The HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN BERBICARA (PUBLIC SPEAKING) DENGAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA  SMPN 3 NATAR

Riska Sukma Triyani; Tania Aurellia Putri; Rahmat Prayogi

doi:10.34125/jkps.v10i4.1046

Authors

Riska Sukma Triyani Universitas Lampung, Indonesia
Tania Aurellia Putri Universitas Lampung, Indonesia
Rahmat Prayogi Universitas Lampung, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1046

Keywords:

Kepercayaan Diri, Keterampilan Berbicara, Public Speaking, Siswa SMP

Abstract

This research aims to determine the relationship between public speaking skills and the self-confidence of class VIII students at SMPN 3 Natar. The research method used is the correlation method with a quantitative approach. The population of this study consisted of 30 students, and all of them were sampled using saturated sampling techniques. Data was collected through a self-confidence questionnaire and a public speaking ability test which includes four indicators, namely courage to introduce oneself, appearing in front of the class, telling stories with gestures, and telling stories with facial expressions. The research results show that students' self-confidence level is in the "sufficient" category with a percentage of 59%, and their public speaking skills are also in the "sufficient" category with a percentage of 70%. The Spearman Rank correlation test produces a significance value of 0.042 <0.05, which means there is a significant relationship between self-confidence and students' public speaking abilities. Thus, the higher the student's level of self-confidence, the better their ability to speak in public.

References

Afifah, A., Hamidah, D., & Burhani, I. (2019). Studi Komparasi Tingkat Kepercayaan Diri (Self Confidence) Siswa Antara Kelas Homogen Dengan Kelas Heterogen Di Sekolah Menengah Atas. Happiness (Journal of Psychology and Islamic Science), 3(1), 44-47.

Arikunto, S., & Rahawarin, C. (2015). Pengaruh Komunikasi, Iklim Organisasi Dan Gaya Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru SMA. Jurnal Akuntabilitas Managemen Pendidikan, 3(2), 174-188.

Astuti, E. S., & Pusparini, I. (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Speaking Performance Mahasiswa Jurusan Pendidikan Bahasa Inggris. Jurnal Filsafat, 25(2), 27-33.

Elvira, L., & Pramudiani, P. (2022). Hubungan Antara Dukungan Orang tua Dengan Rasa Percaya Diri pada Siswa Kelas V di SDN Lenteng Agung 07. Jurnal Pendidikan, 31(2), 229-236.

Eviliasani, K., Hendriana, H., & Senjayawati, E. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Ditinjau dari Kepercayaan Diri Siswa SMP Kelas Viii Di Kota Cimahi Pada Materi Bangun Datar Segi Empat. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 333-346.

Fauziah, R. (2019). Penerapan Bimbingan Konseling Islami Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri dan Motivasi Belajar Siswa Broken Home Di MTSPN 4 Medan. (Doctoral dissertation). Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Fiki Dwi Ani, W. (2023). Pengaruh Sikap Percaya Diri Terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas V MI-Jihad Karangan Jetis, Ponorogo. Skripsi. Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, JAIN Ponorogo.

Fitri, R., Bentri, A., Taufina, T., & Mayar, F. (2020). Hubungan antara Konsep Diri dan Kecerdasan Linguistik dengan Kepercayaan Diri Siswa Kelas V dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 11(1), 67-74.

Harianto, E. (2020). Metode Bertukar Gagasan dalam Pembelajaran Keterampilan Berbicara. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(4), 411-422.

Hasyim, M., & Irwan, W. D. (2014). Pelatihan Public Speaking pada Remaja dan Anak-Anak Dusun Puluhan, Desa Banyusidi, Pakis, Magelang, Jawa Timur. AJIE (Asian Journal Of Innovation and Entrepreneurship), 3(2), 96-100.

Ifdil, I., Denich, A. U., & Ilyas, A. (2017). Hubungan Body Image dengan Kepercayaan Diri Remaja Putri. Jurnal Studi Bimbingan dan Konseling, 2(3), 107-113.

Jaya, E. S., Yulianti, Y., & Yuniasih, N. (2020). Hubungan Percaya Diri dengan Kemampuan Berbicara Siswa Pada Pembelajaran Tematik SDN Bakalan Krajan 1 Malang Kelas IV. Dalam Prosiding Seminar Nasional PGSD UNIKAMA, 4(1), 211-216.

Maharani. (2015). Hubungan Kepercayaan Diri Dengan Keterampilan Berbicara Dalam Materi Berpidato Kelas V Di Sekolah Dasar Negeri Cideng 07 Pagi Jakarta Pusat. Skripsi. Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jakarta.

Nurlina, N., Tsuroya, G., Asifa, M. N., Fadilah, A., Dwi, Y., & Mahatma, M. (2021). Kecakapan Komunikasi dalam Membangun Kepercayaan Diri Siswa SDN Citaman 02. PROCEEDINGS UIN SUNAN GUNUNG DJATI BANDUNG, 1(61), 150-161.

Rahmaniah, N., & AR, R. A. (2022). Public Speaking For Student Sebagai Upaya Peningakatan Kemampuan Komunikasi Siswa Sma Negeri 1 Tinambung. Jurnal Abdimas Indonesia, 2(4), 538-545.

Septiani, D. R., & Purwanto, S. E. (2020). Hubungan Antara Kepercayaan Diri dengan Hasil Belajar Matematika Berdasarkan Gender. JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika), 6(1), 141-148.

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif. Alfabeta.

Sumrahadi, Azis, E., Respati, N. P., Kania, I., & Rahmadhanty, A. (2020). Gaya Kepemimpinan Transformasional, Stress Kerja, Kepuasan Kerja, Turnover Intention pada Karyawan Perusahaan Penyedia Jasa Konsultasi Pengembangan Sumber Daya Manusia. Jurnal Ilmu Sosial Politik dan Humaniora, 2(1), 1-16.

Tamelab, P., Ngongo, M. H. L., & Oetpah, D. (2021). Meningkatkan Kepercayaan Diri Mahasiswa Dalam Kemampuan Public Speaking Di Sekolah Tinggi Pastoral Keuskupan Agung Kupang. Selidik (Jurnal Seputar Penelitian Pendidikan Keagamaan), 2(1), 54-63.

Yanti, M., Andarini, R. S., Budiyanto, M. N., Putra, R., Ikhsan, D. S., & Purnamasari, A. (2023). Peningkatan Kapasitas Public Speaking Bagi Aparatur Pemerintah Desa Tanjung Dayang Selatan. Jurnal Abdi Insani, 10(1), 202-211.

Zulfahita, Z., Husna, N., & Mulyani, S. (2020). Kemampuan Literasi Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Berdasarkan Akreditasi Sekolah Swasta Dan Negeri Di Kota Singkawang. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran, 6(3), 407-421.