PERAN KOMUNIKASI EFEKTIF DALAM MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS ORGANISASI LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM
DOI:
https://doi.org/10.34125/jkps.v10i4.1368Keywords:
Komunikasi Efektif, Produktivitas Organisasi, Lembaga PendidikanAbstract
This study examines the role of effective communication by school principals in increasing the productivity of educational institutions, particularly Islamic educational institutions. Communication is a fundamental element of organizational culture and directly influences the success of program implementation, decision-making, and the performance of all school members. Various communication barriers, such as misinterpretation of messages, one-way communication patterns, and inconsistencies in meaning, are the main causes of organizational failure in achieving goals. In the context of Islamic education, the communication characteristics of an ideal leader refer to the example of the Prophet Muhammad, including gentleness, moderation, tolerance, forgiveness, deliberation, and commitment. These characteristics have been shown to improve interpersonal relationships, create a positive school climate, and support student character development. The productivity of educational institutions is influenced by various factors such as teacher competence, leadership, infrastructure, organizational culture, and financial management. Effective communication is a connecting factor that ensures all these components work synergistically.
References
AHmad, H. H. & N. (2021). Produktivitas Lembaga Pendidikan Ditinjau dari Manajemen dan Kualitas Guru. Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 3(2), 145–155.
Al Faruq, M. S. S., Sunoko, A., Rozi, M. A. F., & Salim, A. (2024). Enhancing Educational Quality through Principals’ Human Resources Management Strategies. AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan, 16(2), 1108–1117. https://doi.org/10.35445/alishlah.v16i2.5042
Antika, R., & Mashar, A. (2025). Implementasi Komunikasi Efektif dalam Pendidikan Islam. 11(2), 93–99.
Fauzi, A. R. & L. (2022). Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Produktivitas Lembaga Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(1), 33–41.
Fita Ramadhani, Sugiyono Sugiyono, Resky Nuralisa Gunawan, Z. Z. (2022). Enhancing School Effectiveness: The Impact of Principal Leadership, Infrastructure Utilization, and Administrative Services in Junior High Schools. Al-Ishlah: Jurnal Pendidikan, 17(1), 1471–1488.
Fitriani, M. S. &. (2021). Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Produktivitas Lembaga Pendidikan. Jurnal Administrasi Pendidikan, 5(1), 55–67.
Fitriani, S. (2021). Literasi Digital Guru dalam Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 98–107.
H.E, M. (2017). Kompetensi Guru dan Produktivitas Sekolah. Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 112–120.
Iano, T. R., & Padang, U. N. (2024). The Importance of Effective Communication in Supporting Teacher Empowerment in Schools : A Literature Reviews. 7(1), 205–213.
Kadek Suryani, N., Wahid, U., & Toni, A. (n.d.). Peran Efektifitas Komunikasi Organisasi dalam Meningkatkan Motivasi Kerja Karyawan. 5(2). https://doi.org/10.32795/widyamanajemen.v5i2
Kurniasih, D. (2020). Pengaruh Produktivitas Sekolah terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Manajemen Pendidikan, 8(2), 115–124.
Kuswarno, E. (2001). Efektivitas Komunikasi Organisasi. 55–61.
Lestari, A. R., & Fhatia Khoiroh, Hendri Marhadi, Erlisnawati, M. N. M. (2024). View of Analisis Dinamika Koordinasi, Komunikasi, dan Supervisi dalam Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Daerah Pesisir. Retrieved November 28, 2025, from Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Indonesia (JPPI) website: https://www.jurnal.bimaberilmu.com/index.php/jppi/article/view/902/507
Lestari, F. (2022). Produktivitas Lembaga Pendidikan dan Pengaruhnya terhadap Kepercayaan Masyarakat. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 12(1), 77–89.
Maulana, A. R. (2023). Produktivitas dan Efisiensi Manajemen Lembaga Pendidikan di MAS YPP Jamanis. Jurnal Pelita Nusantara, 1(2), 280–284. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i2.222
Maulana, M. I. (2022). Peran Sistem Akreditasi Dalam Meningkatkan Produktivitas di Lembaga Pendidikan. Ar-Rosikhun: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 47–57. Retrieved from https://ejournal.uin-malang.ac.id/index.php/alrosikhuun/article/view/15867
Nasukah, B., & Winarti, E. (2020). PERAN KOMUNIKASI EFEKTIF PEMIMPIN DALAM MENINGKATKAN KINERJA INSTITUSI. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 04(01). https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i1.899
Nurhayati, U. H. & T. (2021). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Produktivitas Sekolah. Pendidikan & Kebudayaan, 11(2), 145–154.
Pratama, R. M. D., Sulistiawan, I., Fazliani, B., Yantoro, Y., & Setiyadi, B. (2023). Model Leadership Kepala Sekolah yang telah Diterapakan dalam Mewujudkan Sekolah Efektif di SDN 110/I Tenam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 6(10), 7506–7511. https://doi.org/10.54371/jiip.v6i10.2972
Priyowidodo, G. (2024). Buku Ajar Komunikasi Organisasi. Yogyakarta: Bintang Semesta Media.
Rengkaningtias, A. U., & Siswantoyo, S. (2022). Effective school organizational communication management: Descriptive study at Madrasah Aliyah Negeri 1 Yogyakarta. Informasi, 52(2), 287–296. https://doi.org/10.21831/informasi.v52i2.56747
Sofia, S., Syaidah, K., & Shunhaji, A. (2023). Principal’s Effective Communication and Teacher Performance: A Classroom Perspective. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(2), 101–114. https://doi.org/10.24246/j.jk.2023.v10.i2.p101-114
Sudjana, D. (2010). Produktivitas Pendidikan dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan.
Sumandi, F., & Asriati, N. (2024). Menciptakan Pembelajaran yang Efektif dengan Produktivitas Guru. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 9, 2849–2853. Retrieved from https://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/view/2753%0Ahttps://jipp.unram.ac.id/index.php/jipp/article/download/2753/1515
Suryani, N. (2020). Kompetensi Guru dan Pengaruhnya terhadap Produktivitas Pembelajaran. Jurnal Manajemen Pendidikan, 6(3), 211–220.
Syaifudin, A. (2018). Analisis Produktivitas Pendidikan dalam Perspektif Manajemen Modern. Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(1), 23–32.
Thomas, P. (2013). the Determinant Factors of Schools’S Productivity. 55–71. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/331068295_FAKTOR_DETERMINAN_PRODUKTIVITAS_SEKOLAH
Trianto. (2014). Pengantar Penelitian Pendidikan bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.
Wahyudi, A. (2020). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Mutu Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 25(1), 78–89.
Yenni Aulia, Sufyarma Marsidin, S. (2023). View of Peran Komunikasi Efektif Dalam Mengelola Konflik Di Lembaga Pendidikan. Jurnal Kepemimpinan Dan Pengurusan Sekolah, 8(4). Retrieved from https://leaderia.uinkhas.ac.id/index.php/ldr/article/view/735/110
Yusman, R. F. & M. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi terhadap Kinerja Guru dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jurnal Administrasi Pendidikan, 9(2), 134–145.
