ANALISIS PERBANDINGAN ARTIKEL TENTANG EFEKTIVITAS PERMAINAN MENCOCOKKAN KATA BAHASA LAMPUNG TERHADAP PENGUASAAN KOSAKATA SISWA

Bagus Adi Fadilah; Nabila Diana Sari

doi:10.34125/jkps.v10i4.1005

Authors

Bagus Adi Fadilah Universitas Lampung, Indonesia
Nabila Diana Sari Universitas Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1005

Keywords:

Permainan mencocokkan kata,, penguasaan kosakata,, Bahasa Lampung,, inovasi pembelajaran,, analisis komparatif,

Abstract

This study aims to analyze and compare the effectiveness of the word-matching game in enhancing students’ vocabulary mastery within the context of language learning, focusing on its implementation in both the Lampung and Indonesian languages. Two primary articles served as the basis for comparison: the study by Ika Tazkiah et al. (2025), which examined the impact of the word-matching game on elementary students’ Indonesian vocabulary acquisition, and an article from J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia that explored a similar approach in the context of a regional language. The analysis employed a comparative qualitative method using content analysis and thematic analysis of the methodology, findings, and novelty of both studies, supported by related literature such as Ramadhania & Yamin (2022), Muliana & Warmansyah (2022), and Utami & Bashofi (2023). The results indicate that the word-matching game has a significant effect on improving students’ vocabulary mastery, primarily due to its interactive nature, which promotes engagement and retention of new words. However, the main distinction lies in the linguistic and media contexts: Tazkiah’s study utilized the web-based Wordwall platform, while the local Lampung study emphasized cultural visualization through traditional symbols.

References

Anggraini, R., Nabilah, K. Z., & Triyono, A. (2022). Peningkatan penguasaan kosakata bahasa Indonesia peserta didik kelas IV melalui strategi crossword. Pendidikan Dasar Perkhasa, 10(2), 927–938.

Ika Tazkiah, Nurlatifah, & Rini Purbayani. (2025). Pengaruh permainan mencocokkan kata terhadap penguasaan kosakata siswa sekolah dasar pada materi Bahasa Indonesia. Journal of Elementary Education: Strategies, Innovations, Curriculum and Assessment, 2(1), 67–79.

J-Simbol: Jurnal Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. (2024). Penerapan permainan mencocokkan kata dalam pembelajaran Bahasa Lampung di SMP. Universitas Lampung.

Maisaroh. (2024). Transformasi pendidikan karakter melalui kebijakan pemerintah di Indonesia menuju generasi emas 2045. Jurnal Kebijakan Pemerintahan, 7(47), 18–30.

Muliana, H., & Warmansyah, J. (2022). Pengembangan media pembelajaran interaktif speaking pyramid untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Inggris anak usia 5–6 tahun. JOSTECH: Journal of Science and Technology, 2(1), 51–60.

Nabilah, K. Z., Rahmawati, F. P., & Triyono, A. (2024). Peningkatan penguasaan kosakata bahasa Indonesia peserta didik kelas IV melalui strategi crossword. Pendidikan Dasar Perkhasa, 10(2), 927–938.

Ramadhania, S., & Yamin, Y. (2022). Pengembangan media pembelajaran crossword puzzle untuk meningkatkan penguasaan kosakata bahasa Indonesia siswa sekolah dasar kelas II. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 8(3), 960–965.

Rokmanah, S., Rakhman, P. A., & Putri, A. O. (2023). Analisis faktor penyebab rendahnya penguasaan kosakata siswa mata pelajaran bahasa Indonesia kelas III SDN Rawu. Educatio, 18(2), 281–289.

Sari, A. S. P. (2021). Pelatihan penguasaan kosakata bahasa Inggris dengan menerapkan model pembelajaran Make A Match bagi siswa SD di Kelurahan Tunggurono Kota Binjai. Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat, 4(3), 291–299.

Utami, P. S., & Bashofi, F. (2023). Penguatan pembelajaran berbasis kecakapan abad 21 melalui budaya lokal: Studi literatur teori Vygotsky dan Ki Hadjar Dewantara. Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo, 4(1), 208–219.

Zola. (2020). Analisis urgensi kompetensi kepribadian guru. Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, 6(2), 90–101.

Zulfia, N. F. (2022). Penerapan model pembelajaran Make A Match untuk meningkatkan penguasaan kosakata murid kelas V SD. Nubin Smart Journal, 2(1), 58–64.