PERANAN KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SD ISLAM TERPADU DARUSSALAM PALEMBANG
DOI:
https://doi.org/10.34125/jmp.v10i3.803Keywords:
Leadership, Character Education, Elementary School, Integrated Islamic Elementary School DarussalamAbstract
This study aims to identify the strategies implemented by the principal in integrating character education into the curriculum, as well as the support and obstacles faced. The research method used is qualitative with a descriptive approach. Through this qualitative approach, data sources were obtained from observations, interviews with the principal, vice principal, teachers, and students of the Integrated Islamic Elementary School Darussalam Palembang. The determination of data sources in this study utilizes primary and secondary data. Based on the research results, it shows that the principal has played a key role in implementing character values, such as religiosity, discipline, and responsibility, through two methods: involving all school members, including the vice principal, subject teachers, and administrative staff, and collaborating with parents through the school committee. Although there are obstacles, consisting of two internal factors and external factors, the internal factors arise from the students themselves, who still find it difficult to accept character education values due to unfamiliarity. The second external factor comes from the environment, particularly the differences in students' family backgrounds. Therefore, collaboration between the school and parents is crucial for realizing effective character education.
References
Ahyani, N. (2017). INTEGRASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH. PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG
Arrasyid, M. Z., & Karwanto. (2021). Peran Kepemimpinan kepala sekolah dalam pendidikan karakter peserta didik di era digital. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidika, 50-61.
Apriani, N., Darmiany, & Istiningsih, S. (2021). Identifikasi kesulitan belajar siswa dan upaya penanggulangannya pada siswa kelas III sd gugus 04 pujut. Renjana Pendidikan Dasar, 244-249.
Aushop, A. Z. (2014). Islamic Character Building: Membangun Insan Kamil, Cendekia Berakhlak Qurani. Grafindo Media Pratama
Bahri, S. (2020). Kepemimpinan Pendidikan: Teori dan Praktik. Jakarta: Rajawali Press.
Batubara, R., Rusdinal, & Gistituat, N. (2021 ). Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dasar dalam Membentuk Karakter Warga Sekolah. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Darmawan, E. (2023). Peran Pendidikan Karakter dalam Pengembangan Sosial dan Emosional Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(1), 23-34.
Dewi, R., & Supriyadi, S. (2021). Pendidikan untuk Keadilan Sosial. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 6(1), 45-60.
Esca Yulianti. (2020). Peran kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan pendidikan karakter di SD karang sari kecamatan kebasen kabupaten banyumas. jurnal (p. 12). Bandung : Esca Yulianti.
Fadli, M., & Fadhillah, R. (2020). "Penggunaan Metode Kualitatif dalam Penelitian Pendidikan." Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 5(1), 23-30.
HARAHAP, A. C. (2019). CHARACTER BUILDING. : Jurnal Pendidikan dan Konseling, 4-5.
Hidayati, N. (2022). Pendidikan dan Kesejahteraan Sosial. Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, 5(2), 115-130.
Hidayatullah, R. R., Kamali, M. F., & T,. N. A. (2024). Innovative Dakwah Strategies Through Social Media: Case Study of Islamic Communication Approaches in Indonesia. INJIES: Journal of Islamic Education Studies, 1(1), 16–27. https://doi.org/10.34125/injies.v1i1.3
Hidayati, E., & Hutagaol, B. A.-R. (2025). An Analysis of Hasan Hanafi’s Tafsir Method: Hermeneutics as An Interpretative Approach. INJIES: Journal of Islamic Education Studies, 2(1), 39–48. https://doi.org/10.34125/injies.v2i1.22
Iskandar, M. Y., Nugraha, R. A., Halimahturrafiah, N., Amarullah, T. A. H., & Putra, D. A. (2024). Development of Android-Based Digital Pocketbook Learning Media in Pancasila and Citizenship Education Subjects For Class VIII SMP . JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology, 1(2), 51–60. https://doi.org/10.34125/jerit.v1i2.13
Islam, I., & Ishaq, M. (2024). Development of Journalism Development Strategies in The Digital Era at Darul Mukhlasin High School. JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology, 1(2), 71–79. https://doi.org/10.34125/jerit.v1i2.11
Iswandi, I., Syarnubi, S., Rahmawati, U., Lutfiyani, L., & Hamrah, D. (2024). The Role of Professional Ethics Courses in Producing Prospective Islamic Religious Education Teachers with Character. INJIES: Journal of Islamic Education Studies, 1(2), 71–82. https://doi.org/10.34125/injies.v1i2.9
Khofi, M. B., & Santoso, S. (2024). Optimize the Role of The State Islamic High School (MAN) Bondowoso Principal in Promoting Digital-Based Learning. JERIT: Journal of Educational Research and Innovation Technology, 1(2), 91–102. https://doi.org/10.34125/jerit.v1i2.7
Khubab, A. I., & Jaya, A. I. A. (2024). Implementation of Quality Education at the Darul Falah Amtsilati Islamic Boarding School. INJIES: Journal of Islamic Education Studies, 1(1), 1–4. https://doi.org/10.34125/injies.v1i1.1
Kemendiknas. (2010). Pemgembangan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa. Jakarta: Kementrian Pendidikan Nasional Badan Penelitian dan Pengembangan Pusat Kurikulum.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2021). Pedoman Pengembangan Pendidikan Karakter. Jakarta.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Pedoman Pengembangan Pendidikan Karakter.
Koesoemadinata, S. (2021). Pengembangan Karakter dalam Pendidikan. Jakarta: Rajawali Press.
Kompas.com. (2024). Vidio Aksi Kekerasan Antar Murid Sekolah Dasar (SD)di Kabupaten Cianjur, Jawa Barat.
Latif, Yudi. 2009. Menyemai Karakter Bangsa Budaya Kebangkitan Berbasis Kesastraan, publisher: Kompas Jakarta.
Lian, B., Kristiawan, M., Primasari, D. A., & Prasetyo, M. A. (2020). Teachers’Model In Building Studens’ Character. Journal of Critical Reviews, Vol 7. Isuue 14.
Lickona, T. (2021). Educating for Character: How Our Schools Can Teach Respect and Responsibility. New York: Bantam Books.
Masruroh, D. (2023). Gaya Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Membentuk Karakter Siswa. GLOBAL EDUCATION JOURNAL.
Muchtar, A. D., & Suryani, A (2019). Pendidikan Karakter Menurut Kemendikbud (Telaah pemikiran atas kemendikbud) . Edumaspul jurnal Pendidikan , Vol. 3 No. 2.
Mulyasa, E. (2022). Pengembangan Karakter dalam Pendidikan. Jakarta: Remaja Rosdakarya.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nasution, W. N. (2015). Kepemimpinan Pendidikan dI Sekolah. JURNAL TARBIYAH, 66-67.
Ningsih, T. (2015). MPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi.
Northouse, P. G. (2018). Leadership: Theory and Practice. Sage Publications.
Nugroho, S. (2024). Pengambilan Keputusan Partisipatif dalam Kepemimpinan Sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan Indonesia.
Pedoman Penulisan Tesis. (2024). Pedoman Penulisan Tesis. Palembang: Program Pasca Sarjana Universitas PGRI.
Pramudito, A. (2022). Pendidikan Karakter: Teori dan Praktik di Sekolah. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Prasetyo, E. (2023). Pendidikan Karakter untuk Pembangunan Masyarakat. Jurnal Sosial dan Budaya, 10(1), 90-102.
Putra, A., Sholihin, M., Sandi, Q., & Asmuni. (2023). Dampak kekerasan dan perundungan (bullying) di lembaga pendiidkan serta pencegahanya. Al-Hikmah Jurnal Studi ke islaman dan pendidikan, 16-17.
Putra, R., & Sari, L. (2023). Ethical Leadership and Its Impact on Organizational Commitment and Employee Performance. Jurnal Etika dan Kepemimpinan, 12(3), 200-215.
Rachmawati, F., & Nurhayati, A. (2023). The Impact of Transformational Leadership on Employee Motivation and Job Satisfaction. Jurnal Manajemen Indonesia, 18(2), 123-135.
Rachman, M. (2019). PENGEMBANGAB PENDIDIKAN KARAKTER BERWAWASAN KONSERVASI NILAI-NILAI SOSIAL. JURNAL FORUM ILMU SOSIAL.
Rahardjo, H. (2022). Integrasi Pendidikan Karakter dalam Kurikulum Nasional. Jurnal Pendidikan Karakter, 5(2), 12-25.
Raharjo, S. B. (2010). pendidikan karakter sebagai upaya menciptakan akhlak mulia. jurnal pendidikan dan kebudayaan , 232-233.
Rahmawati, R. (2023). Implementasi Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2), 45-58
Salam, M. (2017). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Di Sekolah Dasar. Jurnal Gentala Pendidikan Dasar, 2(2), 329–345. https://doi.org/10.22437/gentala.v2i2.6814
Salutondok, Y., & Soegoto, A. S. (2015). ISSN 2303-11 Y. Salutondok., A.S. Soegoto. Jurnal Emba, 3(3), 849– 862.
Sari, D., & Setiawan, Y. (2022). The Role of Communication in Leadership Effectiveness. Jurnal Komunikasi dan Manajemen, 15(1), 45-58.
Sarina, & Lian B. (2018). Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Pendidikan Karakter di SMA Negeri 1 Tanjung Raja. JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan dan Supervisi Pendidikan) Penerbit Program Pascasarjan Universitas PGRI Palembang.
Santoso, R. (2022). Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 4(1), 33-47.
Saraswati, D. (2019). "Analisis Kualitatif dalam Penelitian Sosial." Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora, 8(1), 15-25.
Sumar, W. T. (2018). Strategi PemimpinDalam Penguatan Iklim Sekolah Berbasis Budaya Kearifan Lokal (Budaya Huyula). Deepublish.
Supriyadi, A. (2021). Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
Supriyadi, Y., & Ahmad, F. (2021). Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 8(1), 45-58.
Suyanto, S. (2022). Pendidikan Karakter dalam Masyarakat: Sebuah Pendekatan Holistik. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 7(3), 45-58.
Supriyadi, E. (2022). Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 4(1), 23-34.
Sukardi. (2018). "Metode Penelitian Kualitatif dalam Pendidikan." Jurnal Penelitian Pendidikan, 12(2), 45-60.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta.
Suryani, E. (2015). Metode Penelitian Kualitatif. Alfabeta.
Suryadi. (2018). Stratefi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT REMAJA ROSDAKARYA.
Undang-Undang Nomor 20 Tahun (2003). Tentang sistem Pendidikan Nasional
Wibowo, A., & Setiawan, B. (2023). Peran Orang Tua dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Ilmu Pendidikan, 9(3), 67-78.
Widodo, H. (2018). STRATEGI KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN. METODIK DIDAKTIK.
Yusuf, M. (2015). Metode Kuantitatif, Kualitatif dan Penelitian Gabungan. Jakarta: Prenadamedia.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Jurnal Manajemen Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
