LINGKUNGAN EKSTERNAL PENDIDIKAN (GLOBAL, NASIONAL, DAN LOKAL)
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1162Keywords:
Lingkungan Eksternal Pendidikan, Globalisasi, Nasional, Budaya LokalAbstract
This study aims to examine the external environment of education from global, national, and local perspectives. The research employs a descriptive qualitative approach through a literature review by analyzing books, journal articles, and previous studies related to the external environment of education. The focus of the study is the external educational environment viewed from the dimensions of globalization, national context, and local culture. The findings indicate that the external environment of education comprising global, national, and local aspects simultaneously influences the direction and quality of educational implementation. At the global level, the flow of globalization, technological advancement, and international competency competition require educational systems to adapt and innovate. At the national level, education is shaped by government policies, national cultural values, and developmental needs aimed at improving the quality of human resources. Meanwhile, at the local level, community characteristics, regional culture, and local wisdom serve as important factors in creating relevant and contextual learning. The results show that synergy among these three external environments is essential to develop an adaptive, character-driven educational system capable of responding to contemporary challenges.
References
Adlini, M. N., Dinda, A. H., Yulinda, S., Chotimah, O., & Merliyana, S. J. (2022). Metode Penelitian Kualitatif Studi Pustaka. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 974–980. https://doi.org/10.33487/edumaspul.v6i1.3394
Agustina, N. laras. (2019). No Titיליle. ペインクリニック学会治療指針２, III(2), 1–9.
Amini, Q., Rizkyah, K., Nuralviah, S., & Urfany, N. (2020). Pengaruh Globalisasi terhadap Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Dakwah, 2(3), 375–385. https://ejournal.stitpn.ac.id/index.php/pandawa/article/view/907/626
Ardiyanti dwi audriene, aryantika nike, mufidah yumna, tandjung sekar ratri adine. (2024). Faktor2 Lingkungan Sekolah New. Jurnal Pendidikan West Science, 2(03), 163–169.
Aryanto, H., Azizah, M. D., Nuraini, V. A., & Sagita, L. (2021). Inovasi Tujuan Pendidikan di Indonesia. JIRA: Jurnal Inovasi Dan Riset Akademik, 2(10), 1430–1440. https://doi.org/10.47387/jira.v2i10.231
Badrudduja, C., Cepi Barlian, U., Feriyansyah, A., Organisasi, M., Di, P., Globalisasi, E., Meningkatkan, D., Guru, K., Mis, D., & Pangalengan, T. J. (2023). AL-AFKAR: Journal for Islamic Studies Manajemen Organisasi Pendidikan Di Era Globalisasi Dalam Meningkatkan Kinerja Guru Di MIS Thariqul Jannah Pangalengan Management of Educational Organizations in the Era of Globalization in Improving Teacher Performanc. Journal For Islamic Studies, 6(2), 681–693. https://doi.org/10.31943/afkarjournal.v6i2.653.Management
Daulay, M.A., P. D. H. H. P. (2016). Pmberdyaan Pendidikan Agama Islam di Sekolah. PT.Fajar Interpratama Mandiri, 2(1), 43.
Dewi, R., Usman, T., Rusmayani, N. G. A. L., Lubis, W., Putri, P. R. A., Dewi, K. A. K., AR, F., Utama, A. A., & Nuryanti, D. (2024). DASAR-DASAR KEPENDIDIKAN. CV. Intelektual Manifes Media. https://books.google.co.id/books?id=_6otEQAAQBAJ
Dodi, I. (2019). Menggagas Pendidikan Nilai dalam Sistem Pendidikan Nasional. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 8(3), 109–122. https://jurnaldidaktika.org/contents/article/view/73
Dr. H. Ahmad Qurtubi, M. A. (n.d.). PERBANDINGAN PENDIDIKAN. Jakad Media Publishing. https://books.google.co.id/books?id=P-_4DwAAQBAJ
Dr. Sabar Budi Raharjo, M. P., & Umbar, K. (2025). Edupolicy: Riset Kebijakan Pendidikan (Pendekatan dan Metodologi untuk Peneliti Masa Depan). Publica Indonesia Utama. https://books.google.co.id/books?id=9fJlEQAAQBAJ
Eka Apriyani, Kusuma Yuda, A. S. (2021). Jurnal ilmiah wahana pendidikan. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Https://Jurnal.Unibrah.Ac.Id/Index.Php/JIWP, 7(1), 391–402. https://doi.org/10.5281/zenodo.4658994
Endayani, H. (2023). Model Pendidikan Berbasis Kearifan Lokal. Pema (Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Kepada Masyarakat), 3(1), 25–32. https://doi.org/10.56832/pema.v3i1.321
Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2022). Urgensi Pendidikan Nilai di Era Globalisasi. Jurnal Basicedu, 6(3), 3222–3229. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3.2581
Feri Diantoro, Endang Purwati, & Erna Lisdiawati. (2021). Upaya Mencapai Tujuan Pendidikan Islam Dalam Pendidikan Nasional Di Masa Pandemi Covid19. Ma’alim Jurnal Pendidikan Islam, ii, 3–4.
gita somantri. (2018). PENDIDIKAN GLOBAL DAN GLOBALISASI PENDIDIKAN. 1–8.
Hasbulloh. (2018). 1768-37-4034-1-10-20190430. Keilmuan, Jurnal Pendidikan, Manajemen.
Hayudiyani, M., Supriyanto, A., & Timan, A. (2020). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan Melalui Pengembangan Budaya Lokal. JAMP : Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(1), 102–109. https://journal-fip.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/1740
Hermansah, B., Setyawati, H., Nasuka, N., & Hanani, E. S. (2025). Pjok Berbasis Budaya Lokal: Model Pembelajaran melalui Permainan Tradisional. Star Digital Publishing. https://books.google.co.id/books?id=1G9yEQAAQBAJ
Huda, M. (2020). Perkembangan Pendidikan Islam di Indonesia dan Upaya Penguatannya dalam Sistem Pendidikan Nasional. Journal of Islamic Education Research, 1(02), 39–53. https://doi.org/10.35719/jier.v1i02.24
Istiawati, N. F. (2016). [Character Education Based on Ammatoa Indigenous Local Wisdom Values in Developing Conservation Characters]. Cendekia, 10(1), 1–18.
Kase, A. D., Sarwindah Sukiatni, D., Kusumandari, R., & Psikologi, F. (2023). Resiliensi remaja korban kekerasan seksual di Kabupaten Timor Tengah Selatan: Analisis Model Miles dan Huberman. INNER: Journal of Psychological Research, 3(2), 301–311.
Kusumaningrum, H., Fithriyah, N., Gilang Nugraha, C., & Fata Rayyan Ghafur, M. (2024). Peran Lingkungan Eksternal yang ada di Lembaga Pendidikan (Kajian Studi Literatur Manajemen Strategik) UIN Syarif Hidayatullah Jakarta. Jurnal Nuansa: Publikasi Ilmu Manajemen Dan Ekonomi Syariah, 2(3), 15–29. https://doi.org/10.61132/nuansa.v2i2.1077
Lestari, S. (2018). Peran Teknologi dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia; Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 94–100. https://doi.org/10.33650/edureligia.v2i2.459
Mita Silfiyasari, & Ashif Az Zhafi. (2020). Peran Pesantren dalam Pendidikan Karakter di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Islam Indonesia, 5(1), 127–135. https://doi.org/10.35316/jpii.v5i1.218
Mu’min, U. A. (2023). The role of information technology in education. Ренессанс В Парадигме Новаций Образования И Технологий В Xxi Веке, 1(1), 57–59. https://doi.org/10.47689/xxia-ttipr-vol1-iss1-pp57-59
Pembelajaran Tata Ruang dan Lingkungan Hidup. (2023). Nas Media Pustaka. https://books.google.co.id/books?id=eS_TEAAAQBAJ
Pingge, H. D. (2017). Kearifan Lokal Dan Penerapannya Di Sekolah. Jurnal Edukasi Sumba (JES), 1(2), 128–135. https://doi.org/10.53395/jes.v1i2.27
Prof. Dr. Syawal Gultom, M. P., Dr. Dionisius Sihombing, M. S., & Dr. Salman Munthe, S. P. M. S. (2025). MEMBANGUN NEGERI DARI SEKOLAH. CV. DOTPLUS Publisher. https://books.google.co.id/books?id=xItqEQAAQBAJ
Ramadhan, M. A., Rajesh, S., Syaifi, A., Arsalan, F. N., Fitriono, R. A., Fakultas, ), Sosial, I., Politik, I., Sebelas, U., & Surakarta, M. (2022). Peranan Pancasila Di Era Globalisasi. Jurnal Intelektiva. Jurnal Intelektiva, 4(3), 78–84.
Rooselia, Y. L. (2021). Dampak Globalisasi Terhadap Karakter Peserta Didik dan Kualitas Pendidikan di Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1544–1550.
Saeful, A., Lafendry, F., & Tinggi Agama Islam Binamadani, S. (2021). Lingkungan Pendidikan Dalam Islam. Tarbawi : Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Islam, 4(1), 50–67.
Saragih, M. A. T. S. (2025). Kajian Komprehensif Globalisasi Pendidikan Di Era Digital. umsu press. https://books.google.co.id/books?id=b8RVEQAAQBAJ
Setyawati, Y., Septiani, Q., Ningrum, R. A., & Hidayah, R. (2021). Imbas Negatif Globalisasi Terhadap Pendidikan Di Indonesia. Jurnal Kewarganegaraan, 5(2), 306–315. https://doi.org/10.31316/jk.v5i2.1530
Susanthi, P. R. (2017). Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Dalam Mencapai Tujuan Perusahaan (Studi Kasus Stie Galileo Batam). Jurnal Elektronik REKAMAN, 1(1), 30–42.
Syahrizal, H., Maisah, & Hakim, L. (2023). Analisis Lingkungan Eksternal Lembaga Pendidikan Agama Islam. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(2), 1–8. https://doi.org/10.61104/jq.v1i2.65
Yahya, M. (2024). Analisis Lingkungan Internal Dan Eksternal Di Lembaga Pendidikan Islam Dalam Menghadapi Era Disrupsi. Atthiflah: Journal of Early Childhood Islamic Education, 11(1), 74–84. https://doi.org/10.54069/atthiflah.v11i1.698
