IMPLEMENTASI NILAI GURU PAI DALAM AMANAT UPACARA BENDERA UNTUK PEMBENTUKAN KARAKTER ISLAMI SISWA SALAFIYAH ULA ICBB YOGYAKARTA
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1086Keywords:
Implementasi nilai-nilai PAI, amanat pembinaan, karakter islami, upacara bendera, Salafiyah Ula ICBBAbstract
This study aims to describe the implementation of Islamic Religious Education (PAI) values in teachers’ guidance addresses during flag ceremonies as a medium for shaping students’ Islamic character at Salafiyah Ula Islamic Center Bin Baz (ICBB) Yogyakarta. This research employed a qualitative method with a descriptive approach. Data were collected through interviews, observations, and documentation involving three main informants: Ika Sari Wantika, Lestari Pujiastuti, and Hanifah. The results show that the flag ceremony at Salafiyah Ula ICBB is routinely held every Monday morning with a structured and disciplined arrangement of activities. The teachers’ guidance speeches play an essential role in internalizing Islamic values such as discipline, responsibility, gratitude, honesty, and respect toward parents and teachers. The ceremony management is well-organized through theme planning, task distribution, and exemplary teacher behavior, which positively impacts students’ spirituality. Students demonstrate improvements in discipline, moral conduct, and habits of prayer and gratitude. Based on interviews, the teachers’ guidance speeches significantly influence the formation of students’ Islamic character, especially when followed by daily habituation activities. These findings align with Fathoni (2021), who emphasized that integrating Islamic education values into school routines helps build students’ religious and disciplined character.
References
Annur, Pingki Alfanda, Eri Susanti, and Irega Gelly Gera. 2023. “URGENSI PENDIDIKAN MORAL SEKOLAH DASAR DALAM MEMBENTUK” 1:271–87. https://edukhasi.org/index.php/edu/article/download/182/68.
Arifudin, Opan. 2023. “IMPLEMENTASI BIMBINGAN DAN KONSELING DI SEKOLAH DALAM KURIKULUM 2013,” 138–46. https://jurnal.rakeyansantang.ac.id/tahsinia/article/download/189/26.
Aulia Pitri. 2023. “Pembangunan Manusia Yang Berkarakter Pancasila Melalui Pendidikan Dasar Dan Menengah Guna Terwujudnya Masyarakat Indonesia Seutuhnya Dalam Rangka Ketahanan Nasional,” 41–52. https://jurnal.lemhannas.go.id/index.php/jkl/article/download/153/71.
Aulia, Septi, Anggun Jelita Putri, Ani Sara, Ulfa Maimunah Harahap, and Pebiyani Tampubolon. 2025. “JKIP : Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan The Role of Islamic Religious Education in Developing Character in Students with Character Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Mengembangkan Karakter Siswa Yang Berkarakter” 6 (2): 348–54. http://www.journal.al-matani.com/index.php/jkip/article/download/1327/878.
Cita, Ajeng Dwi, Uswatun Khasanah, and Zinta Nuriyah. 2025. “Urgensi Manajemen Pendidikan Karakter Dalam Pembentukan Karakter Siswa Yang Berintegritas” 24. https://doi.org/10.30595/pssh.v24i.1570.
Ence, Eufrasia, Fadil Mas, Marselina Tonis, and Emilia Waha Payong. 2025. “Membangun Karakter Moral Melalui Pendidikan Etika Di Sekolah” 2 (2): 247–60. https://jurnal.fanshurinstitute.org/index.php/jimmi/article/download/291/189.
Febriana Sulistya Pratiwi. 2022. “KONSEP PENDIDIKAN PLURALISME MENURUT ABDURRAHMAN WAHID DALAM PERSFEKTIF PENDIDIKAN ISLAM.” Repository.Radenintan.Ac.Id, no. 8.5.2017, 2003–5. https://dataindonesia.id/sektor-riil/detail/angka-konsumsi-ikan-ri-naik-jadi-5648-kgkapita-pada-2022.
Hilalludin;Hilalludin. 2025. “Anak Muda, Media Sosial, Dan Agama Yang Cair: Fenomenologi Hijrah Digital Di Indonesia” 5 (1): 1–23. https://doi.org/10.20885/millah.vol22.iss1.art6.1.
Hilalludin, Hiallludin. 2025. “Upaya Guru PAI Dalam Mengembangakan Self Control Siswa Slafiyah Ulya ICBB,” 1–23.
Ilmu, Jurusan, Administrasi Negara, Universitas Lampung, and Universitas Lampung. 2025. “S TRATEGI P ROGRAM E CO -S CHOOL DALAM M ENGHADIRKAN K ARAKTER P EDULI L INGKUNGAN” 11:129–40. http://repository.lppm.unila.ac.id/25273/1/Jurnal Eco School Administrtio.pdf.
Iriany, Ieke Sartika. 2023. “Pendidikan Karakter Sebagai Upaya Revitalisasi Jati Diri Bangsa,” 54–85. https://journal.uniga.ac.id/index.php/JP/article/download/71/72.
Jayanti, Mei Indra, Universitas Muhammadiyah Bima, Universitas Negeri Yogyakarta, Universitas Nggusuwaru, Kurikulum Merdeka, Ki Hajar Dewantara, Kurikulum Merdeka, and Generasi Berkarakter. 2024. “Penguatan Pendidikan Karakter Di Indonesia: Landasan Filosofis Dan Yuridis Dalam Membentuk Generasi Yang Berkarakter” 8:378–93. https://ejournal.iaimbima.ac.id/index.php/eL-Muhbib/article/download/4007/1243.
Kelas, Karakter Di, Yatha Yuni, Les Tia Hanifa, and Hegar Harini. 2024. “Pengembangan Proses Pembelajaran Berbasis Pendidikan” 4 (1): 713–23. https://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/citizenshipvirtues/article/download/1971/1153.
Lestiani, Winda, Bachtiar S Bachri, and Lamijan Hadi Susarno. 2024. “Implementasi Kurikulum MBKM Dalam Perspektif Teori Belajar Di Program Studi Teknologi Pendidikan UPR.” Jurnal Teknologi Pendidikan (JTekpend) 4 (1): 1–15.
Maghfiroh, Lailatul. 2021. “Peran Pondok Pesantren Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Mahsiswa Santri ( Mahasantri) Di Pondok Pesantren Mahasiswi Al-Husna Jember Tahun 2024.” Universitas Islam Negeri Kiai Achmad Siddiq Jember Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan.
Marwiji, Muh Hasan. 2024. “Transformasi Kurikulum Dan Sistem Pembelajaran Di Pondok Pesantren Salaf Pada Era Disrupsi.” Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam 12 (1): 1–23. https://doi.org/10.21274/taalum.2024.12.1.1-23.
Nadin Aminasya1, Ari Suriani2. 2024. “MENGEMBANGKAN LITERASI NUMERASI SISWA SEKOLAH DASAR MELALUI PEMBELAJARAN BERBASIS KONTEKS LOKAL DI PADANG.” Central Publisher 2:2048–54. https://centralpublisher.co.id/jurnalcentralpublisher/index.php/Publish/article/download/448/458.
Nasihatun, Siti. 2022. “Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Islam Dan Strategi Implementasinya,” 321–36. http://download.garuda.kemdikbud.go.id/article.php?article=1638818&val=14122&title=Pendidikan Karakter dalam Perspektif Islam dan Strategi Implementasinya.
Nurkhasanah, Putri, Widyaningtyas Kusuma Wardani, and Widiyanto Widiyanto. 2025. “Pengaruh Bahasa Gaul Di Media Sosial Terhadap Perkembangan Nilai-Nilai Karakter Mahasiswi STITMA Yogyakarta Tahun 2024/2025.” Edukasi Elita: Jurnal Inovasi Pendidikan 2 (3): 136–48.
Purbalingga, Sman, and Jawa Tengah. 2022. “MEMBANGUN JATIDIRI BANGSA MENUJU GENERASI EMAS 2045 YANG RELIGIUS Sigit Mangun Wardoyo.” http://ejournal.iainmadura.ac.id/tadris/article/download/640/600.
Rani, Ana, and Hilalludin Hilalludin. 2025. “PENDIDIKAN DALAM ISLAM : MENELUSURI KEWAJIBAN MENDIDIK” 2 (1): 408–21.
Riky Supratama, and Hilalludin Hilalludin. 2025. “Tekstualisasi Dan Kontekstualisasi Hadis Larangan Berpergian Bagi Perempuan Tanpa Mahram.” Fikr: Jurnal Pemikiran Studi Islam 1 (1): 20–33. https://doi.org/10.62448/fjpsi.v1i1.229.
Rizki, Akmal, Gunawan Hasibuan, and Ana Yunitasari. 2022. “Prosiding The Annual Conference on Islamic Religious Education Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Meningkatkan Self Control Siswa Di SMA Negeri 3 Bekasi,” no. 2, 239–49. http://acied.pp-paiindonesia.org/index.php/acied%7C239.
Robbaniyah, Qiyadah, and Roidah Lina. 2022. “Eksplorasi Strategi Kontra Radikalisme Pada Santri Di Pondok Pesantren Islamic Center Bin Baz Yogyakarta.” Amorti: Jurnal Studi Islam Interdisipliner, 1–10.
Rosadi, Kemas Imron, Firdaus Jeka, Deassy Arestya Saksitha, Dwi Wahyuni, Manajemen Pendidikan Islam, Universitas Islam, Negeri Sulthan, et al. 2025. “Kontribusi Aspek Sosial Dan Budaya Dalam Aplikasi Kebijakan Pendidikan Nasional Indonesia” 5 (1): 404–23. https://jurnal.spada.ipts.ac.id/index.php/JIPDAS/article/download/2579/882.
Ummah, Masfi Sya’fiatul. 2022. METODE PENELITIAN , KUANTITATIF,KUALINTATIF, DAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS. Sustainability (Switzerland). Vol. 11. http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.
