PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS II
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v11i5.3804Keywords:
Minat Belajar, Wordwall, Matematika, Sekolah Dasar, Media PembelajaranAbstract
This research is conducted to evaluate the effect of the Wordwall learning medium on the second-grade students' interest in learning mathematics. A quasi-experimental approach via a nonequivalent control group design was applied in this study. The investigation involved a sample of 63 participants, distributed into 31 individuals for the experimental cohort and 32 for the control cohort. To evaluate their learning interest, questionnaires focusing on four key indicators namely feelings of enjoyment, student engagement, student attention, and student interest were distributed both prior to and following the treatment. The collected data were processed using descriptive statistics, alongside normality and homogeneity assessments, followed by hypothesis testing using the Mann-Whitney U test. The descriptive data revealed that the experimental cohort's mean score for learning interest rose from 39.29 during the pretest to 52.90 in the posttest, whereas the control cohort only experienced an upgrade from 39.09 to 45.72. Furthermore, the Mann-Whitney U test generated a significance value of 0.005, falling well below the 0.05 alpha level. This statistical output confirms a notable disparity in mathematics learning interest between the two monitored groups. In conclusion, the deployment of the Wordwall learning medium exerts a significant effect on the students' interest in learning mathematics at the second-grade elementary school level.
References
Arlina, Amini, A., Ainun, N., & Maharani, M. (2023). Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa di MIS SKB 3 Mentari AL-Ikhwan Desa Mekar Tangjung Kab. Asahan. Ainara Journal (Jurnal Penelitian Dan PKM Bidang Ilmu Pendidikan, 4(1), 33–38. https://doi.org/https://doi.org/10.54371/ainj.v4i1.230
Baringbing, A., Abi, A. R., & Silaban, P. J. (2022). Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD. 6, 1065–1072. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33578/pjr.v6i4.8577
Junita, S., Safrizal, S., & Herlina, E. (2023). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Matematika Kelas Iv Sd (Studi Kasus Di Sd X Tanjung Alam). Al-Ihtirafiah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(2), 83–95. https://doi.org/10.47498/ihtirafiah.v3i02.1588
Kamswara, C. V., Chasanatun, F., & Sumeni, M. (2024). Peningkatan Minat Belajar Siswa Melalui Media Pembelajaran Wordwall pada Pelajaran Matematika Materi Pecahan Kelas II SDN 02 Tawangrejo Madiun Tahun Ajaran 2023/2024. MARAS: Jurnal Penelitian Multidisiplin, 2(3), 1495–1502. https://doi.org/10.60126/maras.v2i3.425
Kholik, C. F., & Muthi, I. (2024). Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Peningkatan Minat Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(7), 276–281. https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/jim/index
M, Hasan, D. (2021). Media Pembelajaran. Tahta Media Group.
Mandi, W. L., Kurniawati, I. Y., Ilyas, M., & Sarniaty. (2023). ANALISIS PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN WORDWALL PADA PEMBELAJARAN IPA. 4, 34–41.
Putri, F. M., Guru, P., Ibtidaiyah, M., Tarbiyah, F., & Batusangkar, M. Y. (2023). Faktor Penyebab Rendahnya Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Kelas VI SD Nageri 12 Baruh-Bukit Factors Causing the Low Interest of Students in Learning Mathematics Class VI elementary School Nageri 12 Baruh-Bukit. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), 66–77.
Risnawati, Alim, J. A., & Putra, Z. H. (2025). Pengaruh Penggunaan Media Digital Wordwall Pada Pembelajaran Matematika Terhadap Minat Belajar Siswa Kelas IV SDN 10 Siak Kecil. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(04), 328–343. https://doi.org/https://doi.org/10.23969/jp.v10i04.34255
Rohmah, N. A., Agustin Reni Pitasari, M., & Ilyas, M. (2025). Analisis Pemanfaatan Media WORDWALL terhadap Minat Belajar Siswa pada Pembelajaran Matematika Di Kelas IV SDN Karangrejo 03. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(4), 552–566.
Setemen, K. (2018). Pengembangan Dan Pengujian Validitas Butir Instrumen Kecerdasan Logis-Matematis. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 15(2), 178–187. https://doi.org/10.23887/jptk-undiksha.v15i2.14197
Siti Mumtazah, Salmaini Safitri Syam, & Nur Azmi Alwi. (2025). Penggunaan WordWall sebagai Game Edukasi untuk Meningkatkan Keterampilan Abad 21 di Sekolah Dasar. Dinamika Pembelajaran : Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(3), 159–169. https://doi.org/10.62383/dilan.v2i3.1905
Sugiyono, D. (2013). Metode penelitian kuantitatif kualitatif dan R&D. In Penerbit Alfabeta.
Suharto, T., Yakin, F. A., & Purwantoro, F. (2025). Pemanfaatan Wordwall Sebagai Media Interaktif Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Pelajaran Matematika. Muallimuna : Jurnal Madrasah Ibtidaiyah, 10(2), 23. https://doi.org/10.31602/muallimuna.v10i2.18529
Syachruroji. A, Nur, A. M., Nita, A., Restiyana, R., & Nur, R. F. (2024). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Wordwall Terhadap Minat Belajar Peserta Didik Kelas 3 Muatan Pelajaran IPA di SDN Kebaharan 2. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(1), 13–21.
Syarifuddin, A., Ramadhini, S. A., Faisal, F., & Nurlaeli, N. (2023). Pengaruh Metode Eksperimen Terhadap Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Palembang. BASICA Journal of Arts and Science in Primary Education, 3(2), 25–38. https://doi.org/10.37680/basica.v3i2.4117
Utami, S. V. S., Mansur, H., & Qomario. (2024). Pemanfaatan Media Pembelajaran Wordwall untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di SD. Journal of Education Research, 5(4), 6081–6089. https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v5i4.1939
Wahyuni, D. H., Handayani, W., & Amiruddin. (2025). PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA WORDWALL TERHADAP MINAT BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS IV SD NEGERI 10 TANJUNG LAGO. Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 10(02), 270–290.
Walidah, G. N., Mudrikah, A., & Saputra, S. (2022). Pengaruh Penggunaan Game Edukasi Wordwall Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Matematika Peserta Didik. UJMES (Uninus Journal of Mathematics Education and Science), 7(2), 105–115. https://doi.org/10.30999/ujmes.v7i2.2140
Wati, M., Hindarwati, M., Zulfa, M., Badry, A., Iman, B. N., Ariyanti, N., & Lestari, R. E. (2025). Penerapan Media Pembelajaran Game Edukasi Wordwall untuk Meningkatkan Keaktifan Siswa dalam Pembelajaran Matematika di Kelas 1. Dinamika Pembelajaran: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa, 2(2), 323–334. https://journal.lpkd.or.id/index.php/Dilan
Widayati, E. W. (2022). P Pembelajaran Matematika di Era “Merdeka Belajar”, Suatu Tantangan bagi Guru Matematika. Sepren, 4(01), 01–10. https://doi.org/10.36655/sepren.v4i01.770
Zuschaiya, D. (2024). Faktor yang Memengaruhi Minat dan Kesulitan Belajar Matematika Siswa Tingkat Sekolah Dasar. Sanskara Pendidikan Dan Pengajaran, 2(01), 41–49. https://doi.org/10.58812/spp.v2i01.314
