negeri 95 Palembang. Journal on Education, 06(02), 11659–11670.
Windarti, A. A. D. S., Wardani, M. A. A., Febriana, A. N., Muta’aliya, I., Pertiwi, N. W., & Hadi, F. R. (2025). Penerapan Media Papan Pintar Dalam Pembelajaran Materi Matematika KPK Dan FPB Kelas 3 SD. Prosiding Konferensi Ilmiah Dasar, 6, 1126.
